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2024年9月5日,海淀区,13岁的孩子上初中后,家长发现他学习困难,注意力不集中,经常小动作,做事拖拉,丢三落四。家长回忆起5年前曾带孩子去北京儿童医院多动症门诊检查,但当时医生认为孩子太小,不能确诊为多动症,给开了一些中成药吃一段时间。家长遵医嘱回家后多做专注训练,但现在孩子依然有多动症的表现,于是决定再次寻求专业医生的帮助。
家长通过互联网医院找到了一位温柔细心的医生,向其详细描述了孩子的症状。医生认真倾听后,建议家长带孩子去北京第六医院做全面系统的检查,以确诊是否为多动症或注意力障碍。家长表示愿意挂号亲自去北京找医生,但由于挂号困难,希望医生能在就诊时间过去加个号。医生考虑到家长的实际情况,同意在周二下午加号,并告知家长检查项目和注意事项。
在医生的指导下,家长带孩子完成了所有检查。医生根据检查结果,给出了专业的建议和治疗方案。家长感激医生的帮助,并表示会按照医生的建议进行调理和治疗。通过这次线上问诊,家长不仅解决了孩子的健康问题,也体验到了互联网医院的便捷和高效。
2024年9月5日,北京朝阳区的家长通过京东互联网医院向一位儿科专家咨询孩子的健康问题。孩子最近出现了奇怪的抽动和惊跳反应,家长非常担心,于是录制了孩子的视频并发送给医生。经过医生的仔细观察和询问,医生得知孩子在睡前玩耍时会出现兴奋状态,并在坐下后突然冷静下来,目视前方摇头。家长也提到孩子在午睡或车上睡觉时偶尔会有惊跳反应。医生通过视频观察和详细询问,初步判断孩子的症状不是癫痫或抽动症,而是可能与脾虚肝旺有关。医生建议家长注意孩子的饮食和生活习惯,适当增加锻炼和户外活动,避免过度刺激和压力,并定期带孩子进行体检和复查。医生还强调了家长的陪伴和关爱对孩子的成长和健康至关重要,鼓励家长多与孩子沟通和互动,创造温馨和谐的家庭环境。家长对医生的专业建议和关心表示感激,并表示会按照医生的指导去做,希望孩子能早日恢复健康。
随着科技的不断发展,智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而,对于孩子来说,过度依赖手机可能会带来一系列健康问题。
近期,美国《时代周刊》报道了一项新研究,指出每天使用手机超过5小时的孩子,更容易感到无助和焦虑。研究显示,长时间沉浸在手机世界中,会影响孩子的大脑发育和心理健康。
以下是可能导致孩子过度使用手机的原因:
1. 缺乏社交互动:孩子在成长过程中需要大量的社交互动,而手机可以满足他们的社交需求,导致他们过度依赖手机。
2. 缺乏兴趣爱好:孩子缺乏兴趣爱好,容易将注意力集中在手机上,从而忽略其他有意义的活动。
3. 家长缺乏引导:家长对孩子的手机使用缺乏有效引导,导致孩子过度依赖手机。
为了帮助孩子远离手机,以下是一些建议:
1. 培养兴趣爱好:鼓励孩子参加各种兴趣班和活动,丰富他们的业余生活。
2. 加强亲子互动:多陪伴孩子,与他们进行交流和互动,让他们感受到家庭的温暖。
3. 限制手机使用时间:与孩子签订使用手机的“合约”,限制他们的手机使用时间。
4. 家长树立榜样:家长要减少在公共场合使用手机的时间,为孩子树立良好的榜样。
总之,过度使用手机对孩子的身心健康会产生负面影响。家长要关注孩子的手机使用情况,引导他们养成良好的生活习惯。
随着社会竞争的日益激烈,儿童早期教育越来越受到家长的关注。在众多能力中,7岁前孩子必须掌握的11种能力尤其重要。这些能力不仅关乎孩子的全面发展,更是为未来的学习生活打下坚实的基础。
本领一:培养良好的学习习惯
良好的学习习惯是孩子学习成功的关键。家长可以通过陪伴孩子阅读、参与学习活动等方式,帮助孩子养成良好的学习习惯,例如专注力、时间管理、自律等。
本领二:提升社交能力
社交能力是孩子融入社会的重要基础。家长可以鼓励孩子参加集体活动,与同龄人互动,培养孩子的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。
本领三:培养创造力
创造力是孩子未来成功的关键。家长可以通过提供丰富的玩具、鼓励孩子进行艺术创作等方式,培养孩子的想象力、动手能力和创新思维。
本领四:锻炼身体素质
健康的体魄是孩子成长的基础。家长可以鼓励孩子进行户外活动、参加体育训练,培养孩子的运动能力和健康意识。
本领五:培养生活自理能力
生活自理能力是孩子独立生活的关键。家长可以培养孩子自己穿衣、吃饭、整理房间等基本生活技能,让孩子学会独立。
本领六:培养良好的行为习惯
良好的行为习惯是孩子融入社会的重要前提。家长可以通过言传身教、制定规则等方式,培养孩子诚实守信、尊重他人等良好行为习惯。
本领七:培养安全意识
安全意识是孩子健康成长的重要保障。家长要教育孩子注意交通安全、用电安全、防火安全等,让孩子学会保护自己。
本领八:培养情感管理能力
情感管理能力是孩子心理健康的重要指标。家长要关注孩子的情绪变化,帮助孩子学会表达和管理自己的情绪。
本领九:培养责任感
责任感是孩子成长的重要品质。家长可以通过让孩子承担家务、参与社区活动等方式,培养孩子的责任感。
本领十:培养良好的学习态度
良好的学习态度是孩子学习成功的关键。家长要鼓励孩子热爱学习、勇于探索,培养孩子的求知欲和好奇心。
本领十一:培养良好的生活习惯
良好的生活习惯是孩子健康成长的重要保障。家长要培养孩子规律的作息、健康的饮食、适当的运动等良好生活习惯。
相信很多家长都发现,现在的孩子会有一点‘势利眼’的倾向,比如,谁家的孩子打扮的比较漂亮,用的文具比较高级,他身边聚集的朋友就会多一些,大家都对他好一些。而家庭相对比较贫困的孩子,在学校可能就会遭遇冷淡的对待。甚至有些家长明确的要求自己的孩子,不要和那些乡下的孩子一起玩,“脏兮兮”的。也有要求自己的孩子不要和学习成绩差的孩子一起玩,“成绩会变差”之类的。整个社会的功利化,导致了孩子纯真的童年开始功利化,这是值得我们深刻思考的问题。
英国维多利亚女王与丈夫吵架了,丈夫独自回到卧室,闭门不出。女王回卧室时,只好敲门。丈夫在里边问:“谁?”维多利亚傲然回答:“女王。”没想到里边既不开门,又无声息。她只好再次敲门。里边又问:“谁?” “维多利亚。”女王回答。里边还是没有动静。女王只得再次敲门。里边再问:“谁?”女王学乖了,柔声回答:“你的妻子。”这一次,门开了。
维多利亚放下了身份,平等的和丈夫说话才能获得与丈夫交流的机会,才有可能解开他们之间的矛盾。我们理应用平等的思想来教育自己的孩子,平等的对待身边的每个人,才能够收获更多的真情。
孩子出生的时候,就像一张白纸,一切的图案都是家长和学校一笔一笔给他涂抹上去的,如果家长给孩子画的是鲜花,那么在孩子的眼里的他人也就是鲜花,就不会有明显的势力的情况发生。所以,家长在处理孩子势利眼的情况时,首先应该检讨自己的行为是否给孩子造成了影响。
举一个简单的例子,据《楚天金报》报道,武汉一家长给上幼儿园的孩子设计名片,详细标注家庭成员工作情况。该家长坦称,如果幼儿家长有一定的官职、地位,或者经济条件优越,老师就可能给予孩子更多关注。幼儿名片折射出的是不少家长势利的心态,认为只要是有一定官职、地位或者经济条件优越的孩子就可以享受到老师更多的关注。家长给孩子印名片这种势利的做法,必定会让孩子的内心从小就形成一种势利的看法,即有一定的官职、地位或者经济条件优越就可以凌驾于别人,并以此享受更多的特殊待遇。
其实,在每个人的周围都存在着很多人,他们可能身份地位,家庭状况都存在着差异,但是他们都是平等的人,没有谁可以凌驾于谁,只要坚持自己的立场,就都拥有独立的尊严。在教育孩子选择朋友的时候,必须从平等出发,用真心去对待每一个身边的人,必然能够收获真挚的友情。谁都没办法穷人的孩子会一辈子贫穷,而有地位的孩子会一辈子都有地位。衡量朋友的标准是平等,是真心,不是家庭状况或者成绩好坏。
家长在平时对待孩子的教育问题上,首先应该自己以身作则,当着孩子的面不贿赂领导,巴结富人,不表现出任何势利的行为来。我们整个社会已然存在一种功利的心态,但这并不代表我们要教育孩子学会功利,平等始终是人际交往的核心,也是未来社会发展的大势所趋。我们的孩子必须懂得平等的对待每一个人,才有可能在社会中立足。