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青少年焦虑抑郁症状及治疗建议

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青少年焦虑抑郁症状表现及应对建议。孩子出现幻听、自言自语等症状,家长担忧是否需要休学,寻求专业解答。患者男性14岁
就诊科室: 精神科
医生建议
病情判断:根据患者的表现,医生判断为焦虑抑郁症状,伴有思维障碍,病情复杂。治疗建议:药物治疗为主,结合生活调整,如坚持作息规律、适当户外活动等。注意避免随意更换药物。特殊提醒:家长需帮助孩子调整心态,关注孩子的心理状况,必要时可适当休息,但须制定合理的学习与休息计划。
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问答交流仅供参考,不构成任何诊疗建议
患者
孩子今年在湖北初次面诊,出现幻听、自言自语等症状,不知道是否需要休学,想寻求医生的意见。
医生
根据你提供的信息,孩子的表现主要是焦虑抑郁症状,伴有思维障碍,病情复杂。除了药物治疗,还需要注意生活调整,如坚持作息规律、适当户外活动等。
患者
孩子在学校受到同学的影响会头疼,不知道这种情况是否常见?
医生
这种情况可能与孩子的情绪状态有关。建议家长帮助孩子调整心态,同时如果确实需要,可以适当休息,但也要讨论制定休息期间的安排。
患者
武汉医院的这些药物是否有效?是否需要更换?
医生
方案没问题,但任何方案都需要坚持复诊观察调整。药物是否有效需要根据孩子的具体情况来判断,不建议随意更换药物。
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病情判断:根据患者的表现,医生判断为焦虑抑郁症状,伴有思维障碍,病情复杂。治疗建议:药物治疗为主,结合生活调整,如坚持作息规律、适当户外活动等。注意避免随意更换药物。特殊提醒:家长需帮助孩子调整心态,关注孩子的心理状况,必要时可适当休息,但须制定合理的学习与休息计划。

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文章 阿斯伯格综合征的治疗方法:药物还是训练?

我坐在电脑前,手指在键盘上轻轻敲击,心中充满了忐忑和期待。今天,我决定向京东互联网医院的医生咨询一个困扰我多年的问题:阿斯伯格综合征的治疗方法。

我打开了京东互联网医院的网站,点击了“图文问诊”,等待着医生的回复。几分钟后,医生回复了:“请问您有什么需要咨询的医学问题?”

我深吸一口气,开始了我的叙述:“你好医生,我想请教阿斯伯格综合征怎么治。”

医生回复道:“这种一般是有专门的培训机构的,药物治疗效果并不会很好。”

我有些失望,但仍然坚持问道:“我今年25岁了,什么时候诊断的?”

医生问道:“你之前家长没有发现你的异常吗?”

我叹了口气,解释道:“家长小学文化,没有这种观念。”

医生继续追问:“那你觉得你有什么症状?”

我开始描述我的症状:“小时候身边人就说是木讷,爱哭,不说话,基本分不清人情亲疏,不和人打交道,沟通能力差,跟小动物有依赖感。”

医生问道:“你能正常读书毕业吗?”

我回答:“现在是大五,正常在医院实习,过两个月就可以毕业,但实际学习成绩从进入大学之后一年比一年差。”

医生又问:“跟同学老师关系怎么样?”

我坦白道:“和同学基本上不怎么说话,平时会刻意避免和同学的交往,在校园里遇到除了表面问候说不出其他的事,对于班级内部的事到现在也并不了解。大学里跟老师没有其他关系,除了上课时的师生关系。”

医生建议我做一下心理CT试试,了解我更深层次的思维是否有逻辑障碍。我有些犹豫,但医生解释说:“很多没办法人工诊断,我们可以靠医疗器械,量表测试。这种又少了很多人为主观的想法,相对客观,而且很多我们针对结果讨论,会对你更有帮助。”

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我感谢医生的建议和理解,结束了这次咨询。虽然我没有得到明确的答案,但我知道我已经迈出了寻找答案的第一步。或许,阿斯伯格综合征的治疗方法不止一种,我需要继续探索和学习,找到最适合自己的方式。同时,我也希望通过这次咨询,能够帮助更多的人了解和关注这个问题,减少他们的困惑和焦虑。想问问大家有没有出现这样的情况啊?

阿斯伯格综合征:如何应对 常见症状 阿斯伯格综合征是一种神经发育障碍,主要表现为社交互动困难、重复行为和狭窄的兴趣爱好。患者可能会有沟通障碍、理解他人情感的困难、对环境变化的过度敏感等症状。这种疾病通常在儿童时期被诊断,但也可能在成年后被发现。 推荐科室 精神心理科或儿童心理科 调理要点 1. 行为和社交技能训练:通过专业的训练帮助患者改善社交技能和日常生活能力。 2. 药物治疗:如舍曲林等药物可以帮助缓解某些症状,但效果因人而异。 3. 心理治疗:认知行为疗法等可以帮助患者处理焦虑、抑郁等情绪问题。 4. 家庭支持和教育:家人和朋友的理解和支持对患者的康复至关重要。 5. 定期评估和调整治疗方案:随着时间的推移,患者的症状和需求可能会变化,需要定期评估和调整治疗计划。

中医养生之道

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