大连市儿童医院创建于1952年6月1日，经过几代儿医人的艰苦奋斗，已成长为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进的辽宁省规模最大的综合性儿童医院。担负着辽东半岛18岁以下儿童的医疗、预防、康复、保健任务。2013年2月6日，签约成为大连医科大学附属大连市儿童医院。系国家儿科、儿外科住院医师规范化培训基地，辽宁省首批儿科、儿外科住院医师规范化培训基地。2018年全年门诊量98万人次，急诊量19万人次，出院人数2.5万人次，院际转运700人，手术量1万人次。医院设有36个学科，16个诊疗中心。拥有辽宁省重点专科2个，辽宁省临床重点专科建设项目1个，大连市快速提升医疗软实力建设项目小儿心脏病诊疗基地1个，大连市一级医学重点学科6个。医院先后与美国、韩国、日本等国家的知名医疗机构和国内50多个医疗机构建立密切协作关系。历时四年实施“员工成长训练营”项目，从管理、医疗、护理、后勤，全面培养各岗位各层级的人才队伍；医院与国家儿童医学中心（上海）即复旦大学附属儿科医院、上海交通大学附属上海儿童医学中心签订了合作框架协议，心脏外科与上海儿童医学中心心脏中心进行科室共建，神经外科与复旦大学附属儿科医院神经外科进行科室共建，同时派出医院中层干部赴上海进行短期轮训，学习先进的医疗技术和管理理念；是国家儿童医学中心（北京）即首都医科大学附属北京儿童医院牵头的“福棠儿童医学发展研究中心”25个理事单位之一，实现了与两大国家儿童医学中心的对接。同时牵头本地儿童医联体建设，即“辽东半岛妇儿专科联盟”，上接国家儿童医学中心，下携区市县医院儿科，实现了顶天立地的体系，有效地推动了儿科分级诊疗。2018年，推动并参与牵头组建了“东北儿童医院发展联盟”，医院是联盟常务理事单位。在这一系列重要举措的推动下，学科建设得到长足发展。率先在东北儿科界将心脏内科、心脏外科、心电及心脏影像整合为小儿心脏中心，成为大连市快速提升医疗软实力建设小儿心脏病诊疗基地，是大连市儿童先天性心脏病医疗救助项目的唯一定点医院；率先在东北儿科界成立小儿癫痫诊疗中心，开展了儿童癫痫综合诊断治疗及外科手术治疗，并成功完成全国儿童医院首例深部电极置入术与辽宁省首例迷走神经刺激术；率先在东北儿科界开展纤维支气管镜肺介入治疗，为东北儿科呼吸疾病诊疗中心。所有这些都是完备的医疗、医技、护理、医辅等学科群共同努力的结果，是名符其实的大连市儿童医学中心。近年来，医院承担国家及省自然科学基金11项，市、局级科研课题50多项，开展新技术100多项，获中国中西医结合学会科学技术奖1项，中华中医药学会科学技术奖1项，辽宁省科学技术奖4项，大连市科学技术奖5项。医院先后荣获了大连市文明单位、辽宁省应急工作先进单位、大连市应急工作先进单位、全市卫生系统先进单位、大连市药品安全性监测工作先进单位、中国医院信息化先进单位集体等荣誉称号。多年来，医院努力争取社会慈善救助，拥有多项慈善救助基金，针对患有重症肺炎、危重创伤、先天性心脏病、重症癫痫、早产、先天性外科疾病、神经外科疾病、肾病、白血病等疾病的贫困患儿，慈善基金将给予5000～20000元的资金救助。在大连市委、市政府、市卫健委的关心、支持下，2019年1月19日，大连市儿童医院改扩建项目B塔楼B裙楼投入试运行。B塔楼B裙房是在儿童医院原址范围内进行改造，占地1.3万平方米，建筑面积新建部分10万平，改造部分2万平，此次投入使用的是新建的B塔、B裙部分，待A楼改造好之后，总体建筑面积将达到12.2万平方米，规划停车位654个，床位由500张将增加到800张，员工从目前900人预计增加至1300人，大连市儿童医院将从一个中等规模儿童医院，跃升为超大规模儿童医院，在全国排名20位左右。医院改造项目从设计理念上，是要打造一个国内一流，在中国北方特别是东北地区首屈一指的精品医院，建筑追求现代、前卫、功能灵活，流程和理念上处处体现了以孩子为中心，多种儿童元素的融入打造了温馨、舒适的儿童乐园化效果。36部电梯实现了便捷的建筑内纵向交通；自动化药房、机器人精密配液系统、气动物流、智能导航小车等基于物联网的技术实现了物品与网络的信息交换与通讯；信息化建设投入2560万，通过部署并完善一系列医疗信息化软件，进行医疗流程的再造，有效缩短等候时间，改善就医感受，更加方便快捷的为患儿服务，提升服务效率和质量。此次搬迁到新楼的主要是门诊部分的医疗、医技科室及内科系统的病房包括呼吸内科、神经内科、心血管内科、消化内科、肾脏及风湿免疫科、血液肿瘤科、康复综合科、内分泌科、特需科等，门诊、急诊、病房共同保障24小时不间断接诊，为患儿健康持续保驾护航。同时，医院承担大连及周边地区危重症患儿的院际转运任务，过去的转运基本是陆路转运为主，新建B塔楼的24层楼顶专门设计了直升飞机停机坪，未来的立体交叉急救转运网络将不再是梦想，辐射面不再局限于大连区域，将面向辽宁及东北，在国内的儿童危重症转运领域将逐步走向领先地位。儿童是祖国的未来和民族的希望。医院将秉承“团结、文明、爱心、奋进”的院训，坚持“呵护儿童健康，托起明天希望”的服务宗旨，“以病人为中心，以质量为核心，以人才培养为重点，以学科建设为目标，以文化建设为支柱”的医院发展思路，为儿童健康保驾护航，为祖国的儿童健康事业做出更大的贡献。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。，发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。，脑，针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗（语言能力康复训练或行为治疗）为主要方法,在必要时需家长（抚养者）配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。，语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表，无，体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像（MRI）及正电子发射断层显像（PET）检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项： 自发言语：从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述：重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解：测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名：命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读：测试患儿的阅读能力（包括诵读及理解力）,可从以下两方面进行：①诵读单个或数个词、短句和一段文字；②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写：先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符：较小的儿童可能为实物或玩具测试；较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。，。
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