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孩子说话结巴问题咨询

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孩子语言发育阶段出现结巴现象,咨询原因及处理方法。患者男性3岁
就诊科室: 中医内科
医生建议
建议:孩子处于语言发育阶段,说话结巴可能是正常的生理现象。家长应耐心引导,多鼓励孩子慢慢说,避免催促。关注孩子的语言发展情况,如情况持续未改善或出现其他语言障碍症状,请及时就医。专业医生指导下,可进一步排除舌系带等问题。
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问答详情
问答交流仅供参考,不构成任何诊疗建议
患者
身边有人说话结巴,我家孩子最近说话也开始有点重复,想咨询下原因。
医生
孩子目前处于语言发育阶段,可能出现语言表达跟不上大脑运转的情况,导致说话结巴。请描述下孩子的具体表现。
患者
孩子之前说话还可以,但最近一个月开始,说话时第一个字会重复。关于g字发音会说成d,k字发音会说成t。而且说话比以前稍微快了一些。
医生
这种情况在这个阶段的孩子中比较常见。家长可以尝试慢慢引导,不要催促孩子,多鼓励他慢慢说。同时,可以示范正确的发音方式给孩子听。
患者
我们示范后,他也能正常说出这句话,需要去医院吗?
医生
如果示范后他能正常发音,可以先在家观察并引导孩子。但如果情况持续没有改善或者出现其他语言障碍的症状,建议去医院就诊,排除舌系带等问题。
患者
那这种情况大概多久会改善呢?
医生
改善时间因个体差异而异,有的孩子可能两三个月就能改善,但大部分孩子在五岁前都能自愈。请持续关注孩子的语言发展情况,如有需要,及时就医。
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文章 理解脑瘫儿童的语言发育迟缓:症状与特征

语言是人类最宝贵的财富之一。然而,许多人天生就无法说话。因此,我们应该珍视自己的语言能力。然而,一些小孩可能会出现语言发育迟缓的现象。那么,语言发育迟缓都有哪些表现呢?

特发性语言发育障碍主要分为两种类型:表达性语言障碍和感受性语言障碍。前者可以理解语言但无法表达,后者则在理解和表达方面都受到限制。当患儿开始学习语言时,语言缺陷就会显现出来。他们可能只能发出一些音节,但不能组成单词。他们的词汇量非常有限,无法用完整的句子描述他们需要的东西,因此他们的语言表达能力很差。这些孩子的语言学习速度也非常慢,通常比正常儿童慢2到3倍,导致他们的语言能力明显落后于同龄人。例如,1岁多的孩子可能还不能叫爸爸、妈妈,4岁的孩子可能还不能说完整的句子。

特发性语言发育障碍的儿童在学前阶段可能没有明显的心理情绪异常,仍然活泼、愉快。但是,上学后由于语言交流困难,他们可能会出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。这些孩子通常在学习上遇到困难,尤其是在阅读、理解和计算方面。然而,由于他们的内在语言发育正常,他们可以参加一些创造性的游戏或绘画活动。他们具有一定的社交能力,能够用表情和动作表达自己的需求,并且可以与其他小朋友一起玩耍。他们对母亲也能表示依恋。进行智力测验时,这些孩子的言语部分可能表现不佳,但操作部分通常正常,显示出言语智商和操作智商的分离。

通过以上介绍,我们了解了语言发育迟缓的各种表现。作为家长,我们应该密切关注孩子的语言发展情况。如果孩子在正常时间内仍然无法说话,那么我们需要特别注意,看看是否是由于语言发育迟缓引起的。

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文章 孩子舌头不灵活,如何训练?

我还记得那天,阳光透过窗户洒进客厅,照亮了我和儿子小明的脸庞。小明四岁了,正是学说话的关键时期。可他总是吐字不清,甚至连最简单的词汇也说不出来。我心急如焚,带他去医院做了全面的检查,结果显示他患有表达性语言障碍。

医生建议我们去康复机构进行专业训练。每天早上,我都会送小明去那里接受治疗。老师们非常耐心,教他如何正确使用舌头和口腔肌肉。他们还教我一些按摩技巧,帮助小明锻炼舌头肌肉。

一天,我在网上看到了一款口肌按摩器,声称可以有效改善舌头不灵活的问题。我心动了,想着如果能在家里也能给小明做按摩,那就太好了。于是我咨询了医生,希望得到他的专业意见。

“您好,我是医生**,很高兴由我为您提供咨询服务。”他说。听到这句话,我感到一丝安慰,毕竟在这个陌生的领域里,我需要专业人士的指导。

我向医生描述了小明的情况,并问他是否应该购买那款口肌按摩器。医生听完后,建议我最好先去医院口腔科检查一下,确定小明的舌头问题是否需要特殊的治疗方法。

我有些失望,但也明白医生的建议是出于对小明健康的考虑。于是,我决定再次带小明去医院做进一步的检查。医生告诉我,口肌按摩器可以作为辅助工具使用,但不能替代专业的康复训练。

我深深地体会到,作为父母,我们需要耐心和恒心,不能只依赖某种工具或方法来解决问题。我们需要与专业人士合作,共同为孩子的健康和成长而努力。

现在,小明的舌头已经变得更加灵活了。每当他清晰地叫我一声“妈妈”,我都会感到无比的幸福和满足。这个过程虽然艰辛,但也让我更加珍惜和理解了父母的责任和爱。表达性语言障碍就医指南 常见症状 表达性语言障碍是一种影响语言表达能力的神经发育障碍,主要表现为口语表达困难、语言理解正常或接近正常、非口语智力正常或接近正常等症状。这种障碍通常在儿童时期被发现,可能会影响社交交往和学习能力。 推荐科室 口腔科、康复医学科、儿科等相关科室。 调理要点 1. 通过专业的康复训练,帮助孩子改善语言表达能力和口腔肌肉协调性。 2. 家长可以在日常生活中,通过游戏、绘画等方式,鼓励孩子表达自己的想法和感受,提高其自信心和社交能力。 3. 如果孩子有其他伴随症状,如注意力不集中、过动等,可以考虑使用相关药物进行治疗,例如哌甲酯等。 4. 定期复查和评估孩子的语言发展情况,及时调整治疗方案。 5. 家庭和学校的支持和理解也非常重要,需要共同努力,创造一个积极、鼓励的环境,帮助孩子克服困难,实现自我价值。

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