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五市人民医院童年社交性焦虑障碍专家

简介:

五大连池市第一人民医院是一所肩负着集医疗、教学、科研、预防保健任务的综合性临床医院及国家爱婴医院。该院始建于一九五三年。1994年通过二级乙等医院评审。2009年搬迁新址,现占地2万平方米,一期建筑面积1.2万平方米,二期0.6万平方米正在筹建中。开设床位280张,年门诊量8万人次,出院病人6000人次,拥有副主任医师以上职称63人。医院设有临床科室16个,医技科室5个,拥有先进的CT、DR—X光机、彩色多普勒超声诊断仪等诊疗设备,实现了全院的现代化微机管理,建立了完善的服务体系。现拥有知名专家20多名,科室齐全,设有内科、外科(普外、骨外、脑外、肾外、胸外,能开展如甲状腺切除、胃切除、乳癌根治、胆囊切除、各种骨折内固定、先天髋脱位复位术、骨股头坏死置换术、神经肌腱修补术,腹腔脏器破裂切除、修补术、脑出血及脑外伤颅内血肿、微创及开颅等大手术)、妇科(能处理各种难产、剖宫产术、子宫全切除术等)、儿科、口腔科、耳鼻喉科、眼科、传染科、肛肠科、病理科、胃镜室、物理诊断科、检验科、放射线科。专科设有皮肤、性病科;脉管炎、疼痛专科;糖尿病专科;骨伤理疗科(按摩、推拿、理疗)。该院通过多方人才培训及新设备引进,不断开展新项目,填补五市医疗史上的空白。该院开展了先天髋脱位行内收肌切除、截骨选盖、关节成形术;股骨粗隆间骨折X线下三颗针内固定术;大面积撕脱伤皮肤缺损行腹部代蒂皮瓣转移术;肾脏严重挫伤切除、修补术;肝脏损伤修补术;肺大泡切除术;子宫体及子宫颈管旋切术;卵巢动静脉系统结扎;双附件全子宫阑尾及大网膜切除术治疗卵巢癌;烤瓷牙、精美铸造牙、儿童牙病治疗;另设有120急诊急救中心,医疗设备齐全,技术先进,并具有雄厚的综合抢救能力。近年来,该院注重引进一批高新医疗设备、仪器,现拥有西门子全身螺旋CT机,每天24小时开机为您服务。日本东芝SSA—340A、开立6000彩超,血液透析仪、心电综合分析仪(多阈心电仪)、平板心电、动态心电、前列腺治疗仪、肛肠治疗仪、脑血流超声机、日本原装奥林巴斯胃镜、DR数字胃肠机、全自动生化分析仪、半自动生化仪、血球计数分析仪、血流变检测仪(心脑血管疾病、中风预测);妇科用微波治疗机;中心血库(贮血功能及临床应急用血);保证危重患者及时用血。该院新引进磁酶免测定仪,开展了T3、T4、TSH、胰岛素、C肽的测定,在诊断疾病上提供了可靠依据。耳鼻喉科有电测听设备并新购进纤维喉镜,填补了该院诊断咽喉部疾病的空白。该院自搬迁新院址以来,为患者提供了舒适优美的就医环境,坚持“以病人为中心”本着合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费的原则,确立“让病人成为第一受益者”的办院思想,以“一流的技术、一流的设备、一流的服务、一流的环境”为五市人民造福。发生于童年期(不满6岁)的以社交回避为主要表现的情绪障碍。,精神障碍是由于大脑的机能活动发生了紊乱,从而出现了认知上的,情感上的,还有行为和意志等精神活动程度的精神上的障碍,心理,设法脱离致病环境,消除与发病有关的因素,加强精神治疗。保持心理平衡,增强战胜各种困难的信心和勇气,有利于预防各种反应性精神障碍。根据临床症状选用舒眠解郁组合阶梯式疗法,精神障碍涉及精神活动的各个方面,通过人的外显行为如仪表、动作、言谈举止、神态表情及书写内容等表现,以清淡为主,平常要多注意多吃蔬果,合理搭配膳食,注意营养充足。同时要避免刺激性的食物,不要吃燥热的食物,避免引起肝火上亢。,品行障碍目前还没有什么特异性的辅助检查方式,针对该病只能通过典型的临床表现和心理咨询来判断。,。

陈超宇 副主任医师

擅长呼吸内科,心血管内科,消化内科,内分泌科常见病多发病的诊治,对重症医学科有独到见解。

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擅长:擅长呼吸内科,心血管内科,消化内科,内分泌科常见病多发病的诊治,对重症医学科有独到见解。
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患友问诊

宝宝快上幼儿园了,不爱吃菜,不爱说话。患者女性22岁
45
2024-11-16 18:00:07
我有社交恐惧症,医生给我开了阿普唑仑片,但不知道这个药是否适合我。
26
2024-11-16 18:00:07
上台讲话紧张,心跳加速,社交场合焦虑,已有几年病史,易担忧,存在焦虑抑郁情绪。患者男性38岁
34
2024-11-16 18:00:07
焦虑、社交恐惧,身体反应明显,需治疗。患者女性25岁
64
2024-11-16 18:00:07
社交恐惧症,无药物治疗,想改善症状,咨询营养品推荐。患者男性17岁
22
2024-11-16 18:00:07
社交场合紧张,非社交场合不紧张,疑似焦虑症及社恐症状。患者男性40岁
52
2024-11-16 18:00:07
女儿社交恐惧,害怕与人交流,同时有失眠症状,怀疑仪器治疗失眠与忧郁症的有效性。
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2024-11-16 18:00:07
我最近一个月总是没兴趣做事,话少,感觉不想跟人沟通,尤其是在人多的地方。心情很压抑,总感觉别人盯着自己一样。请问这是什么问题?
59
2024-11-16 18:00:07
我在开会时,眼睛会不自主地看向旁边的人,导致我和他们都感到不舒服。这种情况持续了很长时间,影响了我的日常生活。请问这可能是什么问题?
43
2024-11-16 18:00:07
社交恐怖症和焦虑症,药物效果不佳,处方丢失。
13
2024-11-16 18:00:07

科普文章

#社交恐怖#童年社交性焦虑障碍
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视频简介:

 

作者:重庆医科大学附属第一医院 精神科 主任医师 罗庆华

 

孩子不合群和社交恐惧症是不能简单化等号的,不合群可能是因为性格原因,也可能是因为其他的疾病,比如自闭症。

 

有的孩子在很多场合都胆小孤僻,这和本身不善交际、胆怯的性格,缺乏与人交流的经验和勇气有关。即使是性格开朗的孩子在陌生环境下也可能出现不合群、不适应的表现,这种情况下给孩子适当的引导或家长做一个好榜样也许就能够改变不合群的现象。另一方面,不合群可能提示孩子患上了某些心理疾病,比如社交恐惧症、孤独症谱系障碍。孤独症谱系障碍的孩子可能成立于自己的世界,不喜欢与人交流,缺乏眼神交流。智力低下的孩子,在社交方面会遇到更大的困难。此外,注意力缺陷障碍、抑郁症、回避型人格的人也可能会伴发不合群的表现。

 

因此,如果发现孩子不合群,应该及时在学校、医生、家庭中进行必要的信息反馈,如果有医疗干预的必要,应该尽早的进行干预,避免延误治疗时机,阻碍孩子的健康成长。

#社交恐怖#童年社交性焦虑障碍
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视频简介:


重庆医科大学附属第一医院 精神科 主任医师 罗庆华


社交恐惧症又名社交焦虑障碍,主要表现为在社交场合持续紧张或恐惧,回避社交行为。比如在陌生人面前或社交或表演场合下出现难以克制的紧张和焦虑,尽管知道这种紧张和恐惧是不合理的,但仍然害怕自己的表现会引起羞辱或难堪,因此会持续地主动回避社交性场合。


社交恐惧症的具体表现以焦虑为主,患者担心别人会嘲笑、讽刺自己,在公开场合可能出现表情局促、脸红、出汗、发抖、不敢与别人对视,并且一旦患者发现或以为这种异常引起了别人注意,焦虑的表现可能进一步加剧,甚至可能出现呼吸困难、心慌、颤抖。


此外,患者还可以出现各种回避社交的行为,比如不敢在餐馆与别人对坐吃饭,害怕与人近距离相处,拒绝发表公开演讲,避免出入学校等公共场合。

#混合性焦虑障碍#童年恐怖性焦虑障碍#童年社交性焦虑障碍
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给学校的建议:

对于患有分离性焦虑障碍的儿童,上学是一件痛苦的事,拒绝上学可能很常见。但是理解孩子拒绝上学的一些深层原因之后,可以帮助他们减轻分离性焦虑障碍引起的症状。

  • 帮助缺席的孩子尽快返校。最开始可以减少他们上学的时间,当孩子们发现自己可以克服这种分离引起的不适时,他们的症状就可能减轻。
  • 与学校商量,允许孩子迟到。如果学校最初能对迟到保持宽容态度,这能为家长和孩子多一些沟通、慢一点分离留有余地。
  • 找到一个让孩子感到安全的地方。在学校找到一个地方,让你的孩子在压力大的时候可以去那里,以减轻他们的焦虑。
  • 允许孩子与家庭联络。当孩子在学校感到焦虑和压力时,允许他们给家里打一个 1-2 分钟的电话,可能减轻焦虑情绪。
  • 给孩子写一些小纸条。你可以把这些小纸条放在孩子的饭盒或小柜子里。有时,即便是手帕上的一句“我爱你!”都可以重新使孩子们感到安定。
  • 在孩子与同龄人的交往中给与协助。在你的孩子和同龄人交往的过程中,,无论是老师还是其他成年人的帮助都可能是有益的。
  • 对孩子的努力给予回报。每一个努力、或者朝着正确的方向前进的一小步,都值得被赞扬。

给家长的建议:

  • 如果孩子的父母本身就很容易出现紧张和焦虑,那么孩子患分离性焦虑障碍的可能性更大。为了帮助孩子减轻焦虑症状,你可能需要采取一些措施让你自己更加冷静、专心,通过控制你自己的压力和焦虑来帮助孩子。
  • 谈论自己的感受。即使在无法改变周围紧张环境的时候,表达出你内心的所思所想或最近的经历都会是让人感到通透、神清气爽的。
  • 规律体育锻炼,体育活动在减轻、避免压力引起的不良后果中扮演着重要角色。
  • 正确饮食,一个营养良好的身体能够更好地应对压力,因此多吃水果、蔬菜和健康脂肪,尽量不吃垃圾食品、甜食及精制碳水。
  • 学会放松,你可以通过一些放松方法如瑜伽、深呼吸、冥想等来控制你的压力水平。
  • 充足睡眠,劳累会增加你的压力,让你感到暴躁和昏昏沉沉。充足的睡眠可以直接改善你的情绪和醒时的生活工作质量。
  • 保持幽默,开怀大笑能在多方面帮助你的身体对抗压力。
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没有人愿意看着自己的孩子处于痛苦之中,所以回避他们害怕的东西可能是一种更具有吸引力的做法。但是,长期应用这种方式可能只会加剧孩子们的恐惧。相比尽可能避免分离,更好的办法是通过几个步骤,帮助你的孩子战胜分离时的焦虑障碍,让他们感到安全。

提供安全的家庭环境

  • 在家里营造一个和谐的环境有助于让孩子们感到更舒服。

了解分离性焦虑障碍的一些知识

  • 如果你了解了孩子们是如何经历焦虑障碍的,你会对他们的艰难更加感同身受。

倾听和尊重孩子们的感受

  • 对于一个在焦虑障碍中感觉孤单的孩子,被倾听的经历会产生强有力的治疗效应。

谈论问题

  • 孩子们谈论自己的感受是有利于健康的行为——他们不会受益于“不要想这些事情了”这种话。试着理解他们的感受,但是也要温柔地提醒他们——他们会成功度过最后一次分离的。

事先预期分离的难度

  • 对于可能引起孩子分离焦虑的一些转折点,比如上学、与朋友聚会等,要事先做好准备。如果孩子与双亲中其中一方的分离比另外一方要容易一些时,让更容易分离的一方来处理这些事情。

在分离时保持冷静

  • 如果你的孩子看到你可以这样泰然处之,他们也会变得更加冷静。

支持孩子参加活动

  • 要鼓励你的孩子参加健康的社交及体育活动。这些活动是减轻焦虑、协助发展友谊的好途径。

赞美孩子们付出的努力

  • 将孩子们取得的小小的成就——不哭不闹安静上床睡觉、来自学校的赞扬等,作为给予他们正向强化的力量。
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分离性焦虑障碍的发生可能与儿童在某种程度上的不安全感有关。建议你检视一下可能影响到孩子生活、使他们感到有威胁或使他们日常感到心烦的可能因素。如果你能发现引起问题的根源,那么距离帮助孩子度过这个难关又近了一步。

儿童分离性焦虑障碍的常见原因包括:

  • 环境的改变。周围环境的改变,包括新家、新学校或新的日常照护环境,都能触发分离性焦虑障碍的发作。
  • 压力。充满压力的情境,比如转学、离婚、亲近之人的过世——包括宠物,可以触发分离性焦虑障碍的发作。
  • 过度保护的父母。某些情况下,儿童的分离性焦虑障碍可能是你自己压力或焦虑的另一种表现。父母和孩子可以互相加剧彼此的焦虑。
  • 不安全的关系。关系纽带是婴儿和他的主要照护者之间的情感连结。安全的纽带可以保证你的孩子在成长过程中感到安全、理解和冷静,不安全的纽带可以加剧儿童在分离时的焦虑问题。
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分离性焦虑障碍不是成长过程中的正常现象,而是一个严重的情绪问题,它以儿童与主要照育者分离时的极端痛苦为特征。

然而,由于正常的分离焦虑与分离性焦虑障碍的有些症状相同,想弄清儿童是仅仅需要一些时间和适应,还是出现了更严重的问题,是有一定困难的。

正常的分离焦虑与分离性焦虑障碍之间主要的不同点是儿童恐惧的程度,以及这种恐惧是否影响了他们的日常生活。患有分离性焦虑障碍的儿童在一想到父母会离开的时候就会变得暴躁,甚至出现抱怨自己身体不舒服以避免社交或上学的情况。

当这些症状变得足够极端时,可以累加成为一种焦虑障碍。但是无论你的孩子在和你分离时有多么焦躁,分离性焦虑障碍是可以治疗的。你可以做很多事情,让孩子们感到安全,减轻他们分离时的焦虑。

#混合性焦虑障碍#童年恐怖性焦虑障碍#童年社交性焦虑障碍
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对于有正常分离焦虑情绪的儿童,可尝试以下步骤,使父母和孩子分离的过程变得容易一些。

演练分离过程。把你的孩子交给托管员照顾。首先,从托管一段很短的时间和较近的距离开始,当你的孩子渐渐习惯这种分离时,你可以逐渐离开更长的时间和更远的距离。

将分离安排在小睡或喂食后。孩子们在劳累或饥饿的时候可能更容易受到分离焦虑的影响。所以,你可以尝试在孩子小睡了一觉或者进食以后离开一段时间,也许他的焦虑情绪就不会那么明显。

例行简短迅速的“再见”。这种惯例可以简短到一个隔窗的挥手或一个临别的吻,尽量做到迅速一些。

离开的时候不要大张旗鼓。告诉你的孩子你要离开一下但会回来,然后直接离开——不要拖延,不要把这件事情看做一件大事。

 

遵守诺言。想要你的孩子形成面对分离的自信,遵守承诺按时回来非常重要。

 

尽可能保持周围环境的熟悉程度,并将新环境变得熟悉起来。

 

有一位长期不变的护理人员。如果你雇用了一位护理人员,尝试让他们长期工作,以避免儿童在成长过程中经历频繁的大的变化。

 

尽量少看恐怖的电视节目,让孩子多处于安静祥和的氛围和情绪中。

 

不要屈服。不要因为孩子哭闹就妥协,其实只要让孩子感到安心他们就会很好。每次分离要设定不变的底线,会帮助你的孩子适应分离。

 

 

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