临床上,经常可以看到,有些孩子,吃了药之后的半个学期到一个学期,成绩有显著提升,用某些家长的话来说,就好像突然就开窍了突然就会了。(这就好比是小灯泡通电流的效果)。
但 1-2 年之后,会看不到成绩进一步的提升,顶多就是稳定在某个水平,有些甚至会有反复或些许后退。这就是因为这些孩子,服药前在儿童成长期,他们的注意力功能长期处于很差的抑制水平,而治疗方案只关注了药物治疗,忽略在神经递质充足的情况下抓紧进行注意力的功能练习和执行功能的训练。所以治疗的获益是比较有限的。
注意力能力是孩子所有学习能力的基础能力(学习能力包括注意能力,逻辑能力,记忆能力,感知能力…等等)。临床上经常可以见到智商 IQ 相当不错的孩子,由于注意力缺陷的问题,影响了最终的成绩,没有到达这个智力水平应有的成绩名次。
所以,一般在专注达服药 1 个月
择思达服药 3 个月神经递质水平稳定之后
建议家长一定要趁热打铁
帮助孩子进行科学有效的注意力功能训练
提升孩子被封印的注意力能力
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杨林萍
主任医师
上海医大医院
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杨林萍
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小儿内科