孩子自闭症的表现多种多样，且程度轻重不一，但通常可以从社交互动、语言沟通、行为模式以及兴趣与活动方面观察到一些典型特征。

在社交互动方面，自闭症孩子往往表现出对他人情感的缺乏理解或回应。他们可能避免眼神接触，对他人的面部表情、语调或肢体语言不敏感，甚至对亲人的拥抱或亲吻也显得无动于衷。在群体中，他们可能更倾向于独自玩耍，难以融入同龄人的游戏和活动。

语言沟通方面，自闭症孩子可能存在明显的延迟或障碍。他们可能迟迟不开口说话，或者即使开始说话，也往往缺乏流畅性和逻辑性。有些孩子可能重复说出听到的词语或短语(称为“回声语言”)，而不是用来表达自己的想法或需求。此外，他们还可能难以理解或回应他人的话语，导致交流困难。

在行为模式上，自闭症孩子常常表现出刻板、重复的行为或兴趣。他们可能对某些物品或活动产生过度专注，如长时间摆弄玩具车的轮子而不关注其他功能，或者重复进行某些动作，如拍手、摇晃身体等。这些行为可能具有自我安抚的作用，但也可能干扰他们的日常生活和学习。

此外，自闭症孩子还可能对感官刺激表现出异常反应。他们可能对某些声音、光线或触感特别敏感，导致过度兴奋或焦虑;相反，他们也可能对某些刺激表现出迟钝或无反应。

综上所述，孩子自闭症的表现涉及多个方面，且每个孩子的情况都可能有所不同。家长和教师应密切关注孩子的行为变化，及时寻求专业帮助，以便为孩子提供早期干预和支持。