北京市结核病胸部肿瘤研究所、首都医科大学附属北京胸科医院创建于1955年，原名为“中央直属结核病研究所、中央直属结核病医院”。新中国成立之初，国家百废待兴，然而，结核病却肆虐大地。为了控制结核病疫情，在党和政府的支持下，以何穆教授为首的一大批优秀的结核病领域专家，汇聚到京东大运河畔，组建了结核病研究所，高高举起了结核病攻坚克难的大旗。几十年过去了，裘祖源、范秉哲、田武昌、严碧涯等等，一代又一代的专家学者在这里潜心钻研、深耕奉献，为祖国的结核病和胸部疾病的诊疗防治事业做出了突出的贡献。 栉风沐雨60余载，今天的首都医科大学附属北京胸科医院已经成为集医疗、科研、教学、预防为一体的三级甲等专科医院，是首都医科大学第十临床医学院。所院占地面积12万平方米，总体规划床位数900张，目前开放床位数653张。现有职工990余人，高级专业技术人员180余人，专业技术人员800余人，博士生导师19人，硕士生导师42人。其中，突出贡献专家和享受政府特殊津贴专家30余人次，另有60余人次入选市级以上各类人才项目。设有肿瘤科、结核科、胸外科、放疗科、心脏中心、医学影像中心、病理科等临床、医技科室26个，基础研究室8个。其中,耐药结核病研究室为北京市重点实验室,国家结核病临床实验室及胸外二科获批市级职工创新工作室。同时，所院还拥有“世界卫生组织结核病研究培训合作中心”、“国家药物临床试验机构”、“中国疾控中心结核病防治临床中心”、“北京肺癌诊疗中心”、“北京骨关节结核诊疗中心”等部门,是首批北京市基本医疗保险定点专科医疗机构。 临床诊疗方面，所院设备先进、设施完善、技术力量雄厚、专家团队人才济济。目前医院门诊26.5万人次/年，住院近1.5万人次/年，手术1800余台/年。结核病多学科协作中心、肿瘤多学科协作中心、心脏中心、乳腺诊疗中心、微创诊疗中心等多个中心的成立，突出了专科疾病多学科综合治疗的诊疗理念。特别是心脏中心的建立，更加突出了心肺联手治疗疑难重症胸科疾病的专科优势。今天的北京胸科医院正向着“强专科、小综合”的方向发展。 科研教学方面，所院近30项科研成果填补国内胸科疾病领域空白。多次承担国家“863计划”、“973计划”、国家自然科学基金、国家“十五攻关”和“十一五”、“十二五”、“十三五”重大科技专项等研究项目。组织开展全国结核病耐药性基线调查、全国结核病专科医院调查，制定结核病临床路径等技术指南;牵头承担首都十大危险疾病结核病项目“结核病传染源管理新模式的研究”。自1978年以来，先后获得国家级、部级、市级及局级成果184项，培养硕、博士研究生300余名。目前，医院设立博士研究生培养点4个，硕士研究生培养点9个。为全国培养结核病、胸部肿瘤领域专业骨干3万余人次。 疾病防治及公共卫生服务方面，作为国家卫健委结核病防治技术依托单位，多年来始终为全国结核病防治规划服务。尤其是在规范诊疗、质量控制、新技术评估与推广、人才培养方面发挥了国家队作用。近年来，先后牵头成立了全国结核病医院联盟、全国结核病临床试验合作中心(CTCTC)以及北京结核病诊疗技术创新联盟(IATB)等，致力于提高全国机构服务能力和水平，促进我国结核病诊疗事业的发展。建立了科技成果转化平台、互联网医院平台以及互联网医院集团和医生集团、临床科研数据平台和标准化数据库、结核病影像数据库等，在全国特别是中西部开展网上诊疗、远程医疗、网上教育培训等，为国家结核病防治工作构建了一张合作网。牵头开展了北京市肺癌筛查工作，为全市肺癌防治提供了重要基础数据。此外，在应对国家公共卫生事件，如非典、甲型H1N1流感、禽流感等任务中，在参与支援新疆、西藏、内蒙卫生事业建设中，所院都勇担重任，冲锋在前。所院为北京市以及全国结核病防治工作和胸部肿瘤防治工作都做出了重要贡献。 在全体职工的共同努力下，所院先后获得全国“三八”红旗集体、全国模范职工之家、“首都文明单位标兵”、“最受欢迎专科医院”、“北京最受欢迎三甲医院”等荣誉称号。结核病学科连续三年荣登“中国医院科技量值排行榜”榜首。 多年来，所院始终倡导“家园文化”理念，大力弘扬“盛德敬业、 精诚济世”的院训精神。始终坚持与患者感同身受，全心全意为患者服务的宗旨，努力做到让患者满意，职工幸福，党和政府放心。未来，所院上下将继续团结一心，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，向着“国内一流、国际知名”现代化胸科医院的战略目标拼搏奋进，为首都以及全国的医药卫生事业发展做出新的、更大的贡献。以运动协调发育有严重损害为主要特征的一种发育障碍。不能仅仅以一般智力发育迟缓或任何特定的先天或后天性神经障碍加以解释。多数受检者存在明显的神经发育不成熟,如悬空肢体的舞蹈样运动、镜像运动和其他相关的运动特征,以及精细和粗大运动协调受损的体征。，特定性运动功能发育障碍可能是生物因素和环境因素的原因，脑，运动训练，其他运动功能障碍，无，神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像（MRI）、血生化和血常规检查,排除器质性病变。，。
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