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丽水学院附属第一医院,温州医科大学附属第六医院红细胞生成素性红细胞增多症专家

简介:

丽水市人民医院(温州医科大学附属第六医院、丽水学院附属第一医院)位于浙江省丽水市莲都区大众街15号,始建于1937年9月,占地面积42585平方米,是一所集医疗、科研、教学、康复、健康管理、司法鉴定为一体的三级甲等综合医院,是丽水市医保和新农合定点医院,是温州医科大学、丽水学院、浙江中医药大学、赣南医学院教学医院,先后荣获全国文明单位、全国医药卫生文明先进集体、全国模范职工之家、全国巾帼文明岗、全国三八红旗集体、浙江省文明单位、浙江省社会综治管理先进单位、浙江省巾帼文明岗等荣誉称号。继发性红细胞增多症主要由于组织缺氧,致红细胞生成素的分泌代偿性增多;或由于发生可以产生红细胞生成素的良性或恶性肿瘤以及服用促使红细胞生成素产生增多的激素制剂,继发于其他各种疾病,血液,原则上是治疗原发病根据原发病治愈后,继发性红细胞增多症应随之消失,与相对性红细胞增多症、继发性红细胞增多症、应激性红细胞增多症以及慢粒、骨髓纤维化等相互鉴别,禁忌油腻辛辣刺激性食物,红细胞计数血常规,。

杨丽军 主任医师

儿科常见疾病,儿童哮喘、慢性咳嗽等

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擅长:儿科常见疾病,儿童哮喘、慢性咳嗽等
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官常荣 副主任医师

擅长内分泌科的常见病诊治,甲状腺功能亢进治疗

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擅长:擅长内分泌科的常见病诊治,甲状腺功能亢进治疗
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朱英标 副主任医师

癫痫及类癫痫性疾病的诊疗。

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擅长:癫痫及类癫痫性疾病的诊疗。
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李洁 副主任医师

擅长各种认知障碍、开展早期痴呆的筛查工作,睡眠障碍的诊治工作。

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擅长:擅长各种认知障碍、开展早期痴呆的筛查工作,睡眠障碍的诊治工作。
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项琳 副主任医师

脑血管病的诊断、治疗及预防。特别擅长缺血性脑血管血管狭窄的血管内支架介入治疗及记忆,认知功能障碍,痴呆等。擅长脑血管病急性期的溶栓和急诊取栓、认知功能障碍,痴呆等治疗!

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接诊量 3
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擅长:脑血管病的诊断、治疗及预防。特别擅长缺血性脑血管血管狭窄的血管内支架介入治疗及记忆,认知功能障碍,痴呆等。擅长脑血管病急性期的溶栓和急诊取栓、认知功能障碍,痴呆等治疗!
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瞿砚舟 副主任医师

神经病学

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擅长:神经病学
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田江宣 主任医师

内分泌代谢专业

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擅长:内分泌代谢专业
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何春风 副主任医师

从事儿工作10多年, 擅长:儿童消化系统疾病如便秘、腹泻、腹痛、厌食及呼吸系统疾病如儿童哮喘、慢性咳嗽等,其他如多发性抽动、儿童营养性疾病等的中西医结合诊治。主持省中医药科技项目一项,及参与厅市级科研课题3项。实用新型专利2项。发表专业论文10余篇。

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接诊量 5
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擅长: 从事儿工作10多年, 擅长:儿童消化系统疾病如便秘、腹泻、腹痛、厌食及呼吸系统疾病如儿童哮喘、慢性咳嗽等,其他如多发性抽动、儿童营养性疾病等的中西医结合诊治。主持省中医药科技项目一项,及参与厅市级科研课题3项。实用新型专利2项。发表专业论文10余篇。
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陈日秋 主任医师

内分泌疾病

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擅长:内分泌疾病
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蓝丽康 主任医师

擅长常见神经内科疾病,对癫痫和帕金森治疗有丰富经验。

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擅长:擅长常见神经内科疾病,对癫痫和帕金森治疗有丰富经验。
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患友问诊

红细胞数量低,感觉体力下降,询问治疗贫血的方法及注意事项。
45
2024-11-20 21:41:47
我最近的血液检查结果显示红细胞体积小,铁蛋白低,医生说可能是缺铁性贫血,需要怎么治疗?患者女性42岁
35
2024-11-20 21:41:47
我家里有肾病去世的亲人,最近发现自己的尿颜色有时候特别深,想知道尿常规中的红细胞计数是多少?患者男性27岁
32
2024-11-20 21:41:47
乏力,血常规检查显示球蛋白偏低、红细胞高。患者女性50岁
67
2024-11-20 21:41:47
孩子做全飞秒手术前,指尖血检查白细胞和红细胞偏高,一周前有嗓子疼痛史。患者男性20岁
63
2024-11-20 21:41:47
孩子体检结果显示红细胞多,家长疑问是否需要治疗。患者男性13岁
1
2024-11-20 21:41:47
30岁女性,哺乳期,贫血症状咨询,关注血红蛋白、红细胞计数等贫血相关指标。
38
2024-11-20 21:41:47
肌酐降低,红细胞增多,怀疑与高原反应有关。患者男性30岁
11
2024-11-20 21:41:47
尿常规检查红细胞高,伴有尿道和上身瘙痒,偶尔排尿疼痛。患者女性35岁
57
2024-11-20 21:41:47
宝宝白细胞和红细胞偏高,有腹泻症状,咨询布拉氏酵母菌散的适用性。
68
2024-11-20 21:41:47

科普文章

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揭秘职场交流中那些微妙的非言语信号,教你如何洞察同事的真实想法,提升沟通效率,成为职场中的洞察高手。

#多动性障碍#多动症(童年或青少年期多动性反应)
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怎样判断孩子是否患有多动症?多动症是一种常见于儿童期的神经发育障碍,其核心特征包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。家长和教育者在日常生活中,可以通过观察孩子的行为模式、学习表现以及情绪状态等方面,来初步判断孩子是否存在多动症的迹象。

首先,注意孩子是否表现出持续的注意力不集中。这通常表现为孩子难以集中精力完成任务,如做作业、阅读或参与活动时容易分心,经常忘记或忽视细节,以及难以按照指示完成任务。这种注意力不集中不仅限于学习场景,也可能在日常生活中显现,如孩子玩耍时也容易分心,无法长时间专注于一项活动。

其次,观察孩子是否有过度活跃的行为。多动症孩子往往表现出无法控制的运动冲动,他们可能在不适当的场合无法静坐,手脚不停,或经常离开座位。这种过度活跃可能伴随着冲动行为,如打断他人讲话,无法等待轮流,以及在不考虑后果的情况下采取行动。

此外,情绪稳定性和社交技能也是评估孩子是否患有多动症的重要方面。多动症孩子可能表现出情绪调节困难,情绪波动大,容易发脾气或沮丧。在社交方面,他们可能难以理解和尊重他人的界限,导致人际关系紧张。

然而,需要注意的是,这些行为特征并非多动症的专属标志,也可能出现在其他情况或发展阶段。因此,在做出判断之前,家长和教育者应首先排除其他可能的解释,如孩子是否处于压力环境下,是否有其他健康问题或发育延迟等。

如果家长观察到孩子存在上述多项特征,且这些特征持续存在,影响了孩子的学习、生活和社交功能,那么就有必要寻求专业医疗人员的帮助。专业医生会通过详细的病史询问、行为评估以及必要的心理测试,来综合判断孩子是否患有多动症,并制定个性化的治疗方案。

总之,判断孩子是否患有多动症是一个复杂而细致的过程,需要家长、教育者和医疗人员的共同努力。通过全面的观察和评估,我们可以为孩子提供及时有效的支持,帮助他们克服挑战,实现全面发展。

巨痒无比的一种皮肤病,你们得过吗?

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