ASD 引起患儿的问题众多，但目前因其具体发病机制仍不明确，国内外诸多 高危因素研究主要包括神经生物学因素、遗传学、免疫学、孕产期及围生期生 物学因素、环境因素等方面。其中关于 ASD 发病的环境影响因素研究报道较多。 多媒体时代下的滋生的“屏幕媒体暴露”问题与日益受到重视的“小儿孤独症” 疾患可能存在一定程度的联系。

       国外学者 Carter B 等人的一项 Meta 分析结果提示夜间的屏幕使用可导致儿童睡眠不足、睡眠质量差和白天嗜睡，严重影响儿童的身心健康。大量研究 也证实不适宜的屏幕使用对婴幼儿体格生长、神经行为发育和社会情绪培养均会 产生不良影响。早期的屏幕暴露增加儿童患注意缺陷多动障碍的风险，损害其执 行功能，这与大脑可塑性敏感时间窗相关，也就是说神经系统在关键期内可塑 性高，而这个时期也是生命的早期 ；上午时段的屏幕暴露也会导致语言障碍， 原因可能为上午暴露在屏幕媒体会耗费孩子的精力，导致孩子在一天的剩余时间 里无法很好获得知识和学习。且每天过长（超过 3 小时）的屏幕暴露则也会导 致语言发育落后。一项病例对照研究也反向提示：语言发育障碍的患儿相比对 照组有较早时期、较长时间的电视屏幕暴露。

       2016 年，美国儿科学会儿童屏幕使用推荐指南，建议 18 个月以下的婴儿不建设使用视频以及屏幕媒体；18-24 个月婴儿，应当与父母共同观看质量高的媒体；对于 2-5 岁的儿童，将高质量媒体限制为每天 1 小时，但国内目前尚 无相关指南。但国内有文献报道幼儿与屏幕接触时间早晚，与 ASD 程度有着密切的关联。如果 1 周岁内患儿在接触屏幕后，孤独症等级评定量表（CARS）得分均会高于大于 1 周岁后接触屏幕的 ASD 患者，表明小于 1 周岁幼儿接触屏幕可能会加重 ASD 的程度。