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科普文章
我是一个焦虑的母亲，我的孩子注意力不集中，上课小动作不断，作业速度非常慢。每次看到他的成绩单，我都感到心如刀割。他的学习成绩从7-80分下降到3-40分，英语因为有基础的，考90多，语文和数学就三四十分。最让我担心的是他对学习的态度，总是说语文和数学是不会还是不感兴趣，卷子根本写不完，有一大半是空着的。他的神游状态让我非常着急，仿佛他生活在自己的世界里，无法融入现实。我曾经带他去医院看过，医生说他是脾虚肝火旺，注意力不集中。我们尝试了各种方法，包括吃精灵口服液和锌，虽然症状有所减轻，但问题依然存在。他的心情也很差，总是往不好的地方想，容易产生负面情绪。睡觉也很晚，经常到11点多才睡着。他的抵抗力很差，最近很会发热，经常请假在家休息。在一次偶然的机会中，我了解到了京东互联网医院的存在。我决定尝试线上问诊，希望能够找到更好的解决方案。通过与医生的交流，我了解到孩子的注意力不集中可能与多种因素有关，包括身体状态、情绪压力等。医生建议我们加强孩子的运动，每天至少1小时以上，球类运动比较好；饮食要均衡，肉蛋奶蔬菜水果都要有，保持大便通畅；尽量早睡，10点多睡着；多夸孩子，给他正向引导和鼓励；逐渐减少完成时间，慢慢来，假期可以适当的补补。医生还开了一些调理的中药，帮助孩子改善消化方面的问题。我决定按照医生的建议去做，希望能够帮助孩子改善注意力不集中的问题。同时，我也意识到，作为家长，我需要改变自己的态度，不能总是批评和责备孩子，而是要给他更多的爱和支持。只有这样，孩子才能在一个温暖、安全的环境中成长。
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我曾经是一个成绩优异的学生，但自从那次考试失利后，我的心情就像跌入了深渊。每天都被焦虑和恐惧所包围，甚至连最简单的学习任务也变得艰难。我的父母带我去看了心理医生，医生诊断我患有学习问题，并开了盐酸氟西汀胶囊来帮助我缓解症状。起初，我对这种药物持怀疑态度，但随着时间的推移，我发现它真的有助于我集中注意力和减轻压力。现在，我可以更好地应对学习挑战，重新找回了自信和快乐。
这位焦虑的母亲，您好！您说的孩子的粗心情况就是浮躁，浮躁是学生学习不好的最主要原因。浮躁的意思是心浮气躁、心不在焉，焉的意思是此时此地，心不在焉就是人的心思不在此时此地，而在过去或未来的某个地方，也就是家长和老师们常说的“灵魂出窍”。可以说，浮躁是一种非常普遍的现象，大部分孩子都有不同程度的浮躁。学习不好的根本原因在于浮躁。浮躁导致三种危害；学习学不会、考试考不出、改错改不了。如果一个孩子浮躁，学习就一定不会理想。
近日，徐娇在微博上晒出自己亮眼的成绩单，引来网友热议。她的成绩几乎全部保持在A等级，展现出优秀的学业成绩。这不禁让家长们思考，如何对待孩子的成绩，如何培养孩子的学习兴趣和能力。 一、关注孩子的学习兴趣 每个孩子的兴趣和特长都是不同的，家长应该关注孩子的兴趣爱好，引导他们找到适合自己的学习方法。例如，徐娇对COSPLAY和游玩有着浓厚的兴趣，但她在学业上也同样表现出色。这说明，培养孩子的学习兴趣，比单纯追求成绩更为重要。 二、关注孩子的学习过程 家长在关注孩子的成绩时，更要关注孩子的学习过程。了解孩子在学习过程中遇到的困难和问题，及时给予帮助和指导。同时，关注孩子的学习态度和学习习惯，培养他们良好的学习习惯。 三、培养孩子的自主学习能力 家长要鼓励孩子自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。在孩子遇到困难时，可以适当引导，但不要代替他们思考。这样，孩子才能在解决问题的过程中不断成长。 四、与孩子建立良好的沟通 家长要和孩子保持良好的沟通，了解他们的想法和需求。在孩子遇到挫折时，给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖。同时，家长要尊重孩子的意见，让他们在家庭中拥有一定的自主权。 五、关注孩子的身心健康 家长要关注孩子的身心健康，培养他们良好的生活习惯。合理安排孩子的学习和休息时间，保证他们充足的睡眠和营养。同时，关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们可能出现的心理问题。 总之，家长在关注孩子的成绩时，要注重培养他们的学习兴趣、自主学习能力和身心健康。只有这样，孩子才能在成长的道路上越走越远。
15岁的高一学生小涛因成绩下滑，对学习失去兴趣，表现出厌学情绪。他的父母因工作繁忙，对小涛的教育方式较为严厉，导致小涛对学习产生抵触。心理咨询师李开指出，小涛厌学的主要原因是缺乏学习的成就感和对学习的兴趣。他建议父母要尊重孩子、鼓励孩子，让孩子体验成功，以增强孩子的自信心和学习责任感。小涛的母亲章女士表示，他们一家三口都是江苏扬州人，在杭州做生意。小涛小时候由爷爷奶奶带大，小学在扬州读的，初中后才转到杭州。小涛初中的成绩还可以，但进入高中后成绩一落千丈。春节回扬州时，亲戚朋友问起孩子的成绩，他们都不好意思回答。小涛认为学习无聊，干什么都比看书有意思。他觉得学习没有意思，因为中考成绩不好，进入了一所私立高中就读，班上新老师的普通话不是很标准，他听起来很吃力，后来索性就不听了。由于成绩不好，老师也不喜欢小涛。小涛更是破罐子破摔每天和班上的几名差生混在一起。父母也给他请过家教，但效果不佳。李开表示，像小涛这样来咨询厌学问题的，占所有孩子心理问题的70%以上。他建议父母要学会倾听孩子在学习上的苦恼，多替他分忧，多给他支持，而非轻易地下定义，说他笨或懒。特别是不能让他和其他亲戚家优秀的孩子比。要和孩子建立平等尊重的信任关系，让孩子不断地体验小的成功，获得自信。
我曾经是一个充满活力和激情的年轻人，总是渴望着探索未知的领域，挑战自己的极限。但是，自从我被诊断出患有学习问题后，一切都变了。每天早上醒来，我都会感到一股无形的压力笼罩着我，仿佛我被困在了一个无法逃脱的迷宫中。我的大脑变得迟钝，记忆力下降，注意力难以集中，甚至连最简单的任务也变得异常艰难。我尝试过各种方法来改善我的状况，从改变生活习惯到寻求专业帮助，但都没有明显的效果。直到有一天，我在网上偶然发现了京东互联网医院，决定给它一个尝试。通过在线问诊，我遇到了刘雷医生。他耐心地听取了我的症状和困扰，并详细解释了学习问题的成因和治疗方案。最终，他开具了阿立哌唑片、帕利哌酮和拉莫三嗪的处方，并指导我如何正确使用这些药物。在医生的指导下，我开始了我的治疗之旅。起初，我对这些药物的效果持怀疑态度，但随着时间的推移，我逐渐感受到了它们的奇妙功效。我的大脑变得更加清晰，记忆力和注意力也得到了显著的改善。最重要的是，我重新找回了自信和动力，开始享受学习和生活的乐趣。这次经历让我深刻认识到，互联网医疗不仅可以提供便捷的就医服务，还可以帮助我们更好地理解和管理自己的健康。感谢刘雷医生和京东互联网医院，让我重获新生。
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判断孩子是否患有多动症，需要观察孩子平时活动、学习、注意力等方面是否存在异常。如果怀疑孩子患有多动症，建议及时就医，进行相关检查，明确诊断。1、活动：如果孩子平时活泼好动，却安静不活动，无法在家长的陪伴下，可能存在注意力不集中、控制能力差、控制能力差等情况，也有可能是患有多动症；2、学习：如果孩子在课堂上无法认真听讲，或者在老师以及家长的辅导下，无法控制孩子的注意力，经常发呆、走神等，也可能患有多动症；3、注意力：孩子无法在短时间内注意细节问题，容易分神，或者在做作业时无法认真听讲，可能是注意力不集中的表现，也可能患有多动症；4、其他：如果孩子平时学习成绩下降，或者记忆力减退，无法在日常生活中保持持久的记忆，以及无法专注精神等，都可能是患有多动症。如果孩子患有多动症，还会表现为情绪不稳定，容易激动，并且会伴随其他症状，比如可能出现攻击性行为或者自伤行为。此外，也会出现学习问题，对于数字比较敏感，通常会出现不分场合的乱跑、乱跳现象。还可能会出现神经系统发育异常，比如部分孩子可能出现语言发育异常，导致语言发育迟缓等情况。如果孩子出现上述症状，可以初步判断为患有多动症，建议家长及时带孩子到医院就诊，进行专业检查明确诊断。如果确诊为多动症，需要及时在医生指导下给予治疗，可以采取认知行为疗法、心理干预治疗等方法。
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在当今社会，越来越多的父母开始关注宝宝的智力发展，尤其是学商能力的培养。学商，即学习商数，是指宝宝快速而准确的学习能力。本文将探讨如何开发宝宝学商能力，帮助宝宝在未来的学习生活中取得优势。 一、何谓“学商” 学商并非单纯的智力测试分数，而是指宝宝在学习过程中展现出的学习兴趣、学习习惯和学习效率。高学商的宝宝在学习中能够主动探索，善于发现问题的答案，并且能够快速掌握新知识。 二、培养宝宝学商的重要性 宝宝时期是智力发展的关键时期，培养宝宝的学商能力具有重要意义。高学商的宝宝在未来的学习生活中更容易取得成功，具备以下优势： 1. 学习效率高，能够快速掌握新知识； 2. 善于思考，解决问题的能力更强； 3. 具备良好的学习习惯，学习态度积极； 4. 更容易适应新环境，具备更强的竞争力。 三、开发宝宝学商的方法 1. 创设良好的学习环境：为宝宝提供一个安静、舒适的学习环境，激发宝宝的学习兴趣。 2. 引导宝宝主动学习：鼓励宝宝提出问题，引导宝宝自主探索问题的答案。 3. 游戏化学习：将学习内容融入游戏中，让宝宝在玩乐中学习。 4. 亲子阅读：与宝宝一起阅读，培养宝宝的语言表达能力和阅读兴趣。 5. 丰富生活经验：多带宝宝参加户外活动，拓宽宝宝的视野。 6. 培养良好的学习习惯：培养宝宝按时作息、认真听讲、独立思考等良好学习习惯。 四、结语 开发宝宝学商能力是一个长期的过程，需要父母、老师和宝宝共同努力。通过科学的教育方法和良好的学习氛围，相信每个宝宝都能拥有出色的学商能力，为未来的学习生活打下坚实的基础。
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他曾是山东蒙阴农村的一个放牛娃。大学毕业后，为了考研，两次落榜的他不顾他人劝阻，固执地考了第三次，终于进入中科院物理所，7年读完博士后，被导师的日本同学看中，又开始了一段艰苦而孤独的日本留学生涯。 1995年，他取得了一个科研上的重大突破，得到了去美国做20分钟学术报告的奖励。就在所有人都为他欢欣鼓舞的时候，他却急得如热锅上的蚂蚁。因为他的英语口语只能用“糟糕”来形容，许多单词的发音都不准确，根本无法完整说出一段别人能听懂的话。想在众多国际权威的科学家们面前发表20分钟演讲，对他来说无异于痴人说梦。 导师知道他的难处，遗憾地说：“只有一个星期的时间准备，如果你连话都说不好，还不如不去。”这句话犹如一记狠狠的鞭子，打痛了他的自尊，也激起了他的斗志。他倔强地告诉导师：“这是个难得一遇的机会，我不会放弃！” 于是，他把演讲稿一字一句抄下来，给每一个单词都注上音标。为了潜心学习，他找到一个没人的房间，整天把自己关在里面，认真练习每一个单词，一遍一遍纠正错误发音。为了让自己的演讲声情并茂，他还别出心裁，精心为每一个单词配了一个合适的手势。同事得知后，笑道：“你是去做演讲，又不是表演节目，专家们只会在乎你的内容，不会管你用什么手势的！”他却说道：“我只想做得更好！”熟练了单词后，他又反复练习语速，模拟了80多遍后，他将进度控制到了秒。 站在演讲台前时，普普通通的他并未引起众人的注意。然而，当他说出第一个单词，并附上恰到好处的手势后，人们的眼神被他别开生面的演讲吸引。他抑扬顿挫的声音、充满激情的肢体语言深深打动了观众们的心。20分钟后，现场爆发出雷鸣般的掌声，所有学者都前来祝贺他，大家都夸赞他的演讲非常精彩，其本人的魅力更是令人难以忘记。这个男孩就是后来的清华大学校长薛其坤。 所有的努力都不会被辜负，只要你有决心、有信心，一切困难都是胜利的契机。▲
我曾经是一个充满活力的人，热爱生活，热爱工作。但是，自从我被诊断出学习问题后，一切都变了。每天我都感到疲惫不堪，无法集中精力，记忆力也大不如前。这种状态让我非常沮丧和焦虑，甚至开始怀疑自己的能力。在经历了多次线下就诊后，我终于找到了一个可靠的医生。他是靳自斌医生，一个经验丰富的互联网医疗专家。通过线上问诊，他详细了解了我的症状和病史，并给出了专业的治疗建议。他开具了盐酸氟西汀胶囊的处方，并指导我如何正确服用。起初，我对这种新的治疗方式持怀疑态度，但随着时间的推移，我开始感受到药物的效果。我的精神状态逐渐改善，学习效率也提高了很多。当我再次与靳医生进行线上问诊时，我询问是否可以减少用药。靳医生建议我继续服用一段时间，观察病情是否稳定。他的专业建议让我感到安心和放心。在靳医生的指导下，我逐渐恢复了正常的生活和工作状态。互联网医疗为我提供了便捷和高效的医疗服务，让我重新找回了生活的乐趣和自信心。
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