大庆油田总医院始建于1960年,目前已发展成为集医疗、教学、科研、预防保健于一体,黑龙江省西部地区规模最大的国家三级甲等医院,先后被确立为国家级住院医师规范化培训基地、全国健康管理示范基地、药物临床试验基地、临床药理基地、临床药师培训基地、冠脉介入培训基地、心脏康复培训基地;全国首批房颤中心、全市首家中国胸痛中心、全市唯一的国家高级卒中中心、黑龙江省溶栓地图首批成员单位,是大庆市产前诊断中心和危重症新生儿救治中心及大庆市肿瘤诊疗中心。医院拥有本部、铁人院区、萨北院区和康达服务总公司。其中,本部占地21万平方米,建筑面积20.21万平方米。医院设有临床科室54个,医技科室14个,2个门诊部,3个住院部,市级重点学科33个。医院拥有PET-CT、血管内成像光学OCT、256排极速CT、双源CT、3.0T核磁共振、直线加速器、飞秒激光等大型医疗设备。2021年,在省内地市级医院中率先引进第4代达芬奇手术机器人,标志着我市外科手术正式步入“机器人微创时代”。本部职工总人数2490人,其中卫生专业人员2033人,具有副高级以上职称1077人,占比44%,其中正高职307人,研究生以上学历574人,其中博士研究生40人。自美国、加拿大、意大利、日本等国家留学归国医疗与护理专家85人;98名专家在国家一级学会担任委员、理事,21名专家在省医学会担任专业委员会副主任委员,34名专家在市医学会担任专业主任委员。医院近五年承担黑龙江省自然基金面上项目4项,优秀青年基金项目2项,作为合作单位参与省自然基金项目9项;承担省卫健委及市局级科研项目150余项;获省政府科技进步奖3项.获省卫健委新技术应用奖128项,省卫健委医药卫生科技进步奖9项。近5年发表SCI收录期刊论文159篇,影响因子合计334.82;刊发在中华医学会主办的“中华”牌文章38篇,国家级期刊1000余篇。2005年,与北京中日友好医院共同完成的糖尿病患者后续随访调查,是国际上第一个历时最长、以单纯生活方式干预预防糖尿病的临床试验。受到世界卫生组织的高度关注并在国际糖尿病防治领域产生了重要影响。依托较强的医疗、教学、科研能力,医院现已成为哈尔滨医科大学、佳木斯大学医学院教学医院和吉林大学及省内多所医学院校的研究生培养基地,22名专家担任硕士研究生导师。医院先后承担哈尔滨医科大学、齐齐哈尔医学院、佳木斯医学院、牡丹江医学院等医学院校的临床理论教学和实(见)习教学任务。医院先后荣获“全国百佳医院”“首批全国百姓放心示范医院”“全国医院管理年先进单位”“全国五一劳动奖状”“全国百强院”等荣誉称号。轻度精神发育迟滞是指轻度的精神发育障碍,患儿早年发育较正常儿童略迟缓,对周围的好奇心和兴趣较缺乏,言语发育较迟。一般生活用词困难不大,但抽象词汇掌握得较少,分析、综合和概括能力差,对事物的看法比较肤浅,常只限于外表现象。,本病与遗传、环境、营养不良等有关。,脑,促进或改善脑细胞功能的治疗。对症治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r-氨酪酸等药物治疗。伴发癫痫者给予抗癫痫类药物,焦虑、抑郁者使用抗焦虑药或抗抑郁药,继发幻觉、妄想的应用抗精神病药物。,1.暂时性发育迟缓:各种心理或躯体因素能对儿童心理发育(包括智力)造成影响,使儿童的智力发育延迟,当去除或纠正这些病因以后,智力发育速度在短期内加速,赶上同龄儿童的智力水平,据此可与精神发育迟滞鉴别。 2.精神分裂症:儿童神分裂症患者的精神症状可导致其学习、生活、人际交往等社会功能受到影响。但精神分裂症患者病前智能正常。存在明确的精神病性症状及疾病演变过程,可与精神发育迟滞相鉴别。,忌油腻及刺激性食物,1.神经精神检查 2.实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑脊液的生化检查,头颅X线平片及CT检查,脑血管造影,脑电图,诱发电位,听力测定,染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒),原虫(如弓形虫)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。 3.智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR时,又不及智力测验可靠,因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。 (1)智力测验方法 1)筛查法:目前国内常用的筛查方法有以下几种。①丹佛智力发育筛查法(Denverdevelopmentalscreeningtest,DDST):适用于初生至6岁小儿。2)绘人测验:根据画出的人形进行评分,判断智力发育水平,适用于5~12岁儿童智力筛查。 2)诊断法:①韦氏儿童智力量表(WISC-CR):适用于6~16岁儿童。②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI):适用于4~6岁半儿童。③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0~3岁儿童。 (2)适应行为评定法 1)婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月~13岁至15岁儿童,此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。,。