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孩子在家上网课，情绪波动，学习效率低下，数学有困难，是否需要继续服药？患者男性16岁
医生建议
根据症状和病史，孩子可能存在注意力缺陷多动障碍。家长应避免过度干预，多鼓励和夸奖孩子，引导他解决问题，逐渐独立。同时，注意调整心态，避免过度焦虑和唠叨。可以考虑通过网上课程或请家教来加强数学学习，给孩子足够的休息和娱乐时间，避免过度学习。建议在开学前1-2个月来复诊，观察孩子的状态变化，及时调整治疗方案。
钱秋谨医生和患者的交流
患者
孩子在家上网课，情绪波动，学习效率低下，数学有困难，是否需要继续服药？
钱秋谨医生主任医师
根据你提供的信息，孩子可能存在注意力缺陷多动障碍。需要观察情绪变化和学习状态，适时复诊。同时，家长应避免过度干预，多鼓励和夸奖孩子，引导他解决问题，逐渐独立。
患者
孩子不*积极主动，自觉学习和运动不够，是否与停药有关？
钱秋谨医生主任医师
停药可能会影响孩子的状态，但也可能是其他因素。建议家长和孩子一起讨论问题，引导他找到解决办法。同时，家长应注意调整心态，避免过度焦虑和唠叨。
患者
孩子说网课效率不高，学习状态不积极，是否需要加强数学学习？
钱秋谨医生主任医师
可以考虑通过网上课程或请家教来加强数学学习。同时，家长应给孩子足够的休息和娱*时间，避免过度学习。
患者
复诊需要去*院做吗？
钱秋谨医生主任医师
如果孩子的状态稳定，可以在开学前1-2个月来复诊。如果状态不稳定，可以随时过来。门诊时间可以在官网上查询。
患者
如何判断孩子的状态是否稳定？
钱秋谨医生主任医师
可以观察孩子的情绪变化和学习状态。如果出现明显的波动或下滑，应及时复诊。
钱秋谨医生的问诊记录
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钱秋谨
主任医师
已认证
北京大学第六医院 青少年儿童心理科