辽阳市第二人民医院创建于1950年，经过七十多年的发展建设，现已成为集医疗、科研、教学、预防保健、康复、医养结合于一体的现代化三级综合性医院。医院在本地区最早成为中国医科大学教学医院，至今已15年，承担着中国医科大学临床实习医生教学任务；是中国医学科学院阜外心血管病辽阳技术协作医院、北京同仁医院辽阳技术协作医院；是辽阳市职业病医院、辽阳市红十字医院、辽阳市职工工伤医疗定点医院；是辽阳市城镇职工基本医疗保险、城乡居民基本医疗保险及多家保险公司定点医院等。医院占地面积2.4万平方米，建筑面积5.3万平方米，编制床位800张，开放床位1123张。现有职工人数1045人，其中卫生技术人员863人，硕士研究生40人，副高级以上职称166人。设有临床科室26个，门诊医技科室40个。医院布局合理、环境优雅、功能完善、科系齐全。设有胸痛中心、卒中中心、眩晕中心、康复中心、睡眠中心、医养中心、老年医学中心、重症医学中心等。有市级名科4个，市级名医10人，市质控中心主任委员4人，省级以上学术委员40人。医院还注重与国内顶尖医疗机构加强合作，近五年成功实施千余例疑难高端手术，部分手术填补省、市空白，使辽阳百姓足不出市即可享受国内一流专家的诊疗服务。医院医疗设备先进，拥有先进设备400余台件。拥有飞利浦1.5T核磁共振影像系统、西门子128层螺旋CT机、飞利浦DSA数字减影血管造影系统、贝克曼全自动生化分析流水线系统、SRM-IV良性阵发性位置性眩晕诊疗系统、耳鼻喉内窥镜摄像系统、奥林巴斯290电子胃镜、开立550电子胃肠镜、荷兰普兰梅卡口腔全影X光机、费森尤斯血透血滤机等先进大型设备。医院重视科研教学工作，与国内知名医院和专家广泛合作。引进和吸收先进医疗技术的同时，还成功举办了多届“辽阳市心脏大会”“辽阳市卒中大会”“辽阳市耳鼻咽喉头颈外科学术会议”等高级别学术活动。近5年来，医院共引进100项新技术，参与国家重点研发计划专项课题1项。其中，国家级技术8项，省级技术66项，共有7项科研被市科委批准市级立项，7项科研成果获辽阳市政府科技进步奖。医院勇于担当社会责任。全面取消药品加成，加快分级诊疗制度建设，落实家庭医生签约服务，推进基本药物制度落实，主动将优质资源下沉基层，医疗集团下属成员单位达到27家，通过对口支援、技术输出、进修学习等形式，充分带动了基层卫生人才的培养及医疗服务水平的提升。通过派驻医务人员到乡村、老年公寓、学校、残联定点帮扶，积极解决基层百姓及弱势群体看病难、看病贵问题。2020年新冠疫情发生以来，医院冲锋在前，圆满完成了上级布置的各项疫情防控工作任务，在疫情防控常态化工作中，医疗救治工作和疫情防控工作两手抓、两手硬。医院传承“博极医源、广洒仁爱”的医院精神和“求实、创新、诚信、自强”的院训，狠抓党风廉政建设、平安医院建设、行业作风建设，提升医院管理和服务水平，树立医院良好社会形象，促进了医院持续健康和谐发展。医院先后荣获了“全国百姓放心示范医院百佳医院”“全国医院文化建设先进单位”“辽宁省精神文明建设先进单位”“辽宁省卫生系统诚信服务杯标兵单位”“辽宁省群众最满意医疗机构”“辽阳市先进集体”等多项殊荣。七十多年来，辽阳市第二人民医院不断开拓创新、锐意改革、科技建院、文化兴院，为广大患者提供优质、高效、便捷的医疗服务。目前，广大员工正意气风发、团结一心，对标三甲医院标准，不断强技能提质量，为创建“百姓最信赖医院和三级甲等医院”努力奋斗！轻度精神发育迟滞是指轻度的精神发育障碍,患儿早年发育较正常儿童略迟缓,对周围的好奇心和兴趣较缺乏,言语发育较迟。一般生活用词困难不大,但抽象词汇掌握得较少,分析、综合和概括能力差,对事物的看法比较肤浅,常只限于外表现象。，本病与遗传、环境、营养不良等有关。，脑，促进或改善脑细胞功能的治疗。对症治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r-氨酪酸等药物治疗。伴发癫痫者给予抗癫痫类药物,焦虑、抑郁者使用抗焦虑药或抗抑郁药,继发幻觉、妄想的应用抗精神病药物。，1.暂时性发育迟缓：各种心理或躯体因素能对儿童心理发育（包括智力）造成影响,使儿童的智力发育延迟,当去除或纠正这些病因以后,智力发育速度在短期内加速,赶上同龄儿童的智力水平,据此可与精神发育迟滞鉴别。 2．精神分裂症：儿童神分裂症患者的精神症状可导致其学习、生活、人际交往等社会功能受到影响。但精神分裂症患者病前智能正常。存在明确的精神病性症状及疾病演变过程,可与精神发育迟滞相鉴别。，忌油腻及刺激性食物，1.神经精神检查 2.实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑脊液的生化检查,头颅X线平片及CT检查,脑血管造影,脑电图,诱发电位,听力测定,染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒),原虫(如弓形虫)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。 3.智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR时,又不及智力测验可靠,因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。 （1）智力测验方法 1）筛查法：目前国内常用的筛查方法有以下几种。①丹佛智力发育筛查法(Denverdevelopmentalscreeningtest,DDST)：适用于初生至6岁小儿。2)绘人测验：根据画出的人形进行评分,判断智力发育水平,适用于5～12岁儿童智力筛查。 2）诊断法：①韦氏儿童智力量表(WISC-CR)：适用于6～16岁儿童。②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI)：适用于4～6岁半儿童。③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0～3岁儿童。 （2）适应行为评定法 1）婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童,此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。，。
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