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南昌大学附属儿童医院精神发育迟滞专家

简介:

江西省儿童医院始建于1955年,是一所集医疗、科研、教学、保健为一体的全国首批三级甲等儿童医院。医院致力于儿童健康事业,设有56个临床、医技科室,其中包括儿科重症、小儿普外科等江西省医学领先学科。医院拥有江西省儿童发育与遗传重点实验室等科研平台,为儿童疾病研究提供有力支持。在治疗轻度精神发育迟滞等儿童疾病方面,医院凭借丰富的临床经验和先进的医疗技术,为患儿提供全面、专业的诊疗服务。医院始终坚持“一切为了儿童健康”的宗旨,以仁爱、务实、求精、创新的精神,为儿童健康事业不懈努力。轻度精神发育迟滞是指轻度的精神发育障碍,患儿早年发育较正常儿童略迟缓,对周围的好奇心和兴趣较缺乏,言语发育较迟。一般生活用词困难不大,但抽象词汇掌握得较少,分析、综合和概括能力差,对事物的看法比较肤浅,常只限于外表现象。,本病与遗传、环境、营养不良等有关。,脑,促进或改善脑细胞功能的治疗。对症治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r-氨酪酸等药物治疗。伴发癫痫者给予抗癫痫类药物,焦虑、抑郁者使用抗焦虑药或抗抑郁药,继发幻觉、妄想的应用抗精神病药物。,1.暂时性发育迟缓:各种心理或躯体因素能对儿童心理发育(包括智力)造成影响,使儿童的智力发育延迟,当去除或纠正这些病因以后,智力发育速度在短期内加速,赶上同龄儿童的智力水平,据此可与精神发育迟滞鉴别。 2.精神分裂症:儿童神分裂症患者的精神症状可导致其学习、生活、人际交往等社会功能受到影响。但精神分裂症患者病前智能正常。存在明确的精神病性症状及疾病演变过程,可与精神发育迟滞相鉴别。,忌油腻及刺激性食物,1.神经精神检查 2.实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑脊液的生化检查,头颅X线平片及CT检查,脑血管造影,脑电图,诱发电位,听力测定,染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒),原虫(如弓形虫)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。 3.智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR时,又不及智力测验可靠,因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。 (1)智力测验方法 1)筛查法:目前国内常用的筛查方法有以下几种。①丹佛智力发育筛查法(Denverdevelopmentalscreeningtest,DDST):适用于初生至6岁小儿。2)绘人测验:根据画出的人形进行评分,判断智力发育水平,适用于5~12岁儿童智力筛查。 2)诊断法:①韦氏儿童智力量表(WISC-CR):适用于6~16岁儿童。②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI):适用于4~6岁半儿童。③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0~3岁儿童。 (2)适应行为评定法 1)婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月~13岁至15岁儿童,此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。,。

余珍 副主任医师

身高促进管理、矮小症、生长激素缺乏症、特发性矮小、小于胎龄儿、特纳综合症、小胖威利综合症、生长激素应用、儿童甲状腺功能亢进症、儿童甲状腺功能减退症、性早熟、乳房早发育,肥胖症、营养不良、挑食、肾上腺皮质增生症、儿童1型糖尿病、儿童2型糖尿病、糖尿病酮症酸中毒、佝偻病、低钙血症、湿疹、生长发育迟缓、儿童外阴阴道炎、腹泻、脱水、牛奶蛋白过敏、手足口病、肺炎等疾病的诊治有较丰富的临床经验,从事儿内科17年,从事小儿内分泌工作14年。毕业于天津医科大学临床医学系。主持卫健委课题3项,参与卫健委课题多项,发表论文数篇。

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擅长:身高促进管理、矮小症、生长激素缺乏症、特发性矮小、小于胎龄儿、特纳综合症、小胖威利综合症、生长激素应用、儿童甲状腺功能亢进症、儿童甲状腺功能减退症、性早熟、乳房早发育,肥胖症、营养不良、挑食、肾上腺皮质增生症、儿童1型糖尿病、儿童2型糖尿病、糖尿病酮症酸中毒、佝偻病、低钙血症、湿疹、生长发育迟缓、儿童外阴阴道炎、腹泻、脱水、牛奶蛋白过敏、手足口病、肺炎等疾病的诊治有较丰富的临床经验,从事儿内科17年,从事小儿内分泌工作14年。毕业于天津医科大学临床医学系。主持卫健委课题3项,参与卫健委课题多项,发表论文数篇。
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科普文章

#智力低下#精神发育迟滞#新生儿反应低下
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【排名推荐】孩子智力低下的表现? 孩子智力低下的表现可能体现在多个方面,包括学习困难、社交障碍以及生活自理能力不足等。家长和教育者需要密切关注孩子的表现,及时识别并采取相应的干预措施。家长和教育者应当认识到,每个孩子都是独一无二的,他们拥有各自不同的天赋、兴趣和成长节奏。因此,培养孩子的自信心,关键在于发现并尊重他们的独特性,为他们提供一个充满爱与支持的环境。

在学习方面,他们可能表现出理解新知识的能力较弱,学习进度明显慢于同龄儿童,对于老师教授的内容难以掌握和记忆。同时,他们在解决简单问题时也可能显得吃力,无法迅速找到有效的解决方法。

在社交互动上,智力低下的孩子可能不太善于与人交流,缺乏基本的社交技巧,难以理解和适应他人的情感和需求。他们可能无法很好地融入集体,难以建立稳定的友谊关系。

此外,在生活自理方面,这些孩子可能表现出动手能力较差,无法独立完成一些简单的日常任务,如穿衣、洗漱等。他们的时间观念和自我管理能力也相对较弱,需要家长或老师的更多指导和帮助。

帮助孩子能够自信地面对生活,是一个需要细心呵护与积极引导的长期过程。

一、正面肯定与鼓励

家长应经常给予孩子正面的反馈和鼓励,不仅仅是在他们取得显著成就时,更要在他们努力尝试、勇于面对挑战的过程中。通过肯定孩子的努力和进步,哪怕是小小的一步,都能帮助他们建立起“我能行”的信念。避免使用贬低或比较的语言,以免伤害孩子的自尊心。

二、设定合理目标与期望

根据孩子的实际情况,设定既具挑战性又可实现的短期和长期目标。这些目标应当是孩子通过努力可以达到的,而不是遥不可及的梦想。达成目标后,与孩子一起庆祝,让他们感受到成功的喜悦,从而增强自信心。

三、培养兴趣与特长

鼓励孩子探索自己的兴趣爱好,无论是艺术、音乐、运动还是科学探索。通过参与自己热爱的活动,孩子不仅能获得成就感,还能在过程中发现自己的潜能和优势,进一步提升自我价值感。

四、提供实践机会

让孩子在日常生活中承担适当的责任和任务,如家务劳动、学校项目等。通过实践,他们学会独立解决问题,增强自我管理能力,同时也体验到完成任务的满足感,这对自信心的建立至关重要。

五、应对挫折的方法

生活中难免会遇到失败和挫折,重要的是教会孩子如何正确面对。家长可以与孩子一起分析失败的原因,鼓励他们从中学习,培养韧性和乐观的态度。让孩子明白,失败是成长的一部分,重要的是从每次失败中站起来,继续前行。

六、建立积极的社交关系

鼓励孩子参与团队活动或社交场合,与同龄人建立友谊。良好的社交关系不仅能提供情感支持,还能让孩子在互动中学习合作、分享和领导等社会技能,这些都有助于提升自信心。

【排名推荐】孩子智力低下的表现?黑龙江附一儿童医院专家温馨提示:帮助孩子自信地面对生活,需要家长的耐心、理解和持续的支持。通过正面鼓励、合理期望、兴趣培养、实践机会、挫折教育以及积极的社交引导,孩子将逐渐成长为自信、独立、有责任感的人。

#智力低下#精神发育迟滞
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【健康科普】孩子不说话怎么回事?黑龙江附一儿童医院:孩子长期不说话需要看医生吗?小孩不说话可能是缺乏语言刺激、过度使用电子设备、智力发育迟缓、听力障碍、孤独症等原因造成的,可以根据具体原因选择治疗方案。如果有任何不适,应该及时就医。当孩子长期不说话时,确实需要考虑看医生的情况。长期不说话可能涉及多种原因,包括生理因素、心理因素以及神经发育问题等。

生理因素可能是导致孩子长期不说话的原因之一。例如,听力障碍、发音器官异常或口腔结构问题等,都可能导致孩子无法正常说话。这种情况下,家长应该带孩子去医院的耳鼻喉科或口腔科进行检查,以确定是否存在生理问题,并接受相应的治疗。

心理因素也可能影响孩子的语言能力。例如,孩子可能因为性格内向、害羞或受到惊吓等原因而不愿意说话。在这种情况下,家长可以尝试与孩子沟通,了解孩子的想法和感受,给予孩子足够的关爱和支持。如果孩子的心理问题较为严重,影响了日常生活和学习,那么建议寻求专业心理医生的帮助。

缺乏语言刺激:长期缺乏交流机会,或者没有给予足够的语言刺激,可能导致孩子缺乏语言模仿和学习的机会。可以通过唱歌、讲故事、玩语言游戏等方式增加孩子的语言刺激。

过度使用电子设备:长时间使用电子设备,如手机、电视等,导致减少了面对面交流的机会,影响了语言的发展。应限制使用电子设备的时间,鼓励参与户外活动、与同伴玩耍等,增加面对面的交流机会。

智力发育迟缓:智力发育迟缓是在智力发展方面落后于同龄人,智力发育迟缓可能导致语言发展受到影响。对于智力发育迟缓,应根据医生的建议进行康复训练如认知训练、语言训练等,提高智力水平和语言能力。

神经发育问题也可能导致孩子长期不说话。例如,自闭症、智力发育障碍等,都可能影响孩子的语言能力和社交能力。如果家长怀疑孩子存在神经发育问题,建议及时带孩子去医院的小儿神经科或心理科就诊,接受专业的评估和诊断。医生会根据孩子的具体情况给出相应的建议和治疗方案。

孤独症:孤独症是一种神经发育障碍,表现为社交互动障碍、语言沟通障碍和重复性行为等。在医生的指导下进行康复治疗如语言训练、社交技能训练等,有助于提高语言能力和社交能力。

【健康科普】孩子不说话怎么回事?黑龙江附一儿童医院专家温馨提示:总之,当孩子长期不说话时,家长应该保持警觉,并根据孩子的具体情况采取相应的措施。如果问题持续存在或加重,建议及时就医,寻求专业医生的帮助。日常生活中适当放宽对孩子的限制,鼓励参与社交活动,关注安全,确保在安全的环境下进行活动。

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