3-4岁是孩子情感发育的关键时期，这个年龄段的孩子开始逐渐形成自己的情感认知和表达方式。

在这个阶段，孩子会经历许多复杂的情感，如关爱、独立、抗议和恐惧等。他们不仅会赋予自己不同的身份，还会给无生命的物体赋予生命特性和情感，如树木、钟表、卡车和月亮等。

孩子会将虚构的朋友介绍给自己，有的孩子会长时间保持同一位虚构伙伴，有的孩子则每天更换虚构伙伴。这些虚构的朋友实际上代表孩子对不同的活动、会谈、行为和情感进行样本分析的创造性方法。

孩子会在幻想与真实之间自由地跳动，有时会深深沉浸于虚构的影像中，无法区分虚幻与现实。孩子的玩耍体验甚至可以进入真实生活，如晚上吃饭时认为自己像是超人，听到鬼故事后感到恐惧。

当孩子因为虚构的意外感到恐惧或烦恼时，他们会感到安全非常重要。家长不应该小看或嘲弄孩子的恐惧，而应该给予他们安慰和支持。家长可以尝试参加孩子的幻想游戏，帮助他们找到表达情感的新方法，甚至解决一些问题。

与孩子交谈、倾听他们说的话，并让他们自己决定一些简单的事情，如吃的食物、穿的衣服和一起玩的游戏，可以让孩子感到自己的重要性，并教会他们做决定。家长需要给予孩子一定程度的自由，同时也要保证他们的安全和保障。

在3-4岁孩子的情感发育里程中，家长需要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们健康成长。