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重庆市潼南区卧佛中心卫生院病毒性肝炎戊型急性重型专家

简介:

重庆市潼南区卧佛中心卫生院戊型肝炎传播途径是通过接触的粪便-口传染。改善卫生和煮沸食水能避免戊型肝炎传播,临床症状与甲型肝炎一样,但是比甲型肝炎严重,尤其对孕妇非常危险。戊型肝炎可通过戊肝疫苗进行预防。,戊型肝炎早期肝脏的炎症主要有HEV直接致细胞病变,而在病毒清除期肝细胞的病变主要由HEV诱导的免疫反应引起。,肝脏,不需抗病毒治疗,主要以支持治疗,辅以适当保肝药物如甘草酸制剂、水飞蓟素类、还原型谷胱甘肽、多烯磷脂酰胆碱等,避免饮酒、疲劳,避免使用损肝药物。强调早期卧床休息,至症状明显减退,可逐步增加活动,以不感到疲劳为原则,需住院隔离治疗至起病后3周、临床症状消失、血清总胆红素在17.1umol/L以下,ALT在正常值2倍以下时可以出院,但出院后仍应休息1-3月,恢复工作后应定期复查半年-1年。,溶血性黄疸、肝外梗阻性黄疸、非嗜肝病毒(如巨细胞病毒、EB病毒)所致的肝炎、药物性肝损害、酒精性肝病、自身免疫性肝炎等疾病,建议食用高蛋白、低脂肪、高维生素的食物, 不建议饮酒和高脂肪饮食,以免引发脂肪肝。,肝功能检查,抗-HCV检测,HCVRNA检测,瞬时弹性成像(TE),腹部超声检查(US)、CT和磁共振(MRI或MR),。

刘雲华 主治医师

擅长呼吸系统、消化系统、内分泌系统常见疾病的诊断和治疗。

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擅长:擅长呼吸系统、消化系统、内分泌系统常见疾病的诊断和治疗。
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患友问诊

戊肝是一种由戊型肝炎病毒引起的肝炎,主要通过粪口途径传播。其症状包括疲劳、食欲不振、皮肤和眼睛发黄等。诊断戊肝需要进行肝功能和病毒载量的检查。
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2024-11-20 23:24:33
患者体检结果显示戊肝抗体IgM阳性,想了解是否与戊型肝炎病毒抗体IgM相同,并询问治疗方法和预防措施。
41
2024-11-20 23:24:33
我在农场工作,可能接触过受感染的动物,最近被诊断出戊肝,想了解更多信息。
16
2024-11-20 23:24:33
患者的爱人在20年时病毒载量为3480个单位,21年降至小于500个单位,最近在齐鲁医院检测未检出病毒,但表面抗原仍然很高,其他指标正常。
10
2024-11-20 23:24:33
我在肥东县医院发热门诊做了核酸检测,但报告查不到,需要帮助解决查询问题并了解阳性结果的处理方法。
69
2024-11-20 23:24:33
患者的母亲被诊断出新冠病毒阳性,患者寻求医生的帮助,希望能开辉瑞的特效药。
49
2024-11-20 23:24:33
肝功能转氨酶高,担心是戊型肝炎,想知道陪同人员需要注意什么,如何用药?
37
2024-11-20 23:24:33
我最近的戊肝IGM检测结果是阳性,肝功能正常,想知道需要多久去复诊和何时可以恢复餐饮工作?
32
2024-11-20 23:24:33
患者因戊肝病毒感染进行问诊,医生根据患者情况进行了评估,并建议进行肝功能检查,以确定病情和治疗方案。
20
2024-11-20 23:24:33
我是某患者,最近检查出戊肝阳性,肝功能异常,医生建议我住院治疗,想了解更多关于戊肝的信息和治疗建议。
24
2024-11-20 23:24:33

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#多动性障碍#多动症(童年或青少年期多动性反应)
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怎样判断孩子是否患有多动症?多动症是一种常见于儿童期的神经发育障碍,其核心特征包括注意力不集中、过度活跃和冲动行为。家长和教育者在日常生活中,可以通过观察孩子的行为模式、学习表现以及情绪状态等方面,来初步判断孩子是否存在多动症的迹象。

首先,注意孩子是否表现出持续的注意力不集中。这通常表现为孩子难以集中精力完成任务,如做作业、阅读或参与活动时容易分心,经常忘记或忽视细节,以及难以按照指示完成任务。这种注意力不集中不仅限于学习场景,也可能在日常生活中显现,如孩子玩耍时也容易分心,无法长时间专注于一项活动。

其次,观察孩子是否有过度活跃的行为。多动症孩子往往表现出无法控制的运动冲动,他们可能在不适当的场合无法静坐,手脚不停,或经常离开座位。这种过度活跃可能伴随着冲动行为,如打断他人讲话,无法等待轮流,以及在不考虑后果的情况下采取行动。

此外,情绪稳定性和社交技能也是评估孩子是否患有多动症的重要方面。多动症孩子可能表现出情绪调节困难,情绪波动大,容易发脾气或沮丧。在社交方面,他们可能难以理解和尊重他人的界限,导致人际关系紧张。

然而,需要注意的是,这些行为特征并非多动症的专属标志,也可能出现在其他情况或发展阶段。因此,在做出判断之前,家长和教育者应首先排除其他可能的解释,如孩子是否处于压力环境下,是否有其他健康问题或发育延迟等。

如果家长观察到孩子存在上述多项特征,且这些特征持续存在,影响了孩子的学习、生活和社交功能,那么就有必要寻求专业医疗人员的帮助。专业医生会通过详细的病史询问、行为评估以及必要的心理测试,来综合判断孩子是否患有多动症,并制定个性化的治疗方案。

总之,判断孩子是否患有多动症是一个复杂而细致的过程,需要家长、教育者和医疗人员的共同努力。通过全面的观察和评估,我们可以为孩子提供及时有效的支持,帮助他们克服挑战,实现全面发展。

巨痒无比的一种皮肤病,你们得过吗?

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