我还记得那天,阳光明媚,微风拂面,我的心却像被一只无形的手紧紧攥住。我的女儿,四岁的欣欣,总是无法专注于一件事上。老师反映她在幼儿园里不听指令,和其他小朋友玩耍时也总是走神。回到家中,情况并未好转。即使是她最喜欢的动画片,也只能吸引她短暂的注意力。每当我叫她,她总是迟迟不应,仿佛置身事外。只有当我提到巧克力或其他零食时,她才会立即回应,眼睛闪烁着兴奋的光芒。
我开始担心,难道我的女儿是自闭症?这个念头像一块沉重的石头压在我心头。我决定带她去看医生,寻求专业的帮助。我们来到了京东互联网医院,通过在线问诊与一位儿科医生进行了交流。
医生听完我的描述后,安慰我说:“小孩子才四岁,神经发育不健全,不急。”他建议我们让欣欣多运动,促进她的神经发育。同时,他也提醒我,多动症的诊断通常在六岁以后,目前欣欣的表现可能只是多动儿童的特征之一。医生的话让我稍微放心了一些,但我仍然感到忧虑。
在接下来的日子里,我开始尝试各种方法来帮助欣欣提高专注力。我们一起做游戏,画画,甚至是简单的数学题目。每次她成功完成一项任务,我都会给予她鼓励和奖励。虽然效果不明显,但我仍然坚持着。
一天,欣欣的幼儿园老师打电话给我,反映欣欣在课堂上的表现依然不佳。老师说,欣欣总是扒拉小辫子,抠脚丫子,或者抠嘴巴,很难集中注意力。我心中一沉,担心欣欣的未来。然而,医生的话又在我耳边响起:“只要智力没有问题,多动儿童有两个发展方向,大一点就不多动了,另一个是发展成多动症。”
我开始反思自己的教育方式,是否过于严厉或不够耐心?我决定改变策略,更多地关注欣欣的兴趣爱好,鼓励她去尝试新事物。同时,我也开始学习如何与多动儿童相处,如何更好地引导他们。
时间一天天过去,欣欣的专注力虽然仍然不如其他孩子,但我已经不再那么焦虑。每当我看到她在玩耍中流露出快乐的笑容,我就知道,我的女儿是幸福的。也许,她的路会比其他孩子更曲折一些,但我相信,只要我们一起努力,欣欣一定能找到属于自己的方向。
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