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ADHD混合型患者咨询与医生交流记录

疾病详情
患者确诊ADHD混合型,寻求医生关于陪读、行为矫正训练及用药等方面的建议。患者男性7岁
就诊科室: 青少年儿童心理科
医生建议
建议:针对ADHD混合型患者,医生提出了关于陪读、行为矫正训练和用药等多方面的建议。在陪读过程中应注意与孩子沟通理解其感受和需求;有条件可学习行为管理方法;药物使用需权衡利弊并遵医嘱。同时探索线下行为矫正训练渠道以帮助孩子更好地适应学校环境。
本站内容仅供医学知识科普使用,任何关于疾病、用药建议都不能替代执业医师当面诊断,请谨慎参阅。
问答详情
问答交流仅供参考,不构成任何诊疗建议
患者
医生,我想上传上次的病历,确诊是ADHD混合型。
医生
好的,病历有助于了解病情。请上传病历。孩子目前有哪些具体表现?
患者
老师要求陪读,担心孩子影响教学秩序和跟不上指令。孩子上课回答问题着急确实可能影响课堂秩序。
医生
陪读可以帮助孩子适应学校环境,行为问题好转后可以逐步撤退。在陪读时,注意与孩子沟通,理解他的感受和需求。
患者
我在学习心理健康教育,陪读过程中还需要注意什么?我担心陪读会影响孩子的独立性。
医生
有条件的话,可以学习行为管理方法。在陪读时难免有情绪,需要控制情绪,避免影响孩子。可以选择影子老师或妈妈陪读,看孩子和学校的接受程度。
患者
请问孩子年龄和情况适合用药吗?线下的行为矫正训练对孩子有促进吗?
医生
可以用药,但要根据具体情况。线下的行为矫正训练对孩子有促进作用,具体效果因机构和孩子而异。关于脑部发育检查,如果孩子多动无法配合,可能需要服镇静药来做磁共振检查。
患者
非常感谢您的建议。我会考虑做磁共振检查。您提到的线下行为矫正训练,能否推荐一些相关渠道?
医生
很抱歉,我无法直接推荐具体机构。但您可以通过搜索引擎或咨询专业人士了解更多信息。关于用药,确实可能存在副作用,需要权衡利弊后决定。我会尽力为您提供帮助。

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