让厌学的孩子有事可干
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马瑞鸿
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马瑞鸿（山东聊城市第四人民医院临床心理科）
我接待的来访者中间，家长爱走两个极端，孩子生病之前要求和控制很多，生病以后，尤其是有了自残和自杀的行为之后，家长什么都不敢说，什么都不敢做，所以导致某些孩子整天的无所事事，任性而为，有的一天十几个小时的看手机玩游戏；有的会疯狂的买买买，一个款式的衣服，买个十几件；有的半夜十一二点想去外面散步，家长也不敢阻拦。
这样的家庭不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，根本不是良性互动。家长已经失去了引导和教育作用。
有个词是无事生非。当一个人无所事事的候，他一定会生出是非。比如说半夜12点非要到外面散步。
一位休学在家的来访者告诉我：当父母上班走以后，她一个人在家里，那是一种“空”的状态，大脑不知道该去思考什么，是一种很不舒服的感觉。
我让她尽力的去描述空的感觉，于是就成就了下面的诗篇：
《空》
空是一种不舒服的感觉，
空就是手足无措，
是大脑不知道该思考什么，
不知道该坐着还是躺着，
就那么眼睛一睁一合，半死不活。
空就是所有人都按部就班的忙碌着，
我站在巨大的圆环中间没事可做。
文学创作是对人内在机制的一种启动，利用好了可以有很好的治愈作用。
在叙事疗法中，有一种外化的技术就是把我与疾病分开，把疾病当做另外一个个体。来访者在我的引导下就有了下面的诗作：
《我的病》
作者：孙晓钰（笔名）
你像一个圆圆的淡蓝色气球，
有柔软的刺儿，却不扎手
你像我身边的一个宠物
我想抱你的时候，你挠我，你不听话
这个时候我就犯了病
我给了你好吃的，抚摸你，爱护你
你就变成了一只温顺的宠物
你呀你，真像我身边的神灵，
一个超级大英雄，
你救了我，
没有你，我整个人是病态的，
如今你陪着我，纵容我
我已不再是那个扭曲的我。
当来访者能用这样的心态来看待自己疾病的时候，离治愈也就不远了，因为疾病在他的掌控之中，而不是他被疾病所控制。
当然了，并不是每个孩子都能够随口一说就成诗篇，作为咨询师，你要学会对他的话进行修饰和美化，甚至需要有意识的引导。比如有个来访者拿起笔来，迟迟写不出来，也说不出来，但当她仔细的去体会笔尖在纸上摩擦的声音，感受手指握笔的触觉时成就了下文：
《笔触》
作者：弱酸（笔名）
笔尖摩挲着纸页儿
仿佛唱着未知的歌儿
指腹抚摸着笔杆儿
仿佛传递着奇幻的画面儿
脑中闪烁着繁星
仿佛世界尽在其中
我们说家长要求和限制孩子太多，影响和束缚孩子的成长，但是如果家长失去了引导和教育作用，孩子也不会健康成长，因为青少年的大脑发育决定了他们缺乏自律性，所以有时候需要靠外力，需要靠家长来适时的引导和约束。不能由着孩子的性子成长，就像花草和苗木也需要修剪一样。
其实一个人有事可干的时候，在某种程度上是可以缓解他的病情的。
如果我们无法带孩子到工地上去搬几天砖，不能让他在工厂的流水线上做几天工，那么能把孩子引进文学创作的天地里也会有很好的治愈作用。
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马瑞鸿
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文章 孩子的教育需要父母的配合
马瑞鸿 （聊城市第四人民医院临床心理科） 很多孩子出现问题的家庭，常常是父母不能有效的配合对孩子进行教育。大多情况是爸爸游离于家庭之外，或忙于工作或爱玩儿不着家，孩子是由妈妈一人带大的，到了青春期，孩子管不了了，然后爸爸接管，因受不了在管理孩子时妈妈在旁边横加指责，就立一条不成文的规矩：我在管孩子的时候，你不要插言。这孩子就在要么妈妈管，要么爸爸管的单亲教育模式中成长起来。 孩子的成长教育是需要双亲配合的，家庭中，母亲是孩子亲密感和安全感的来源，父亲则是孩子规则感和成就感的有力推动者。 一般来说，母亲代表温柔、呵护、细腻，会影响到孩子生命的润泽、饱满，和以后的亲密关系；而父亲则代表着阳刚、力量、权威，更多是给子女以人生规划、社会规则、宏观格局方面的引领。 由于男女性别的不同，爸爸妈妈在孩子教育中所起的作用真的有天壤之别。 这一点我深有体会，我自认为还算是一个懂得教育和心理的人。在一次处理孩子的游戏机事件时，感觉出来了爸爸和妈妈的区别。 我孩子七岁那年暑假的一天，都到晚上八点多了，还没回家，我们到处找，终于他爸在学校教学楼一个空荡荡的楼道里找到了他。他当时拿着一个崭新的游戏机在玩，他说游戏机是他捡来的，这是明显的说谎，在逼问之下他承认，从家里拿了二十块钱，花十八元买的。 看到孩子已经承认错误，我就抓紧热饭准备让他吃饭睡觉，没想到他爸爸拿出一个小铁锤，让他把游戏机砸烂，“啪”他轻轻砸了一下。“砸烂！”他爸爸怒吼一声，正在做饭的我吓得手都抖了一下，而且有点心疼，这是一个多好的玩具啊！又发光还发声，最重要的是很贵啊！二十多年前的十八元是一笔不小的钱呀。孩子一边哭一边砸，游戏机就变成了碎片。 大家有没有发现我和孩子爸爸的做法不同？这种不同造成的影响，直到我孩子考上高中，我才意识到。 那一年孩子奶奶对他说：“听你爸妈说准备让你高中住校，怕以后上大学不适应，一个人在外面不要玩游戏。咱们邻居小勇因为玩游戏高中都没有考上。” “奶奶你放心吧。我不会玩游戏。小时候我玩游戏我爸爸让我把游戏机都给砸烂了。” 这时候我才佩服孩子爸爸的做法。我认为孩子承认错误就可以了，孩子爸爸纠错非常彻底，他对孩子错误的惩罚，会让孩子铭记终生。女性一般心软，原则性不强，容易让步、退步。男性坚持底线和原则方面比女性要强很多，所以孩子成长过程中，爸爸的教育必不可少。 回忆我孩子整个中学阶段，我们从来没有担心过孩子玩游戏，即使周末我俩都不在家，也从来没有说过拔掉网线，孩子可以随便使用网络。 现在很多家庭说孩子上网管不了，玩游戏管不了。我常常会问：孩子爸爸在哪里？孩子爸爸的态度是什么。 十有八九这个家庭，孩子的爸爸是游离于家庭之外的。对家事和孩子基本不管不问。所以“子不教父之过”这句话需要重提！ 也有不少孩子的爸爸会很委屈的说：我管了呀。但他的管只限于简单和粗暴，犯错了就打就骂。最关键的是，孩子的妈妈不认同爸爸的做法，孩子的妈妈会当着孩子的面直接怼爸爸，好听的是：你咋能这么打孩子呀。难听的是：你连自己都管不了还有资格管孩子！ 这些家庭里孩子妈妈对爸爸有情绪、有意见，有时会借着孩子来对抗爸爸，看到孩子在对抗爸爸的时候，会解恨：我对付不了你，终于有人对付你了。 这样的家庭里，孩子能感觉到妈妈并不反对他对抗爸爸，所以他的嚣张气焰很高。 教育和引导好孩子，离不开爸爸的教育。但爸爸的教育能不能在孩子的身上发挥作用，取决于妈妈对爸爸的态度，如果妻子对丈夫有敬有爱，则孩子对爸爸会尊敬，会顺从。爸爸的教育在孩子身上才能发挥作用。 孩子没教育好是父亲的过错，但父亲对孩子的教育一定要有母亲的配合。我孩子游戏机被砸那次我做了很多工作，我让他知道爸爸爱他，担心他的安危，那么晚不回家爸爸急得要命；玩游戏会忘记时间，忘记正事，爸爸担心他没有自律，担心他成长路上走错了方向。 古人云：天地和，然后万物兴；阴阳和，然后雨泽降；夫妇和，然后家道成。我加一句，夫妇和然后子女行，不能反其道：只要孩子如何如何，我们家就一切都好。 有父亲的严厉管教，可以保证孩子走正道，能自律；有母亲爱的陪伴，可以激发孩子想上进，有正气。愿每一个孩子都能沐浴爱的阳光，同时也知道边界和规矩。
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