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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院脊髓损伤后遗症专家

简介:

【历史沿革】内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院位于“草原钢城”、“稀土之都”包头市,医院建于1957年,是一所集医疗、教学、科研、急救、预防、保健和康复为一体的综合性三级甲等医院。【办院条件】现有职工2278人,编制床位1200张,年门急诊量达100余万人次,出院患者5万余人次。占地面积4.4万平方米,建筑面积10.2万平方米。有神经外科手术机器人,x射线计算机断层摄影系统,磁共振成像系统,医用直线加速器,全数字化高端彩色多普勒超声仪,全数字化平板乳腺X线机等多台先进设备。【获得荣誉】先后荣获了“全国文明单位”、“全国五一劳动奖状”、“全国医药卫生系统先进集体”、“全国先进基层党组织”、“中华全国总工会‘工人先锋号’”、“全国百姓放心示范百佳医院”、“全区卫生系统先进集体”“内蒙古自治区最美科技者”等多项集体及个人殊荣。【学科建设】拥有国家临床重点专科1个、国家临床重点专科建设项目1个、内蒙古自治区领先学科3个、自治区重点学科3个、自治区重点实验室1个自治区工程技术研究中心3个、包头市领先学科13个、包头市重点学科18个、包头市重点培育学科4个、包头市蒙医特色优势重点专科1个。设有院士工作站2个。【人才队伍】目前有享受国务院特殊津贴人员6人;自治区“草原英才”工程人选团队2个、“草原英才”个人8人;“自治区杰出人才奖”获得者1人;博士36人,在读博士36人,硕士509人。自治区突出贡献的专家10人;自治区“新世纪321人才”工程第一层次人选4人,第二层次人选3人;包头市“5512工程”领军人才7人。鹿城英才22人,“鹿城英才工程”2个;每年投入500万元经费用于中青年骨干培养。【教学成果】作为包头医学院直属附属医院,医院承担着本科教学、硕士研究生培养、住院医师规范化培训等院校内教育、毕业后教育以及继续医学教育等工作。每年在院各类各级学生、学员1500余人。现有研究生培养方向18个,作为住院医师规范化培训国家级培训基地,下设18个专业基地。医院内科学、外科学为自治级区级精品课程,口腔内科学获批自治区一流本科课程。【科学研究】近五年,医院自治区级以上的科研项目立项292项以上,其中国家级科研立项16项、内蒙古自然科学基金项目82项。发表中文核心期刊243篇,SCI发表或收录81篇,总影响因子达到213.52、单篇影响因子最高达到14.27。出版著作46部。获得自治区科技进步奖二等奖4项、三等奖2项,自治区医学会获科技奖二等奖2项,三等奖3项。自2019年始专利奖励登记125项。脊髓损伤后遗症,外伤,脊髓,急性期治疗,一般治疗,药物治疗,手术治疗,中医治疗,高压氧治疗,脉冲电治疗,局部冷疗,鉴别各个部位脊髓损伤,忌吃油腻,难消化食物,腰椎穿刺,电生理检查,氢反射测定,x光检查,CT检查,核磁共振检查,。

连建强 副主任医师

足踝外科,手显微外科。

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擅长:足踝外科,手显微外科。
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吕国栋 主任医师

骨科各种常见病、多发病,尤善手足外科,手足部外伤及畸形矫正;足踝运动损伤:急、慢性踝关节韧带损伤,踝关节损伤,足踝创伤后遗症的矫正及功能重建。微创跟腱缝合,微创治疗狭窄性腱鞘炎(扳机指),微创治疗腕管综合征等。

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擅长:骨科各种常见病、多发病,尤善手足外科,手足部外伤及畸形矫正;足踝运动损伤:急、慢性踝关节韧带损伤,踝关节损伤,足踝创伤后遗症的矫正及功能重建。微创跟腱缝合,微创治疗狭窄性腱鞘炎(扳机指),微创治疗腕管综合征等。
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田文平 主任医师

擅长于手外科、足踝外科复杂创伤,血管神经损伤、卡压的修复;四肢、手足畸形矫形,创面修复,功能重建;手足踝关节骨关节炎、肿瘤、骨不愈合、骨髓炎,糖尿病足、痛风石手术治疗等方面的诊治

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擅长:擅长于手外科、足踝外科复杂创伤,血管神经损伤、卡压的修复;四肢、手足畸形矫形,创面修复,功能重建;手足踝关节骨关节炎、肿瘤、骨不愈合、骨髓炎,糖尿病足、痛风石手术治疗等方面的诊治
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董海涛 主任医师

主要研究方向为创伤骨科。擅长各种四肢骨折,骨盆骨折,髋臼骨折的手术治疗。各种骨畸形矫正,保髋保膝手术,各种急慢性骨髓炎,骨肿瘤,骨质疏松,股骨头坏死,四肢创面修复,四肢功能障碍康复与重建。

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擅长:主要研究方向为创伤骨科。擅长各种四肢骨折,骨盆骨折,髋臼骨折的手术治疗。各种骨畸形矫正,保髋保膝手术,各种急慢性骨髓炎,骨肿瘤,骨质疏松,股骨头坏死,四肢创面修复,四肢功能障碍康复与重建。
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敖云龙 主治医师

骨科、内科、常见疾病

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擅长:骨科、内科、常见疾病
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俞强 主治医师

擅长膝、髋关节骨性关节炎、类风湿性关节炎、股骨头坏死、髋关节发育不良、四肢骨折的诊治;尤其擅长肩袖损伤、膝关节半月板、韧带、软骨等运动损伤的关节镜微创治疗。

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擅长:擅长膝、髋关节骨性关节炎、类风湿性关节炎、股骨头坏死、髋关节发育不良、四肢骨折的诊治;尤其擅长肩袖损伤、膝关节半月板、韧带、软骨等运动损伤的关节镜微创治疗。
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包旭 住院医师

待补充

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擅长:待补充
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吴玉光 住院医师

蒙医骨伤科

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擅长:蒙医骨伤科
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患友问诊

再生障碍性贫血,用药疑问及饮食注意事项
1
2024-11-01 02:17:27
脊髓受损,想了解丹鹿通督片是否适用
10
2024-11-01 02:17:27
我发热1天,既往有高血压病、颅脑肿瘤(性质待定)、脊柱肋骨外伤后骨折已愈合,想知道如何处理?患者男性68岁
21
2024-11-01 02:17:27
患者因脊髓损伤导致腰痛,怀疑与颈椎问题有关。医生分析腰痛原因并给出治疗建议。患者女性41岁
42
2024-11-01 02:17:27
脊椎挫伤,询问外用膏药是否适用及使用方法。
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2024-11-01 02:17:27
48岁,脊髓神经受损,导致勃起困难,使用过万艾可但效果不佳。
20
2024-11-01 02:17:27
胸椎骨折,T5T6T7压缩性骨折,咨询治疗建议。
57
2024-11-01 02:17:27
脊椎骨受伤三个月,现偶有疼痛,咨询是否需继续服用仙灵古堡胶囊。
36
2024-11-01 02:17:27
父亲神经外科术后28天,睁眼但未醒,求康复治疗建议。患者男性65岁
13
2024-11-01 02:17:27
骑自行车摔倒,肩胛骨骨折,颈椎受伤,肩胛骨疼痛,手指尖发麻。患者男性58岁
42
2024-11-01 02:17:27

科普文章

#完全性脊髓损伤#脊髓横贯性损害#高位脊髓损伤后遗症
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在临床中,脊髓损伤确定损伤平面,主要通过以下两种途径来处理:

  1. 医生通过查体确定损伤平面。医生检查患者的脊柱,使用相关的工具观察患者脊柱两侧的感觉功能和运动方面的变化。截瘫损伤的感觉功能和运动活动会受到影响。
  2. 需要相关的辅助检查资料。例如,脊柱磁共振检查可以详细了解脊柱情况。脊柱脊髓的损伤可以通过磁共振检查确定。

通过临床查体和相关的检查资料,就可以确定到底是损伤哪个平面了。根据这些检查结果来选择药物进行治疗。药物治疗是必要的。在药物治疗的基础上,患者的病情稳定了就需要尽早介入康复治疗。康复治疗包括针灸、推拿、穴位注射和截瘫肢体功能训练等综合性的治疗方法,这样治疗才会有效果。

#脊髓横贯性损害#胸部脊柱扭伤和劳损#高位脊髓损伤后遗症
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脊髓损伤是临床常见而病情比较严重的一种疾病,现在出现了性功能异常方面的问题,说明临床症状还是比较重的,可以通过以下两种途径来治疗。

方法一:

  • 需要完善一下脊髓方面的检查,了解一下脊髓损伤的严重程度。
  • 如果损伤比较轻微,那说明还是有康复的必要性。
  • 如果脊髓损伤严重,那治疗效果就不好了。
  • 要按时服用主管医生交代的药物,脊髓损伤方面的药物是不能够少的,这是非常重要的。

方法二:

  • 在药物治疗的基础上,还需要尽早的介入康复治疗才行。
  • 比如说腹部针刺,艾灸的治疗,骶尾部针灸的治疗。
  • 针灸治疗对于临床症状的改善还是有效果的,可以尝试一下。
  • 只是药物治疗是不够的,药物治疗,康复治疗,适当的活动锻炼,综合性的处理还是能够改善临床症状的。

但是脊髓损伤根治或者恢复到以前的可能性还是比较小,要有心理准备。

#甲状腺功能亢进症
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甲亢可以吃海带紫菜吗?

#甲状腺功能亢进症
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怎么知道有没有甲亢?

#甲状腺功能亢进症
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甲亢的早期症状?

性疾病通常指的是通过性生活传播的疾病,在有了不良的性行为或者性接触之后都有可能会导致性疾病的发生,一旦出现这些问题之后,会对生殖系统造成影响,而且会出现多种危害,可以通过一些方法来判断自己是否得了性疾病,做到早发现和早治疗。
 
1、观察症状:留意生殖器部位是否出现异常,如溃疡、水疱、皮疹、赘生物、红肿、分泌物异常(包括颜色、气味、质地的改变)等。注意排尿是否有尿频、尿急、尿痛、尿道口灼热或分泌物增多等情况。
2、身体感觉:感受是否有全身不适,如发热、乏力、关节疼痛、肌肉酸痛等。检查腹股沟等部位的淋巴结是否有肿大、疼痛。

3、性伴侣情况:如果性伴侣被诊断患有性病,或者有多个性伴侣且性伴侣的健康状况不明,应警惕自己感染性病的可能。

如果发现身体有潜在性疾病的可能,一定要及时就医治疗,不要害怕或担心,更不要放任不管,避免造成身体永久性损伤。

为什么现在成绩好或者不好的孩子都容易厌学,该如何解决这个问题呢?这是一个系统工程,这个工程就是要恢复孩子的自信。
 
因为这一代的孩子自信人权太单一了,他们的自信来源主要就是学校的学习。如果在学校学习当中接二连三地产生挫败感的经验,这些孩子就会产生自我否定的自我评价,在心理机制里面产生一种深深的无能感。
 
 
所以我们不要只盯着孩子的学习成绩,要有充分的时间,养孩子可以跟大量的同伴在一起,教会孩子如何跟同伴打交道,来提升他们的人际处理的能力。
 
同时也要在生活当中给予孩子必要并且充分的体育、劳动、运动、生活技能各方面的能力练习,来提升孩子的自信,令孩子觉得就算成绩不好,他也不会觉得自己一无是处,其他方面的能力还是有的。
 
还要提升孩子的抗压能力,提高心理素质。
 
一个孩子就算成绩不好,但是有朋友有欲望可以进入社会、组织社群,有自学的能力,能创造情绪价值,一个有很强的自力更生的驱力,难道你还会担心以后孩子过不好吗?
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