资阳市精神病医院是市民政局管理直属公益一类（按照公益二类管理）社会福利事业单位，业务上接受市卫健委、市退役军人事务局管理。在资阳市精神病医院基础上，于2003年增挂资阳市优抚医院、2006年增挂资阳市第四人民医院、2012年增挂资阳市精神卫生中心、2013年增挂资阳市老年护理院、2019年增挂资阳市老年病医院牌子，实行六块牌子，一套班子，统一管理。是一所融医疗、康复、科研、教学、预防、医养结合为一体的“三级甲等”精神专科医院，承担着全市辖区内无劳动能力、无收入来源、无法定赡养人（抚养人）或赡养（抚养）人无赡养（抚养）能力的“三无”精神病患者、流浪乞讨精神病患者和优抚对象中的精神病患者收治、收养任务；肩负着全市精神卫生疾病的预防、治疗、康复、健康教育及全市精神卫生业务指导工作；为失能、半失能老人提供集体居住场所，为患有老年疾病的患者提供长期医疗、护理、健康咨询、康复保健、临终关怀等医疗服务，同时开展老年生活护理、托老、养老等社区服务。医院总占地面积183.88余亩，建筑面积86095.4㎡，编制床位800张，实际开放床位2600余张，现有在岗职工948人。设有综合业务科室（25个）分别为：120急诊急救、重症医学科（ICU）、消化内科、神经内科、心血管内科、肾病内科（血液透析中心）、呼吸内科、内分泌科、肿瘤科、老年医学科、中西医结合科、手术中心、普外科、骨外科、神经外科、泌尿外科、康复理疗科（含中医馆）、口腔科、耳鼻喉科、眼科、妇科、发热诊室、犬伤门诊、健康管理中心、医养结合示范中心（安宁照护室）。设有精神专业科室（16个）分别为：重症监护室（PICU）、男治疗病区、女治疗病区、精神康复科、老年精神科、儿童精神科、心身障碍科、物质依赖科、睡眠医学科、认知障碍科、临床精神医学鉴定科、临床心理中心、睡眠障碍中心、未成年心理辅导中心、精神残疾康复中心、社区康复中心。还设有医技科室（6个）：放射科（核磁共振中心MRI、CT、DR、彩超室）、内镜中心（纤支镜中心、胃镜室、肠镜室）、功能检查科（心电、脑电、肌电、经颅多普勒、肺功能检查）、MECT、心理CT、医学检验科。医院是市、县（区）医保的定点医疗机构，是民政部首批“国家二级社会福利事业单位”“四川省三级社会福利事业单位”“全国扶残助残先进集体”“省级最佳文明单位”和省级“五一劳动奖”获得单位。在科研、教学方面，医院承担高等院校临床实习、见习的带教工作，并与其他三级综合医院合作承担临床医师规范化培训（精神科）任务，是“全国干部教育培训四川大学基地资阳现场教学点”。与四川大学华西医院等科研院校共同开展精神疾病遗传学、分子学等临床科学研究，开展精准医疗研究。同时负责对辖区内精神病专科医院的业务培训、技术指导工作。资阳市第四人民医院是一所融医疗、康复、科研、培训于一体的具有现代诊疗手段的医院，是成都军区总医院协作辅导医院、四川大学华西医院心理卫生中心科研协作基地。除配有常规的医疗检测设备外，还拥有一大批先进的现代医疗大型设备，如GE多层螺旋CT、日本富士DR、GE彩色多普勒超声波诊断仪LOGIQE8和VividT8、德国肺功能测试系统、全自动五分类血液细胞分析仪、全自动生化分析仪、全自动化学发光分析仪、全自动血培养仪、Stryker数字化全高清泌尿外科前列腺电切镜、心理CT系统、健康数据采集系统、日本日机装血液透析机、非接触眼压计、电动多功能妇科手术台、生物反馈治疗仪、骨质疏松治疗仪等康复设备等一大批先进的医疗设施设备。2013年医院针对失能、半失能的老人的医疗和养老问题，开办医养结合的资阳市老年护理院，设置床位500张。资阳市老年护理院是资阳市第四人民医院主办的综合实力最强的“医养结合”医疗养护机构，主要为全市失能、半失能老人提供集体居住场所，为患有老年疾病的患者提供长期医疗护理、健康咨询、康复保健、临终关怀等医疗服务，同时开展老年生活护理、托老、养老等社区服务。老年护理院内设施完善，配备先进的医疗设备和专业医护人员，24小时为老人提供全方位医疗、康复、养老服务。医院始终坚持：以人为本、分忧解难、救死扶伤、济民惠民的办院宗旨；人才奠基、科学管理、依法治院、科技兴院的治院方针；爱院敬业、求实创新、精研博学、厚德仁医的院训；团结协作、民主管理、勤政廉洁、开拓进取的班子作风；医技精湛、病人至上、便民利民、服务一流的服务理念。继续发扬“卧薪尝胆、励精图治”的创业精神，力争把医院建设为“四川一流、西部领先、全国先进”的国家“三级甲等”精神专科医院和塑造实力最强的医养结合发展典范。轻度精神发育迟滞是指轻度的精神发育障碍,患儿早年发育较正常儿童略迟缓,对周围的好奇心和兴趣较缺乏,言语发育较迟。一般生活用词困难不大,但抽象词汇掌握得较少,分析、综合和概括能力差,对事物的看法比较肤浅,常只限于外表现象。，本病与遗传、环境、营养不良等有关。，脑，促进或改善脑细胞功能的治疗。对症治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r-氨酪酸等药物治疗。伴发癫痫者给予抗癫痫类药物,焦虑、抑郁者使用抗焦虑药或抗抑郁药,继发幻觉、妄想的应用抗精神病药物。，精神发育迟滞，忌油腻及刺激性食物，1.神经精神检查 2.实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑脊液的生化检查,头颅X线平片及CT检查,脑血管造影,脑电图,诱发电位,听力测定,染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒),原虫(如弓形虫)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。 3.智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR时,又不及智力测验可靠,因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。 （1）智力测验方法 1）筛查法：目前国内常用的筛查方法有以下几种。①丹佛智力发育筛查法(Denverdevelopmentalscreeningtest,DDST)：适用于初生至6岁小儿。2)绘人测验：根据画出的人形进行评分,判断智力发育水平,适用于5～12岁儿童智力筛查。 2）诊断法：①韦氏儿童智力量表(WISC-CR)：适用于6～16岁儿童。②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI)：适用于4～6岁半儿童。③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0～3岁儿童。 （2）适应行为评定法 1）婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童,此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。，。
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