长春市第六医院(长春市心理医院)始建于1978年,隶属于长春市卫生健康委员会,是长春市唯一一所集医、教、研、预防、公共卫生五位一体的三级精神疾病专科医院,是省、市医保定点医院。医院专业技术力量雄厚,担负着长春市精神卫生与心理健康的预防、医疗、教学、科研、康复及社区服务指导等任务;全面负责长春地区精神卫生三级防治网的技术指导工作以及精神与心理卫生知识的宣传普及工作、重大突发事件的心理危机救助任务;承担吉林省公共卫生心理援助热线12320--6和长春市心理危机援助热线咨询与危机干预;承担精神司法鉴定工作。2012年医院整体异地迁址重建,现总占地面积6.1万平方米,建筑面积3.4万平方米,开放床位750张,全院在岗职工614人,其中高级专业技术职称116人,享受吉林省政府津贴专家(省突贡)1名、长春市政府特殊津贴的专家2名。医院拥有三个市级重点专科,配备了24小时长程脑电监测系统、1.5T进口MRI、DR、CT、经颅磁刺激治疗仪、数字多导睡眠监测系统、生物反馈治疗仪、脑功能定量成像装置、心理CT测查系统,全自动免疫生化分析仪、彩色多普勒超声仪等先进诊断及治疗仪器和设备。医院开设的特色门诊有:精神科专家门诊、精神科普通门诊、临床心理科门诊,癫痫共患病门诊、老年记忆障碍门诊、睡眠障碍门诊、抑郁障碍门诊、儿童青少年心理门诊、进食障碍门诊、强迫障碍门诊、物质依赖门诊、心理调适与减压门诊、中西医结合精神科门诊、司法鉴定门诊等。医院目前开设有普通精神科、心境障碍疗区、抑郁障碍诊疗中心、睡眠障碍诊疗中心、儿童青少年心理科、中西医结合精神科、心身疾病诊疗中心等12个住院疗区。医院是齐齐哈尔医学院教学医院、长春中医药大学第四临床学院、吉林大学临床医学院精神医学临床社会实践基地、东北师范大学研究生心理健康教育实践基地、长春师范学院实习基地,与吉林大学、东北师范大学、长春理工大学、长春工程大学、长春大学等多所高校签署院校合作协议。医院加挂长春市心理卫生中心和长春市精神卫生中心牌子,下设市心理卫生研究所、市精神病防治所、市重症精神疾病诊治中心、市精神科医疗质量控制中心、市心理危机干预中心、市癫痫病临床研究中心、市药物依赖治疗中心、市青少年危机干预中心、儿童行为障碍诊疗中心。长春市第六医院以“诚信为本、仁爱为怀、厚德博学、精益求精”为办院理念,以建设高水平的区域性精神与心理卫生中心为目标,不断探索和完善“院前预防—院中诊疗—院后康复及管理”的医院—社区一体化的精神卫生服务模式,以过硬的服务能力为春城百姓的精神与心理健康保驾护航!弱视是一种严重危害视功能的眼病,指单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常人的视力。,弱视是视觉系统发育不良(如斜视、屈光不正等)导致的大脑皮质视觉中枢功能异常。,眼,一般治疗 屈光矫正 主要是通过戴眼镜来进行矫正。 一般需要长年戴眼镜。 屈光矫正是治疗弱视最基础的方法。 遮盖疗法 一般会使用黑布遮挡健康的眼睛,用弱视眼观察事物。 可以锻炼弱视眼的视功能。 压抑疗法 用过矫或欠矫镜片,以及阿托品滴眼的方法压抑健眼功能,弱视眼戴正常矫正镜片。 压抑疗法有压抑看远、压抑看近、完全压抑及交替压抑。 适用于中度弱视、对遮盖治疗依从性不好的患儿。 手术治疗 形觉剥夺性弱视治疗 形觉剥夺所引起的弱视,如上睑下垂、先天性白内障等引起视路遮挡的疾病,应进行手术治疗以去除诱发疾病的因素。 斜视性弱视治疗 经过弱视治疗,双眼视力接近或达到相等时,可以考虑手术矫正斜视。尽管在某些病例中斜视手术能够促进弱视治疗,但其仍然不能取代弱视治疗。,近视 弱视的诊断应与近视区别,但是要注意,近视和弱视可以同时存在。 近视主要是远的地方看不清,这种情况一般经过戴镜矫正后可以达到正常视力。弱视是人体视功能发育异常的问题,常伴有斜视或高度屈光不正,通过矫正不能达到该年龄应有的目标视力,需进行针对性的弱视治疗。 近视仅仅是造成视力减退,在任何年龄都可以进行矫正。弱视不仅有视力低下的情况,同时也不能进行矫正。 球后视神经炎 若发病年龄大、近期视力下降,需要与球后视神经炎区别。 球后视神经炎表现为突然视力急剧减退,伴有眼触痛感,眼球运动时疼痛。可通过视力、瞳孔、眼底及视野改变进行鉴别诊断。,无,一般检查 外眼及眼底检查:可以排除器质性的眼底病变,如角膜混浊、白内障、玻璃体混浊等。 眼球和眼位运动检查:可以判断是否存在斜视,一般情况下单眼内斜视容易引起弱视,特别注意检查是否存在小度数的内斜视。 裂隙灯检查:可以排除角膜和晶体病变所导致的剥夺性因素。 电生理检查 视网膜电图 单纯光刺激(F-ERG),弱视眼与正常眼的电反应没有明显差异,用图形视网膜电图(P-ERG)检查,则弱视眼ERG的b波波幅及后电位的振幅均降低。 国内有研究发现,斜视眼P-ERG反应下降,并认为斜视造成的视功能损害同时涉及视网膜、视中枢。 视觉诱发电位 视网膜受光或特定图形刺激后产生神经兴奋,通过视路传导到视中枢,利用现代微电极技术及计算机技术,将这些电位活动记录下来,就可得出视觉诱发电位(VEP)。该检查可鉴别功能性和器质性视觉障碍。 全视野或半视野刺激多导视觉诱发电位地形图 多导VEPs(12~48个电极)能观察到刺激后的某一瞬时在整个头颅表面(尤其是遮盖视皮层的头颅表面)二维空间的VEPs分布和变化情况。 在此基础上将各电极采集的电位值经计算机处理,相同极性及数值的点连接起来组成VEPs的等电位图,即多导VEPs地形图,可动态、形象、直观地显示视觉刺激后的脑电活动。 屈光状态检查(验光检查) 所有儿童初次验光均应在睫状肌麻痹下进行,6岁以下儿童初次验光应使用强效睫状肌麻痹剂,即散瞳验光。 注视性质检查 应用投射镜检查单眼注视性质。 可用交替遮盖患儿一眼,观察其反应,如表现为极不耐烦或反抗,则对侧眼视力低下。 再检查双眼注视能力,交替遮盖双眼,同时观察另一眼是否移动,若患儿偏向用一眼注视或根本是单眼注视者,则高度怀疑患儿为弱视。 2岁以后儿童可以识别E视力表,用单个视标与行列视标分别检查。,。