近年来，随着生活节奏的加快，许多家庭在就餐时，家长常常利用这个宝贵的时间对孩子进行教育。餐桌上的‘庭审’现象愈发普遍，对孩子造成了诸多不利影响。

首先，这种‘庭审’式的教育方式会挫伤孩子的自尊心，导致他们产生逆反心理。孩子在学习过程中，需要的是鼓励和支持，而非批评和指责。这种紧张的氛围会让孩子对学习产生恐惧，影响他们的心理健康。

其次，就餐本该是家人团聚、享受美食的时刻，‘庭审’式的教育方式却破坏了这种温馨的氛围。孩子在紧张的氛围中难以享受美食，影响他们的食欲和消化功能。

此外，‘庭审’式的教育方式还会影响孩子的社交能力。在紧张的氛围中成长的孩子，往往缺乏自信，难以与人建立良好的关系。

为了改善这种状况，家长应调整教育方式，给孩子营造一个轻松、愉快的就餐环境。以下是一些建议：

1. 鼓励孩子表达自己的想法和感受，耐心倾听他们的心声。

2. 避免在就餐时对孩子进行批评和指责，给予他们足够的尊重。

3. 培养孩子的独立思考能力，鼓励他们自主学习。

4. 关注孩子的心理健康，及时发现并解决问题。

5. 营造轻松、愉快的家庭氛围，让孩子感受到温暖和关爱。

　　在儿科门诊，我们经常会遇到一些家长带着孩子前来咨询，抱怨孩子特别粘人，无论走到哪里都要跟在身边。有些家长甚至发现，孩子只粘着某一个人，比如妈妈、奶奶或者保姆。面对这种情况，我们通常会告诉家长：谁不给孩子安全感，孩子就粘谁！这句话看似简单，却蕴含着深刻的育儿道理。

　　为什么孩子会粘人呢？这主要是因为缺乏安全感。在孩子的成长过程中，安全感是他们建立自信、探索世界的重要基石。当孩子感受到周围的环境是安全的、可以信赖的，他们才会敢于尝试、勇于探索。

　　然而，现实生活中，很多家长却在不经意间破坏了孩子的安全感。比如，孩子摔倒后，家长会过度紧张地哄抱、安慰，甚至大声责备地面；孩子遇到挫折时，家长会过度保护，不允许他们尝试失败；孩子与其他孩子玩耍时，家长会担心他们受伤，时刻跟在身边……这些行为看似出于对孩子的关爱，实则却剥夺了孩子建立安全感的机会。

　　那么，如何帮助孩子建立安全感呢？以下是一些建议：

　　1. 保持一致性：家长的教育方式要保持一致，避免给孩子造成混乱。

　　2. 给予适当的自由：让孩子在安全的范围内自由探索，鼓励他们尝试新事物。

　　3. 培养孩子的独立性：让孩子学会自己解决问题，增强他们的自信心。

　　4. 建立信任：家长要言行一致，让孩子感受到他们的爱是可靠的。

　　5. 关注孩子的情绪：及时发现孩子的情绪变化，给予他们适当的关心和安慰。

　　总之，安全感是孩子健康成长的重要保障。家长要关注孩子的内心需求，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立自信、勇敢地面对这个世界。

孩子的不良行为，如厌学、说脏话、贪小便宜等，常常让家长们头疼不已。如何有效地纠正这些行为，让孩子健康成长呢？以下六个原则，或许能给您带来一些启发。

一、全家一致，说到做到

纠正孩子不良行为，全家要达成一致，言出必行。家长不能在孩子面前表现出矛盾，否则孩子会利用家长之间的分歧来达到自己的目的。一旦制定了规则，就要严格执行，不能让孩子有机可乘。

二、明确目标，有的放矢

纠正孩子的行为，首先要明确目标。是纠正说脏话的习惯，还是培养孩子的学习兴趣？目标要具体明确，让孩子知道家长希望他改变什么。

三、了解原因，对症下药

孩子出现不良行为，往往有其背后的原因。家长要耐心倾听孩子的想法，了解孩子行为背后的原因，才能找到解决问题的方法。

四、以身作则，言传身教

家长是孩子的第一任老师，孩子会模仿家长的行为。家长要以身作则，用自己的行为为孩子树立榜样。

五、耐心引导，循序渐进

纠正孩子的行为需要时间，家长要有耐心。可以通过游戏、故事等方式，引导孩子逐渐改变不良行为。

六、正面激励，增强自信

表扬和鼓励是纠正孩子不良行为的重要手段。家长要善于发现孩子的优点，及时给予表扬，增强孩子的自信心。

儿童模仿行为是天性，但模仿不当可能带来严重后果。近日，一名5岁男孩因模仿电视剧情节吞食灯泡，导致下巴摘除手术，留下后遗症并患上恐灯症。

该事件提醒家长，应加强对儿童的教育和引导，避免其模仿危险行为。同时，医院和医生也应提高警惕，加强对儿童意外伤害的预防和救治。

以下是关于儿童意外伤害预防的几点建议：

1. 家长要加强对儿童的教育，引导其正确认识世界，避免模仿危险行为。

2. 家长应将家中危险物品妥善放置，避免儿童接触。

3. 家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决问题。

4. 医院要加强儿童意外伤害的宣传教育，提高公众的防范意识。

5. 医院要建立健全儿童意外伤害救治机制，提高救治水平。

此外，以下是一些关于儿童意外伤害的常见问题：

1. 儿童意外伤害有哪些类型？

答：儿童意外伤害主要包括跌倒、烫伤、烧伤、中毒、窒息等。

2. 如何预防儿童意外伤害？

答：预防儿童意外伤害的关键在于提高家长的防范意识，加强儿童安全教育，以及创造安全的生活环境。

3. 儿童意外伤害发生时如何处理？

答：儿童意外伤害发生时，家长要保持冷静，迅速采取以下措施：①评估伤情，判断伤势轻重；②立即进行急救处理；③尽快将孩子送往医院就诊。

总之，儿童意外伤害的预防与救治是一项系统工程，需要家庭、学校、社会共同努力。

儿童时期是人生最美好的阶段，孩子们纯真无瑕，充满好奇心和探索欲。然而，如果缺乏良好的教育和引导，孩子们也可能因为冲动和顽皮而犯错，甚至造成严重的后果。

许多父母过于溺爱孩子，将社会对儿童的关爱当作借口，纵容孩子犯错，甚至唆使孩子去伤害他人。这种纵容教育方式，往往会导致孩子形成错误的价值观，助长孩子的恶习。

以下是一些因孩子犯错而导致的悲剧案例：

2011年4月13日，三名“熊孩子”在高速公路上向过往车辆投掷石块，结果将“感动中国”人物丛飞的妻子邢丹砸中，不幸身亡。

2013年11月25日，重庆长寿区一名10岁女孩将一名一岁半的男童从窗户扔下，致其坠楼身亡。

2014年8月29日，一名8楼看动画片的男孩因施工噪音，用小刀割断施工者下方安全绳，致其悬在半空40分钟，幸亏被及时救下。

2017年7月8日，福建晋江一名男童将一只小狗扔进烧纸钱的铁桶，导致小狗被活活烧死。

……

这些悲剧案例警示我们，熊孩子的行为绝不能轻易原谅。家长如果再不改正教育方式，将来可能会害了孩子自己。

那么，如何避免孩子成为“熊孩子”呢？以下是一些建议：

1. 有效沟通

在惩罚孩子之前，要让孩子明白为什么会被惩罚，解释什么事能做，什么事不能做。让孩子形成一种认知，做了不能做的事，必然会受到惩罚。

2. 立即执行

孩子总以自我为中心，家长别指望他们能自己反思。在发现孩子犯错时，要立即惩罚，才能保证记忆效果。

当然，为了孩子的自尊心，你可以不当众惩罚他，回到家再进行。

反正不能拖，拖了会降低孩子对事情严重性的认识。

3. 前后一致

孩子需要规则和限制，犯了错就要遭到惩罚，不允许特例的存在。而且，爸爸妈妈立场要保持一致，不能有一方出现偏袒现象。

4. 言传身教

父母要以身作则，言传身教，才能对孩子的行为进行潜移默化。

5. 守住底线

不纵容孩子，学会对孩子说“不”。并且建立基本底线，让孩子明白底线是坚决不能触犯的，比如偷窃。

至于惩罚的方式，不到万不得已不建议打骂，可以惩罚他们画画、面壁思过、做家务等。

等到惩罚完毕，记得抱抱孩子，让他知道你还是爱他的。

希望世间能少一些“熊孩子”！

杨威的儿子杨阳洋一直以呆萌、可爱的形象受到大家的喜爱。近日，杨威在微博中晒出儿子自己洗袜子的照片，引发网友热议。小杨阳洋认真的表情超级呆萌，网友纷纷称赞他懂事。

看杨阳洋洗袜子时的认真劲儿，确实值得称赞。现如今，很多家庭中都是独生子女，孩子倍受家长的宠爱，也舍不得让其做家务。然而，教育专家指出，千万不要忽视孩子的家务劳动，它对动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

孩子做家务的好处

对孩子来说，做家务不仅能培养独立生活能力，还能带来以下益处：

1. 培养独立生活能力：掌握生存技能越多，孩子的独立能力就越强，从而增强孩子的生活自信和对生活的适应能力。

2. 锻炼身体协调能力和动手能力：家务劳动有助于孩子逻辑思维能力的提高，以及对事情分析、判断、安排的统筹能力锻炼。

3. 锻炼与人交流、合作的能力：家务劳动中，孩子与父母共同面对劳动任务和目标，锻炼沟通技巧和合作意识。

4. 增强智力：家务劳动有助于左、右脑的开发，改善呼吸和血液循环，促进生理新陈代谢，调节大脑疲劳，有利于大脑发育。

5. 培养责任感：让孩子感受到自己是家庭中的一分子，有责任和义务为家庭做些什么，培养责任感。

6. 调节家庭气氛：孩子分担家务劳动后，更能体会到父母辛劳的不易，懂得关心父母，孝敬父母。

如何培养孩子做家务劳动

1. 耐心指导：孩子参与家务劳动时，家长需要耐心指导，将每件事分解成小步骤来教孩子。

2. 让孩子做力所能及的事情：根据孩子的年龄和能力，安排适合的家务劳动任务。

3. 把握时机：利用孩子好奇心强的特点，引导孩子参与家务劳动。

4. 父母陪伴：与孩子一起做家务，增进亲子感情。

5. 肯定孩子的努力：鼓励、赞美孩子的努力，让孩子从家务劳动中获得成就感。

6. 利用家事机会教育：在家务劳动中，与孩子分享生活经验，增进亲子感情。

让孩子做家务劳动是帮助其成长的最好机会，不仅可以增加孩子做事的能力，更能培养他的责任心，对于孩子来说是一种必不可少的教育。

在日常生活中，孩子的安全始终是家长们关注的焦点。然而，由于各种原因，家长不可能时刻陪伴在孩子身边，这就需要提前教会孩子如何在不同场景下保护自己。

一、公共场所走失

公共场所如商场、公园、游乐场等地人流密集，孩子容易走失。家长应教孩子牢记家庭住址、父母姓名和电话号码，并让孩子熟悉如何使用公共电话求助。当孩子走失时，首先要保持冷静，寻找熟悉的工作人员或安保人员求助，切勿盲目跟随陌生人。

二、陌生人接触

孩子遇到陌生人时，要提高警惕，不要轻信陌生人的话语和礼物。家长要教育孩子，遇到陌生人搭讪时，要保持距离，并及时告知家长或老师。如果陌生人纠缠不休，要大声呼救，引起周围人的注意。

三、独自出行遭遇跟踪

孩子独自出行时，要时刻注意周围环境，遇到陌生人跟踪时，要勇敢地向警察或路人求助。如果坏人强行拉扯，要保持冷静，尽量往人多的地方跑，并大声呼救。

四、遭遇校园欺凌

校园欺凌是孩子成长过程中常见的问题。家长要教育孩子，遇到欺凌时，不要忍气吞声，要学会寻求帮助，向老师或家长反映情况。

五、网络安全意识

随着互联网的普及，网络安全问题日益突出。家长要教育孩子，不要轻易泄露个人信息，不随意点击不明链接，不与陌生人聊天，提高网络安全意识。

著名儿科医生张教授指出：儿童的健康成长离不开丰富的游戏体验，而游戏本身也是孩子认识世界、探索自我的重要途径。与假装游戏不同，它并非简单的儿戏，而是孩子认识成人世界的一面窗口。

在儿童成长过程中，他们通过模仿周围的人和事物来逐渐认识自我，手中的玩具往往成为他们自我投射的载体。例如，一个洋娃娃可能就是孩子自己的缩影，而她所扮演的角色，可能就是她心中的妈妈。

在假装游戏中，孩子不断进行角色扮演，学习换位思考，这对他们的想象力、观察力、思维能力和问题解决能力都有很大益处。

家长可以积极参与孩子的游戏，与他们一起扮演，甚至可以倾听他们的奇思妙想，并为他们提供建议。这不仅有助于增进亲子关系，还能让孩子在游戏中学到更多知识。

在陪伴孩子进行假装游戏时，以下建议可供参考：

1. 鼓励孩子运用玩具进行想象，拓展他们的发散性思维。

2. 引导孩子理解不同角色的意义，并帮助他们建立因果关系。

3. 注重培养孩子的角色认知能力，帮助他们积累丰富的角色经验。

4. 利用家中现有道具，与孩子共同演绎童话故事，培养他们的创造力。

5. 在游戏过程中，家长应关注孩子的身心健康，避免过度游戏。

近年来，儿童暴力行为频发，引发社会广泛关注。一些孩子从小表现出攻击性、欺凌同伴、甚至伤害无辜的行为，让人担忧。

那么，为什么会出现儿童暴力行为呢？专家认为，这可能与以下因素有关：

1. 家庭教育：家庭教育方式不当，如溺爱、过度严厉、忽视孩子的情感需求等，都可能导致孩子出现行为问题。

2. 社会环境：社会风气、媒体暴力等不良因素，也可能对孩子产生负面影响。

3. 心理因素：一些孩子可能存在心理问题，如焦虑、抑郁、品行障碍等，导致他们出现攻击性行为。

面对儿童暴力行为，我们应该采取以下措施：

1. 家庭教育：家长要重视孩子的情感需求，采用科学的教育方法，培养孩子的良好行为习惯。

2. 心理干预：对于存在心理问题的孩子，要及时寻求专业心理帮助。

3. 法律监管：加强对儿童暴力行为的法律监管，对施暴者进行惩罚，保护受害者的权益。

此外，学校、社会也要共同努力，为孩子营造一个良好的成长环境，预防和减少儿童暴力行为的发生。

在现代社会，人们对个性化的追求日益增强，这一现象在婴儿起名上表现得尤为明显。越来越多的家长倾向于给孩子取独特、复杂的名字，担心过于俗气的名字无法体现孩子的独特性。然而，这种追求个性化的命名方式，是否真的对孩子的成长有益呢？

从心理学的角度来看，名字不仅仅是一个符号，它承载着父母对孩子的期望和价值观，对孩子心理发展具有重要影响。正如《说文解字》中对“名”的解释：“名，自命也。从口，从夕。夕者，冥也。冥不相见，故以口自名。”名字是人们在社交中递出的第一张名片，可能定义着你是谁，影响着他人对你的认知与感受。

有研究表明，人的姓名可能影响性格和未来的发展。例如，名字中有“强”“壮”的人，可能更倾向于运动；有“笑”“乐”的人，可能性格活泼外向；有“冰”“冷”的人，可能性格沉稳内敛。这一现象可以用“镜像自我”的理论来解释。在童年时期，个体不能对自己进行独立、客观的评价，往往根据生活中“重要他人”对自己的态度、评价形成自我认识。名字包含了父母的价值取向和对孩子的期望，每天听到这些词汇，它们就会逐渐成为“心理自我”的一部分，并影响孩子的性格发展。

然而，研究发现，那些名字特别的人比名字常见的人更个性分明、特立独行，也更易出现心理问题；而名字常见、好念的人，更易得到信任、结交朋友，职场中升职更快。因此，父母在给孩子取名时，应慎重考虑，避免为了追求“不凡”而刻意打造奇怪的“标签”。

名字对孩子来说，是出生后的一份礼物，而不是负担。一个简单、好念、积极向上的名字，不仅有助于孩子心理健康，还能帮助他们更好地融入社会，获得更多的信任和友谊。