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一直以来,超常儿童的选拔和培养是家长关注的焦点。无论是北京八中、育民小学等学校的超常儿童筛选,还是其他教育机构的选拔,都吸引了众多家长和孩子参与。然而,这个筛选过程往往神秘而复杂,让家长充满疑问。
为了揭开超常儿童选拔的神秘面纱,记者亲身经历了一次选拔过程。这次选拔在中国儿童活动中心进行,考试内容丰富多样,包括笔试、上机操作和专家观察等多个环节。
笔试环节,孩子们需要在40分钟内完成几百道题目。考试过程中,老师会先进行引导和教授,让孩子们熟悉答题方法。上机操作环节,孩子们需要操作计算机进行筛选,最终只剩下5%的孩子进入下一轮。专家观察环节,专家们会通过观察孩子的动作、语言等方面,最终挑选出超常儿童。
然而,陈序主任表示,目前没有一种筛查方法能够100%准确,一些客观因素会影响筛选的准确性。此外,家长对孩子的过度教育、选拔量表的流散以及孩子成长阶段的连续性等因素,都可能影响筛选结果。
对于超常儿童的培养,施建农研究员和贺淑曼教授表示,超常教育应该关注孩子的个性差异,因材施教,启发他们的创造性思维能力。挖掘孩子的潜在能力,尊重他们的个性,是超常教育的关键。
许多家长认为,聪明的孩子会因为聪明而遇到更多的困难,应该让他们像普通人一样成长。对于超常儿童的教育,我们应该关注他们的个性差异,尊重他们的选择。
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