小儿脑瘫是一种常见的儿童神经系统疾病，对患儿的身心健康造成严重影响。为了帮助患儿更好地康复，除了必要的药物治疗外，康复训练同样至关重要。本文将介绍小儿脑瘫康复训练的措施，包括头部控制训练、四肢训练、翻身训练、侧卧位翻身训练等，帮助家长和医护人员更好地开展康复工作。

一、头部控制训练

头部控制训练是小儿脑瘫康复训练的基础，通过训练，可以帮助患儿改善头部姿势，预防颈部肌肉痉挛。训练方法包括：将患儿头部两侧的手放在肩膀上，轻轻向上拉；抓住患儿前臂，将其手抬高并外转；拉坐起来，使头部保持正位。

二、四肢训练

四肢训练旨在改善患儿的肢体运动能力，预防肌肉痉挛和关节挛缩。训练方法包括：将患儿手臂抬高、伸直、外转，并张开拳头；若肘部弯曲，可将其向内或向外转，同时伸直手臂；若患儿拳头紧握，可通过手臂伸直外转的方式使手腕和手指自然伸直。

三、翻身训练

翻身训练可以帮助患儿改善身体平衡和协调能力。训练方法包括：将患儿头部转向一侧，用手固定其下颚，在第五胸骨间隔处外压，并推向胸前的对侧；利用患儿自身盆骨的转动带动翻身动作；在毛巾、浴巾、吊床上进行倾斜翻身训练。

四、侧卧位翻身训练

侧卧位翻身训练可以帮助患儿改善身体平衡和协调能力，预防关节挛缩。训练方法包括：将患儿后臀抬离地面，用手握其手足卷成像个球，从一边滚向另一边；训练患儿从侧卧位翻身，活动腿部，扭动身体；同时握住前臂，鼓励其转头并将前臂转过来。

五、矫治缺陷，为教育与训练奠定基础

轻微脑瘫患儿常伴有功能障碍、营养失调或其他疾病与缺陷，应在教育训练之前进行矫治，如积极开展运动康复、控制癫痫发作等。

六、早期发现、早期干预

早期发现和干预是治疗小儿脑瘫的关键。家长和教师应密切关注患儿的生长发育，及时发现异常表现，尽早进行康复训练。

七、激发学习积极性，体验到成功的喜悦

激发患儿的学习积极性，让他们体验到成功的喜悦，是康复训练的重要目标。教师和家长应耐心引导，鼓励患儿积极参与训练，克服困难，取得进步。