善良的情感是良好行为的肥沃土壤。

在当今社会，如何培养孩子的善良品质，让他们成为有爱心、有责任感的人，成为了许多家长的共同课题。

近日，在美国《华盛顿邮报》上发表的一篇文章中，哈佛大学“推广关爱”项目的研究结果表明，约80%的青年调查对象表示，父母更关注他们的成绩或开心与否，而不在意他们是否关心别人。

为了培养孩子的善良品质，项目负责人理查德·韦斯布尔德提出了以下5点建议：

1、让孩子懂得要关心他人

在孩子成长过程中，应将培养孩子善良的情感作为重点，让他们学会平衡自己的需求与他人的需求。例如，当孩子想要放弃一项团队任务时，父母可以引导他们认识到自己身对朋友、团队的责任，鼓励其不要轻言放弃，学会面对问题、解决问题。

2、制造机会让孩子学习关心和感谢别人

关心和感谢他人，是建立良好的人际交往的方法之一。父母可以通过自己的榜样作用，让孩子学习、“模仿”如何关心别人，同时学着向关心他的人表示感谢。研究表明，习惯于感谢别人的人往往更热心，更宽容，更具有同情心和包容心，也更加快乐、健康。

3、扩大孩子的关心范围

几乎所有孩子都关心小范围的家人和朋友。我们的挑战是帮助孩子学会不要以自我为中心，要学会关心这个圈子以外的人。例如，父母可以经常问问孩子在学校的情况，对班级同学的印象等，确保孩子对日常生活中的所有人保持友好和感激的态度。当老师、同学生病时，要求孩子主动打电话慰问，鼓励他们关心脆弱的人。

4、父母要成为孩子的榜样

孩子会观察他们所尊重的成年人的行为，从而形成道德价值观，所以父母的言行对孩子是否能形成正确的价值观有着至关重要的作用。例如，父母要成为孩子的榜样，必须诚实、公正，关心他人。常带孩子去看亲人，能让他们学会孝敬长辈。夫妻间要相互尊重，建立良好的道德“模范”。

5、指导孩子控制破坏性的情绪

愤怒、羞愧、妒忌或其他消极情绪往往会削弱关心他人的能力，所以，自我控制是塑造孩子良好品格的重要环节。例如，父母要告诉孩子，任何情绪都是正常的，只是要学会以建设性的方式处理消极情绪。孩子出现负面情绪时，父母应帮其冷静下来，如深呼吸。然后倾听孩子负面情绪的来源，帮他转移注意力，“消化”消极情绪。

那是一个阳光明媚的午后，我正在家中照顾我那活泼好动的小男孩。他今年7岁，正处于成长的关键时期。最近，老师反映他在学校的表现有些异常，特别是在被批评后，他会有一些奇怪的行为。

那天，我接到了老师的电话，她告诉我，小男孩在课堂上被批评后，竟然哭着哭着就笑了出来。这让我感到非常惊讶，于是我决定带他去就医。

在互联网医院，我预约了一位经验丰富的小儿内科医生。医生***非常耐心，她详细询问了小男孩的病情，并给出了专业的建议。她说，这可能是短暂的情绪障碍，需要进一步的心理测试来确认。

在医生的指导下，我带小男孩去了省级三甲医院进行心理测试。虽然结果还没出来，但我对医生的诊断充满信心。

在整个过程中，医生***不仅给予了我专业的建议，还给予了我极大的安慰和支持。她的耐心、细致和关怀让我感到温暖，也让我对小男孩的未来充满了希望。

我想，这就是互联网医院带给我们的便利吧。无论何时何地，只要有需要，我们都可以及时得到专业的医疗帮助。

那天，我带着10岁的女儿小芳来到了一家名为‘京东互联网医院’的线上平台。小芳自从上了三年级后，突然变得厌学，对任何事情都提不起兴趣，这让作为阿姨的我感到非常担忧。

医生***在详细了解了小芳的病情后，并没有立刻给出治疗方案，而是耐心地询问了我关于小芳生活的方方面面。他不仅关注小芳的学习情况，还关心她的家庭环境、与家人的关系以及心理状态。

在谈话中，我了解到小芳在二年级之前一直和奶奶生活在一起，但自从三年级开始，她跟随妈妈来到了北京。这个变动让小芳感到不适应，她开始表现出厌学的情绪。医生***告诉我，更换抚养人对孩子来说是一个需要适应的过程，家长和孩子都需要做出改变。

医生***的建议让我豁然开朗。他告诉我，家长应该多关注孩子的心理需求，给予她更多的关爱和支持。同时，他也建议我可以带着小芳去看心理医生，以便更深入地了解她的心理状况。

在医生***的指导下，我开始了对小芳的心理辅导。经过一段时间的努力，小芳的情绪逐渐稳定，她也开始重新找回学习的兴趣。感谢医生***的耐心和专业知识，让我明白了作为家长应该如何关爱和教育孩子。

　　在日常生活中，我们经常会遇到孩子因为需求没有得到满足而表现出情绪化的行为，例如打人、扔东西等。那么，当孩子出现这种问题时，家长应该如何应对呢？以下是一些建议，希望能帮助家长们更好地处理此类问题。

　　首先，我们要理解孩子行为背后的原因。孩子之所以会出现这种行为，往往是因为他们的情绪没有得到合理的宣泄和表达。因此，家长需要学会接纳孩子的情绪，而不是一味地责备和惩罚。

　　接纳孩子的情绪并不意味着要纵容他们的行为，而是要让他们感受到家长的关爱和支持。当孩子出现负面情绪时，家长可以试着用平和的语气询问他们的想法，例如：“你是不是觉得我没理解你，你有些着急？”这样的沟通可以帮助孩子表达自己的感受，同时也让他们明白自己的行为会影响到他人。

　　其次，家长要引导孩子用合适的方式表达自己的需求。孩子可能不知道如何用语言表达自己的情绪，这时家长可以提供一些选择，帮助他们用语言或表情来表达自己的意愿。例如，当孩子想吃水果时，家长可以问：“你是不是不想要这个苹果？”或者“你想吃香蕉还是苹果？”当孩子做出选择后，家长可以用语言帮助他们完整地表达自己的需求，例如：“原来这个苹果有点酸，宝宝不想吃啊。”

　　此外，家长还要积极回应孩子的需求。当孩子用语言清晰地表达自己的意愿时，家长要给予积极的回应，让他们感受到自己的需求被重视。例如，当孩子想要玩水枪时，家长可以说：“你看宝宝这回说得多明白，是想玩上次在姥姥家玩过的那个水枪。可是水枪还在姥姥家，等一会儿，宝宝和爸爸一起拿饮料瓶做一个怎么样？”

　　最后，家长在解决问题时，要坚守原则，不要因孩子的情绪化而轻易改变原则。让孩子明白，清晰的表述比情绪化的反应更容易得到明确的结果。

　　总之，面对孩子的情绪化行为，家长要善于倾听、接纳和引导，帮助他们学会用合适的方式表达自己的需求和情绪。

时间：2024年7月3日

人物：一位母亲，一位来自临床心理科的医生

事件：母亲因女儿自出生后行为变化，特别是有了弟弟后表现出的不满和学习成绩下滑，寻求线上问诊帮助。

在京东互联网医院的一次线上问诊中，我遇到了一位非常专业的医生。一开始，她详细询问了我女儿的情况，包括年龄、年级、性格特点等。通过了解，我发现医生不仅关注孩子的症状，更关心孩子的内心感受。

在与医生的交流中，我逐渐意识到，女儿的这些行为变化并非是她本身的问题，而是家庭环境变化导致的。医生耐心地引导我，让我明白了孩子的感受，并告诉我如何正确地与孩子沟通。

医生告诉我，孩子通过这种极端的方式在呼求帮助，她需要的是父母的理解和关爱。我意识到，之前我们用错误的方式对待了孩子，非打即骂，让孩子验证了父母就是不爱她，只爱弟弟。医生建议我们先放下学习的事情，让孩子感受到她很重要，而不是强调她是哥哥，要照顾弟弟。

医生的话让我深受触动，我开始尝试用更加耐心和温暖的方式对待女儿。虽然过程中依然会遇到挑战，但我相信，在医生的帮助下，我们能够找到适合我们家庭的沟通方式，让孩子感受到家的温暖。

这次线上问诊的经历让我深刻体会到，互联网医院为我们提供了便利，让我们能够在家门口就能享受到专业医生的服务。同时，也让我明白了，作为父母，我们需要不断学习和成长，才能更好地陪伴孩子度过成长的每一个阶段。

孩子的心理健康是每个家庭关注的重点，而同情心的培养更是塑造孩子健全人格的关键。从出生开始，孩子就受到家庭环境和教育方式的影响，这些因素共同塑造了孩子的性格和情感发展。

正如我们常说的，智商（IQ）重要，但情商（EQ）更为重要。同情心作为情商的重要组成部分，是指对他人痛苦的关心和安慰。这种情感对于孩子的心理健康、情感发展和人际交往能力具有深远影响。

然而，在当今社会，许多孩子由于家庭教育和成长环境的原因，往往缺乏同情心。独生子女家庭中，孩子容易以自我为中心，缺乏关爱他人的意识。因此，培养孩子的同情心成为当务之急。

要培养孩子的同情心，家长可以从以下几个方面入手：

1. 树立榜样：家长是孩子最好的老师，家长的行为举止会直接影响孩子的成长。家长要关注他人的感受，关心社会弱势群体，为孩子树立关爱他人的榜样。

2. 日常引导：在日常生活中，家长可以引导孩子关注他人的需求，如帮助邻居老人、关爱流浪动物等。通过实际行动让孩子体会到关爱他人的快乐。

3. 故事引导：通过阅读有关关爱他人、助人为乐的故事，让孩子在故事中感受同情心的重要性，激发他们的同情心。

4. 情感体验：家长可以带孩子参加公益活动，让孩子亲身体验到帮助他人的快乐，从而培养他们的同情心。

5. 培养同理心：通过角色扮演等方式，让孩子学会站在他人的角度思考问题，培养他们的同理心。

总之，培养孩子的同情心是一个长期的过程，需要家长、学校和社会共同努力。让孩子拥有一颗充满同情心的心，将有助于他们成为有爱心、有责任感的人。

我曾经带着孩子去看过很多次医生，总是感到很困惑和沮丧。每次去医院，孩子的情绪都很激动，难以控制。我们会详细地描述孩子的症状和行为，但医生们似乎总是听不懂，或者误解我们的意思。有时候他们会写下完全错误的信息，这让我感到非常无助和失望。

在一次就诊中，医生误解了我说的话，写下了错误的信息。我试图纠正，但医生并没有听进去。这种情况让我感到很沮丧，因为我知道我描述的症状和行为是正确的，但医生却没有理解。这种沟通障碍使得治疗变得更加困难。

后来，我决定尝试在线问诊。通过京东互联网医院，我可以在家中与医生进行视频通话，详细描述孩子的症状和行为。医生可以更好地理解我们的情况，并给出更准确的诊断和治疗建议。这种方式避免了我们在医院等待的时间，也减少了孩子在医院环境中的压力和焦虑。

通过在线问诊，我们找到了一个更合适的治疗方案。孩子的药物被调整，情绪得到了更好的控制。虽然表达仍然有些困难，但我们已经看到了明显的进步。这种方式让我感到更加放心和满意，因为我知道我们得到了专业的帮助和指导。

儿童时期是性格形成的关键时期，其中情绪管理能力的培养尤为重要。许多家长反映，孩子爱发脾气，遇到不如意的事情就会大吵大闹，这不仅影响孩子的身心健康，也会给家庭带来困扰。本文将探讨孩子爱发脾气的常见原因，并给出相应的应对策略。

一、孩子爱发脾气的常见原因

1. 家庭环境影响：家长的行为习惯、教育方式等都会对孩子产生影响。如果家长经常表现出消极情绪，孩子也可能学会用发脾气来表达不满。

2. 缺乏情绪管理能力：孩子年龄小，情绪调节能力尚未完善，容易因为一些小事而失控。

3. 社交技能不足：孩子在与他人交往过程中，如果遇到冲突或挫折，可能无法有效沟通，从而选择发脾气。

二、应对孩子爱发脾气的策略

1. 建立良好的家庭氛围：家长要积极营造温馨、和谐的家庭氛围，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

2. 培养孩子的情绪管理能力：家长可以通过以下方法帮助孩子学会调节情绪：

（1）引导孩子表达情绪：鼓励孩子用语言表达自己的感受，如“妈妈觉得你生气了，是因为玩具坏了，对吗？”

（2）教孩子认识情绪：通过绘本、动画等形式，帮助孩子了解不同的情绪，并学会用适当的方式表达。

（3）帮助孩子找到宣泄情绪的方法：如画画、运动等。

3. 提高孩子的社交技能：家长可以鼓励孩子参加集体活动，培养孩子的团队合作意识和沟通能力。

4. 建立规则意识：家长要明确告知孩子哪些行为是不被接受的，并制定相应的惩罚措施。

5. 及时寻求专业帮助：如果孩子的情绪问题严重，家长可以寻求心理咨询师的帮助。