东莞市人民医院新址位于万江区新谷涌村和道滘镇昌平村交汇处，占地面积约29万平方米，建筑面积约18万平方米，是集医疗、教学、科研、预防和康复等为一体的功能化、人文化、智能化、园林化的大型现代化绿色环保医疗基地，整个医院做到洁、污分流，医、患分流，为广大市民提供更完善的住院、门诊、急诊、体检等医疗服务。 医院编制床位2382张，设有三个院区（万江院区、普济院区、红楼院区），3个门诊部，37个临床科室，13个医技科室，31个现代化洁净手术间，年门、急诊量254万人次，年住院近8万人次，年住院手术4万余例次。医院配有各种先进、高档的手术仪器与麻醉设备，引进全市首家静脉药物配送中心，为临床用药提供强有力的保障。药房配备自动发药机，大大增加配药的效率与精准率，检验科实现了各个门诊、院区间的联网及检验单打印，致力打造数字化医院。 医院吸贤纳才，在岗员工4121人，其中聘任的高级职称548人（正高198人、副高350人），博士43人，硕士309人。在培养人才的基础上，特别重视强化人才管理服务，规范人才信息资源。建立了人才队伍资源信息库，实现人才信息全面、准确、及时、动态管理。努力促进人才进步，让有为之士得到发展学术和医术的宽广平台。 医院的飞腾发展，除了有赖医院奋发向上的医务人员外，还需先进的设备作为后盾。医院拥有一大批国外进口先进医疗设备，如西门子pet/ct、飞利浦ect、西门子3.0t磁共振、飞利浦256排ct、全数字化血管减影系统、医用直线加速器、实时三维彩超、双能x线骨密度测量仪、数字化拍片机、各种腔镜系统、钬激光系统、全自动生化分析仪、全自动化学发光免疫分析仪、准分子激光系统、美容激光系统、数字化钼靶x光机、乳腺微创活检旋切系统、高压氧仓等。高档完善的医疗设备，为高效准确的诊断治疗提供了强有力的保障。 医院致力于不断提高技术水平，相继开展心脏移植、肝脏移植、肾脏移植、三维适形放疗、乳腺癌根治和乳房再造、人工耳蜗植入、重症胰腺炎治疗，多学科广泛应用各种微创技术，形成心血管内科、心胸外科、肿瘤防治中心、神经内外科、儿科、泌尿外科、烧伤整形科的多个优势学科群。目前，医院拥有广东省“十一五”特色医学专科1个（肿瘤科，是建国以来东莞市卫生系统第一个和唯一的省级特色专科）、省级临床重点专科11个（神经外科、临床护理、神经内科、呼吸内科、内分泌科、病理科、烧伤科、胸外科、肾内科、肿瘤科、眼科）。 为“广东省高等医学院校教学医院”，自上世纪50年代起，医院开始承担中山医科大学的临床教学任务。近10年来，又承担了中山大学、南方医科大学、广州中医药大学、广东医学院、广东药学院、复旦大学上海医学院、华中科技大学同济医学院、哈尔滨医科大学等全国10余家高等医学院校的临床教学和实习任务。同时，接纳来自各地医院技术骨干的专业进修，为社会培养更多的医学人才。医院积极推行“科技兴院”战略，全力推进医院科研的发展。近5年来，医院承担国家级科研课题5项，省、市级科研课题165项，获得市级以上科技进步奖38项，在国内外学术期刊发表论文700余篇，有4篇论文被sci收录，参与编写医学专著20余本。 医院坚持“医护同心，关爱社群”的服务宗旨，优化就医流程，提高工作效率，提升服务品质，从而获得了患者的信赖，成为他们乐于就诊的医院。近几年来，东莞市人民医院先后获得了全国百佳优质示范品牌医院、建国60周年广东省十大百姓放心医院、广东省“文明医院”、“百家文明医院”、“全省卫生系统行业作风建设先进集体”和东莞市“文明单位”、“文明示范单位”、“固本强基工程市级示范点”、“卫生工作先进单位”、“文化建设标兵医院”、“市园林单位”等荣誉称号。 2012年3月，以莫新发院长为掌舵人的新一届医院领导班子正式上任，在管理、规划与发展一系列重大问题上推出多项举措：扩大规模、增强功能、更新设备、科技兴院、强化内涵、改革用人机制、奖励机制、实行全成本核算制度。 医院领导率先垂范、真抓实干，全院职工工作激情空前高涨。长期以来，医院制定的各项激励机制，为优秀中青年人才的迅速成长创造良好条件。一大批中青年拔尖人才脱颖而出，成为医院可持续发展的中坚力量。近几年来，共有300多名来自祖国大江南北的博士、硕士以及各类技术拔尖人才，选择扎根东莞市人民医院。 医院领导班子制定系列支持措施，鼓励高端人才抢占高、新、尖技术制高点，全院医护人员同心同德，开拓进取，新的诊疗技术如雨后春笋般不断推出。近5年来，医院推出的新技术中，有100余项填补了东莞市的技术空白，部分技术跃居国内先进行列。 在党和政府的正确领导与在社会各界贤达的支持下，在医院领导班子带领和全院近3800名干部职工的努力下，医院开始历史性的跨越式发展。在新的起点上，勾画医院新的蓝图和希望，我们相信，百年名院定能够创造出更加华丽的篇章。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。，发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。，脑，针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗（语言能力康复训练或行为治疗）为主要方法,在必要时需家长（抚养者）配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。，语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表，无，体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像（MRI）及正电子发射断层显像（PET）检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项： 自发言语：从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述：重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解：测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名：命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读：测试患儿的阅读能力（包括诵读及理解力）,可从以下两方面进行：①诵读单个或数个词、短句和一段文字；②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写：先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符：较小的儿童可能为实物或玩具测试；较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。，。
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