成都市学习技能发育障碍专家

可处方吴寿全主治医师

好评率： 99% 接诊量： 1.5万平均响应： 15分钟

擅长：呼吸内科常见症状：新冠肺炎，咳嗽，咳痰，咽喉痛，胸痛，感冒，咯血，胸闷，喘气，气短，呼吸困难，鼻炎，鼻塞，流鼻涕，发热，低热，头晕，头痛，胸部不适。常见疾病：流感，支气管炎，肺炎，肺小结节，肺结核，肺栓塞，条索影，肺癌，慢阻肺，肺气肿，肺大泡，哮喘，戒烟。

可处方陈伟昌副主任医师

三级甲等成都市双流区妇幼保健院

好评率： 99% 接诊量： 2.3万平均响应： 15分钟

擅长：0-14周岁小儿发热、急性扁桃体炎，反复呼吸道感染、慢性咳嗽、支气管哮喘、急性支气管炎、支气管肺炎、腹泻等小儿呼吸系统疾病；腹泻、腹痛等消化系统疾病及川崎病、传染性单核细胞增多症及变态反应性疾病诊治。

可处方于长海主任医师

其他成都双流京东互联网医院

好评率： 99% 接诊量： 7.0万平均响应： 15分钟

擅长：小儿腹泻，呕吐，百日咳，支原体肺炎，咳嗽，上呼吸道感染，支气管炎，支气管肺炎，小儿哮喘，慢性咳嗽，便秘，消化不良，过敏性紫癜，湿疹，食物过敏，荨麻疹，过敏性鼻炎，鼻窦炎，新生儿疾病，EB病毒感染等发热性疾病等各种儿内科常见疾病，多发疾病的诊断与治疗。

可处方彭欣主治医师

三级甲等四川大学华西第二医院

好评率： - 接诊量： - 平均响应： -

擅长：儿科常见病、多发病，儿童呼吸系统疾病，儿童风湿性疾病，儿童免疫系统疾病，喂养指导，如发热、慢性咳嗽、哮喘、腹泻、皮疹、反复感染、关节痛、血管炎、系统性红斑狼疮等。

可处方赵奇光副主任医师

三级其他合江县人民医院

好评率： 99% 接诊量： 2.4万平均响应： 15分钟

擅长：呼吸道疾病症状治疗，比如止咳、化痰嗓子哑，清火，咽喉肿痛，退烧，气喘、胸痛和咯血等;呼吸道常见病及多发病，比如上呼吸道感染、肺炎、支气管炎、肺结核、肺结节、肺癌、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、支气管扩张、尘肺、间质性肺炎等。

可处方刘闪主治医师

三级甲等成都肛肠专科医院

好评率： - 接诊量： - 平均响应： -

擅长：专业擅长:擅长治疗咳嗽、咽炎、扁桃体炎、呼吸道感染、眩晕、盗汗等多种内科疾病，胃炎、肠炎、便秘、痔疮、慢性腹泻等胃肠疾病，银屑病、荨麻疹、痤疮、各种疣及各种过敏性皮肤疾患。临床诊病善于中西医结合，综合诊治。

可处方王俊副主任医师

三级甲等成都市第六人民医院

好评率： 99% 接诊量： 6255 平均响应： 15分钟

擅长：尤其擅长流感、支原体肺炎、难治性咳嗽、发热、肺结节、新冠肺炎发等的诊治，精于胸片、胸部CT和肺功能报告解读，熟悉慢阻肺、肺气肿、哮喘、肺癌、支气管扩张、肺脓肿、胸腔积液等疾病的诊断和治疗。

可处方刘晓亮副主任医师

三级甲等四川大学华西第二医院

好评率： 96% 接诊量： 65 平均响应： 1小时

擅长：熟练掌握儿科常见疾病，呼吸道感染，消化系统疾病，尤其擅长擅长儿童心血管疾病诊治，如室间隔缺损，房间隔缺损，动脉导管未闭，血管瘤，静脉畸形，淋巴管瘤，川崎病、心肌病

可处方魏巍主治医师

其他成都双流京东互联网医院

好评率： 99% 接诊量： 10w+ 平均响应： 15分钟

擅长：流行性感冒、诺如病毒感染、轮状病毒感染、支气管肺炎、支气管炎、喉炎、腹泻病、脑炎、败血症、新生儿黄疸、新生儿肺炎、肺发育不良、营养不良、牛奶蛋白过敏、过敏性鼻炎、腺样体肥大、呼吸窘迫综合征、咳嗽变异性哮喘、哮喘、消化道感染、细菌性痢疾、肾炎等小儿内科常见疾病。

可处方张海鹏住院医师

三级甲等四川大学华西医院

好评率： 100% 接诊量： 171 平均响应： 15分钟

擅长：呼吸系统疾病例如上呼吸道感染，各类肺炎，COPD，肺心病，间质性肺炎，支气管扩张以及肺癌诊断及治疗建议，胸部影像阅读，各类化验单阅读擅长失眠，睡眠障碍及睡眠呼吸暂停的诊断治疗。

疾病介绍:学习技能发育障碍是指智力正常的儿童，出现阅读、书写、计算等方面的障碍，临床较为常见，通常呈隐匿起病，常见病因包括家庭、遗传因素等，典型症状包括阅读障碍、拼写障碍、计算障碍等，一般需要药物治疗联合心理治疗，预后因疾病严重程度而异。

四川地区的学习技能发育障碍问题一直是精神科专家们关注的焦点。四川的精神科医生们拥有丰富的经验和先进的技术，能够有效地帮助患者解决学习技能发育障碍带来的困扰。如果你或你的家人在四川遇到学习技能发育障碍的挑战，不必担心，四川的精神科医生们会给你提供最专业的支持和治疗。特别是在当前的数字化时代，四川的精神科医生们也提供在线问诊服务，让你可以在家中就得到他们的帮助。无论是哪种形式的治疗，四川的精神科都将是你战胜学习技能发育障碍的强大后盾。

患友问诊

儿童学习困难咨询

成都市学习技能发育障碍专家

孩子学习数学困难，无数感，记忆力差，前年做过脑电波检查无异常。患者男性9岁

9岁儿童上课注意力不集中，理解能力和记忆力差，家长询问适合的产品。患者女性

九岁儿童学习困难，记忆力差，考虑使用DHA补充剂改善。患者女性

孩子上课不专心，写作业不认真，注意力不集中，成绩差。患者男性8岁

孩子做题时经常感到困惑，想了解是否可以通过补充营养来改善。患者女性

三岁儿童学习困难，对数字和文字学习抗拒，情绪不稳定。患者男性3岁

孩子一年级，上课发呆，反应迟钝，爱做小动作，学习困难，求问是否需要神经科检查。患者女性6岁

孩子8岁，学习上表现不佳，不爱主动回答问题，数学题不愿做，但引导后能做好，其他方面正常，疑似自闭症。患者男性8岁

4岁孩子在记数字方面遇到困难，其他学习和记忆能力正常，已经尝试了一周的训练。患者女性4岁

孩子6岁，学习记忆力不好，想了解儿童鱼油DHA对提高学习力和记忆力是否有帮助。患者女性

学习技能发育障碍

慢速跟读，每天五分钟，30天交流无障碍～

ABBLS-R是一个非常实用的评估工具，它也有关于学习准备技能的项目，我们一起来看看吧~辰晖教育

学习能力提升班已在我院夜间开放为真正有学习困难的孩童提供咨询及帮助宁波市康复医院🏥，儿童康复科。每周五上午，王敏敏医生。

探讨一个常见问题，即：学了日语，多久能起飞

学习障碍是一种特殊发育障碍，是指在获得和运用听，说，读，写，计算，推理等特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种障碍综合症。

学习技能发育障碍

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