幼儿阶段是孩子个性形成的关键时期，他们开始关注自身，并逐渐形成自我意识。这一过程可以分为以下几个阶段：

1. 1岁左右：自我意识萌芽

在这个阶段，孩子开始意识到自己与他人的区别，并试图探索自我。他们可能会对妈妈的行为产生疑惑，并通过触碰周围物品来感受不同。

2. 1-2岁：自我认知发展

孩子开始通过镜子认识到自己的形象，并逐渐明白自己有名字。他们开始表现出依恋和反抗的行为，并逐渐适应与妈妈分离。

3. 2-3岁：自我意识强化

孩子开始表达自己的意见，并尝试独立完成事情。他们可能会因为失败而发脾气，这是自我意识发展的体现。

4. 3-4岁：性别意识形成

孩子开始意识到性别差异，并通过观察周围人的行为来了解性别角色。

5. 4-5岁：自我认同确立

孩子开始形成自我认同，并理解时间和空间的概念。他们开始理解人际关系和规则，并学会尊重他人。

了解孩子自我探索心理的发展过程，有助于家长更好地陪伴孩子成长，帮助他们建立健康的自我意识。

在繁忙的都市生活中，我，一个普通的职场人，也遇到了焦虑的困扰。那天，我坐在办公室里，看着眼前活泼的小男孩，心里却突然涌起一股不安。我害怕，害怕自己是不是会变成一个恋童癖，害怕自己的性取向发生了改变。这种恐惧像一只无形的手，紧紧地抓住了我，让我无法呼吸。

我鼓起勇气，决定向一位来自互联网医院的医生寻求帮助。医生在了解了我的情况后，耐心地告诉我，焦虑和强迫行为并不会改变一个人的性取向。他告诉我，焦虑会让人产生各种念头，但这些都是暂时的，不会影响一个人的本质。

医生还告诉我，焦虑症需要通过药物治疗和心理治疗来恢复。他为我制定了一个随访计划，让我在日常生活中注意调整，按时用药。在他的帮助下，我逐渐学会了如何面对焦虑，如何调整自己的心态。

如今，我已经走出了焦虑的阴影，重新找回了生活的乐趣。我想，这都要感谢那位来自互联网医院的医生。他的专业和耐心，让我重新相信了医学的力量，也让我明白了，生活中的困难，只要有勇气去面对，就一定能够克服。

情人节过后，空气中弥漫着玫瑰的香气，酒吧里女歌手的歌声中透露出对男人花心的抱怨。男性花心一直是社会关注的焦点，那么，男性花心背后的心理机制究竟是什么？

进化心理学家认为，男性花心是男性在漫长的进化过程中形成的繁衍策略。在远古时代，男性为了传递基因，会寻找多个性伴侣。而女性则需要花费大量的时间和精力来养育后代，因此，她们更倾向于选择一个稳定的伴侣。

然而，在现代社会，男性的花心行为并非完全出于本能。受到社会环境、文化背景和个人价值观的影响，男性对性伴侣的选择也呈现出多样性。以下将从几个方面探讨男性花心的心理机制：

1. 短期择偶策略

在短期内，男性在选择性伴侣时，往往会追求新鲜感和刺激。他们更倾向于选择年轻、漂亮、具有魅力的女性。此外，男性在选择短期性伴侣时，往往不会考虑对方的价值观、性格等因素，而更看重对方的外貌和身材。

2. 长期择偶策略

在长期择偶策略中，男性更倾向于选择忠诚、善良、聪明的女性作为伴侣。他们认为，这样的伴侣能够帮助他们建立稳定的家庭，并共同抚养后代。

3. 社会文化因素

社会文化因素也会影响男性的花心行为。例如，一些文化背景中，男性被赋予了更多的性自由，这可能导致男性更容易发生外遇。而另一些文化背景中，男性被期望承担家庭责任，这可能会抑制男性的花心行为。

总之，男性花心是一种复杂的现象，受到多种因素的影响。了解男性花心的心理机制，有助于我们更好地理解和处理两性关系。

青春发育延迟及性幼稚是指青少年在生理发育过程中出现性征发育迟缓的现象。本文将介绍其发病原因、发病机制以及相关治疗方法，帮助家长和青少年了解这一疾病。

一、发病原因

青春发育延迟及性幼稚的发病原因复杂多样，主要包括以下几种：

1. 体质性青春发育延迟：指青少年在正常生理范围内出现性征发育迟缓，无明确病理原因。

2. 低促性腺激素性性腺功能低下：由于下丘脑-垂体-性腺轴功能障碍导致性激素分泌不足，常见于先天性发育异常、中枢神经系统疾病等。

3. 高促性腺激素性性腺功能低下：由于性腺发育不全或功能障碍导致性激素分泌不足，常见于先天性性腺发育异常、卵巢早衰等。

4. 其他原因：如遗传因素、环境因素、心理因素等。

二、发病机制

青春发育延迟及性幼稚的发病机制复杂，主要涉及以下方面：

1. 下丘脑-垂体-性腺轴功能障碍：下丘脑分泌促性腺激素释放激素(GnRH)不足，导致垂体分泌促性腺激素(LH和FSH)不足，进而导致性腺功能低下。

2. 性腺发育不全：性腺发育不全导致性激素分泌不足，进而影响性征发育。

3. 其他因素：如遗传因素、环境因素、心理因素等。

三、治疗方法

青春发育延迟及性幼稚的治疗方法主要包括以下几种：

1. 内分泌治疗：通过补充性激素、促性腺激素等药物，促进性征发育。

2. 药物治疗：针对病因进行治疗，如针对中枢神经系统疾病、性腺发育不全等进行针对性治疗。

3. 心理治疗：针对心理因素进行治疗，如心理咨询、心理疏导等。

4. 生活方式调整：保持良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。

四、预防措施

青春发育延迟及性幼稚的预防措施主要包括以下几种：

1. 保持良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。

2. 注意心理健康，避免过度焦虑、紧张等。

3. 定期进行健康检查，早期发现疾病。

那天，我独自坐在电脑前，心情沉重。这是我第一次尝试互联网问诊，因为最近我在性心理上遇到了一些问题。我输入了症状，点击了提交，然后等待。

等待的时间总是漫长的，但当我收到回复时，我感到一丝希望。一位来自临床心理科的医生***回复了我，他的语气温和而专业，让我感到安心。

我开始详细地描述我的症状，从我的幻想到我的担忧。他耐心地倾听，没有打断我，也没有评判我。他问了很多问题，试图了解我的成长背景、家庭关系以及我的性经历。

他告诉我，我的情况并不是孤立的，很多人都有类似的困扰。他建议我进行心理评估和面诊，以帮助我更好地理解自己的心理状态。

在与他的交流中，我感受到了他的专业和关怀。他不仅给了我专业的建议，还鼓励我面对自己的问题，并寻求帮助。这让我感到温暖，也让我更加坚定了改善自己的决心。

虽然我们现在还没有见面，但我已经对他有了深刻的信任。我相信，在他的帮助下，我能够走出阴霾，迎接更加美好的生活。

都说初生牛犊不怕虎，然而，一份调查资料表明，正常儿童中，90%以上存在着不同程度的害怕心理；40%左右2～4岁儿童至少有一种害怕；43%6～12岁儿童则有7种以上的害怕。怕，已经成了现代孩子的一种心理疾患。因此，有的电视台做起了让孩子勇敢起来的游戏节目，旨在培养孩子的勇敢精神，家长们都乐于参加，让孩子在镜头里“秀”一把。但经过我们的调查研究，却发现，原来，孩子的怕，竟然来自于台下扶孩子走上“秀”场的家长们—

　　镜头一

　　5岁的小刚是个小捣蛋，一副天不怕地不怕的样子，小朋友们都叫他“刚大胆”。可是，小刚却有个别人不知道的“秘密”―怕打雷。一碰到雷电交加的夜晚，他就像变了一个人，粘在妈妈怀里，动也不敢动，哪都不敢去了。

　　镜头二

　　丽丽开始上小学一年级了。她很喜欢这个新的校园和新的小伙伴们。但是，每到星期二下午，丽丽就坐立不安，还不停地上厕所。原来，星期二下午有小朋友讲故事的活动，要求每个学生都上去讲一个故事。

　　镜头三

　　早早妈在厨房里忙得不可开交，她发现酱油快用完了，就对正在看电视的早早说：“去楼下买瓶酱油，妈妈等着用!”谁知早早一个劲儿地往后缩：“不去，我不去!”“为什么呀?”妈妈奇怪地问。“外面有坏人，我不去!”妈妈无可奈何，只好自己去买。

　　相信这样的镜头大家并不陌生。事实上，远不止于此。孩子们怕的事物太多了，对此，我们做了较为细致的归纳：

　　“怕”的3种类型：

　　类别表现

　　自然恐惧

　　声：怕打雷怕鞭炮声怕噪声

　　光：怕影子怕黑

　　电：怕闪电怕电动玩具

　　动物：怕狗怕猫

　　社会恐惧

　　学校：怕上学怕考试怕被批评

　　家庭：怕独自在家怕独自睡觉怕和亲人分离

　　社会：怕坏人怕走丢怕警察

　　社交恐惧：怕说话怕陌生人

　　不同年龄段的“怕”：<strong>年龄段表现原因对策</strong>

　　0-1岁对具体的刺激产生恐惧，比如噪声。这个时期婴儿听觉较为敏感。给宝宝足够的安抚，避免强化噪音。

　　1-2岁与抚育者分离产生恐惧，孩子对带养人的依赖性非常强尝试逐步分离。保证在许诺的时间回来，以减轻宝宝的不安全感。

　　2-6岁对想像出来的东西或未知情况下的预想产生恐惧，比如强盗、黑暗等。4岁时达到高峰，此后开始下降。这个时期孩子有了独立意识，想像力也发育起来，但又缺乏足够的认知。父母和孩子一起面对，尽量陪伴和面对，给予心理上支持。

　　6-12岁对学校、抢劫、身体损伤和自然灾害等产生恐惧这个时期孩子开始认识到死亡，并由于家长对学习的过分关注而出现对成绩的焦虑认真倾听孩子的害怕，在行动上缓解孩子的恐惧，保护孩子。

　　在探索这个陌生世界时，孩子难免会感到恐惧，会小心翼翼。大多数恐惧对象随着孩子生理、心理的不断成熟渐渐消退，而有些则被顽固地维持了下来，发展成与孩子年龄段不相称的非正常的恐惧。当孩子的胆怯不安不只是针对某个事物或现象，甚至电视、谈话中出现他所惧怕的事物，都能让孩子紧张不已，那么这时他的恐惧已经超过正常状态了。超越正常状态的害怕，极易发展成儿童心理恐惧症，其影响不可小视。

　　那么，孩子的恐惧是怎么造成的呢?是来自其他事物的刺激、家长的不当言辞、经验的不恰当积累……然而，更多的却是来自家长的“爱”。

那天，我鼓起勇气，向那位远在上海嘉定区的临床心理科医生***咨询了我的困惑。从我记事起，我对自己的性别认知就有些模糊。虽然我工作后在外地租房，上班时穿着中性服装，但一回到家，我便会换上女装，享受那种内心的快乐。然而，这种想法让我感到压抑，我不敢告诉任何人，甚至买过一些女性性用品，独自享受这份孤独的快乐。

在与医生的对话中，我感到无比的温暖和安慰。***医生耐心地倾听我的诉说，没有丝毫的歧视和偏见。她告诉我，每个人都有自己独特的一面，不必过于担心。她建议我可以尝试谈恋爱，观察自己身体上的反应，再作出选择。虽然我尚未尝试，但她的建议让我感到一丝希望。

医生还告诉我，如果性取向是同性，这在医学上与天生的基因有关，一般是很难改变的。她建议我可以适当服用抗焦虑药物来缓解内心的焦虑。虽然我知道激素对身体有害，但我还是忍不住偶尔服用，因为那种感觉让我觉得自己更像一个女生。我甚至想过隆胸，但我知道这需要承担很大的风险。

在与***医生的交流中，我学到了很多。她告诉我，性取向问题可以存在于优秀的人群中，有些国家的法律也允许公开表达。这让我对未来充满了期待。虽然我内心依然迷茫，但我相信，在医生的陪伴下，我一定会找到属于自己的道路。

服务已开始，我作为患者，紧张而又期待地等待着医生的诊断。医生***在提醒事项中强调了医疗规范，让我感到安心。

咨询中，我发现医生不仅专业，而且非常细心。他耐心地听我倾诉，对我的病情进行了详细的询问和分析。虽然我主诉的内容与性心理有关，但他始终保持了专业和尊重，让我感到很舒服。

医生告诉我，虽然我的情况需要系统咨询，但他也愿意在我情绪不好时提供支持。这让我感到温暖，也让我觉得在医生这里找到了一个可以倾诉的对象。

我们聊了很多，从我的成长经历到我的心理状态，医生都耐心倾听，并给予了我很多建议。他告诉我，要培养兴趣爱好，转移注意力，这样可以帮助我更好地调整心态。

虽然咨询结束了，但我感到心情好了很多。我相信，在医生的帮助下，我会逐渐走出困境。

在孩子的成长过程中，除了物质营养的供给，心理营养同样至关重要。心理营养是指孩子在不同的成长阶段，他们的心理需求，如被接纳、被认可、被赞美、被尊重等。这些隐性的元素，不同的个体在各个阶段被满足的情况不一，也就形成了迥然有别的个性差异，也就是我们常说的不同性格。

据精神、心理、医学专家多方面的论证，人的健康成长，除来自对生活的适应、信心、毅力等主观因素外，同样离不开外界赋予的精神“营养”成分，这便是社会、人际、家庭，尤其是父母、老师等营造的无形"精神营养素"。它对人的健康和成长有着与物质营养素同样重要的作用。

这种精神营养素主要来自各方面的呵护、关照和爱。如人的童年，主要来自父母、亲人之爱；少年时代，则除以上关爱外，还有师长、社会氛围赋予的爱意和成长条件；青年时代，主要来自夫妻之爱、亲人、同事、朋友之爱；而进入中老年后，则主要来自夫妻、子女和整个社会生活、经济氛围、人际关系之爱，即各方面的帮助、矫正、信任、支持、鼓励、荣誉、友情、亲情、爱情等。

如果一个人从小长期得不到或很少得到以上的精神"营养素"，长期处于孤单、寂寞、失望的境地，不但不能健康成长，而且还会造成心理变态、人格失落、人性扭曲等情绪或行为的严重失衡，严重的还会造成危害社会的犯罪行为。

正常、有益的精神营养素，还来自亲友、同事、朋友、领导的不断帮助、引导和教育，以及社会大环境的正确导向。社会公德和法律的约束，逐渐锻炼和形成健全的身体素质，坚强的毅力和人格、品质；过于依赖和无视心理、精神营养素都是错误的。

当然，正确对待生活中不可避免的负面因素，以诉说、交流、疏导和提高自身素质等方式来宣泄生活中的不适感，以缓解矛盾心理和病态心理(如极端自私、私欲膨胀、偏激、傲慢、自以为是、敌意等)，也是十分必要的。因此，为了全民族的健康发展，全社会都应当重视新型的家庭、夫妻、人际、社会关系营造和赋予的精神“营养素”。

我从小就有一个秘密，一个我不敢对任何人说的秘密。直到那天，我被抓了个现行，手里拿着一条女士内裤，心跳如鼓，脸红得像个熟透的苹果。从那一刻起，我的生活发生了翻天覆地的变化。

我开始接受心理治疗，医生告诉我这是恋衣癖，需要通过专业的帮助来克服。起初，我对此持怀疑态度，觉得自己只是一个好奇心重的人。但随着治疗的深入，我逐渐意识到这并不是一件小事，它已经影响到了我的日常生活和人际关系。

在治疗过程中，我学到了很多关于性心理的知识，也学会了如何控制自己的欲望。医生建议我换一种方式来满足自己的需求，例如买新的内裤来代替偷盗的行为。起初我觉得很难，但随着时间的推移，我发现自己真的可以做到。

现在，我已经完全戒除了偷盗内裤的行为，生活也回归了正常。我想对所有和我有类似经历的人说，不要害怕，去寻求专业的帮助，你一定可以克服它。