青春期孩子厌学怎么办？

青春期是儿童发育到成年的过渡时期,这一阶段是人生中十分重要的阶段，顺利渡过对其以后的发展情况有着重大的影响。处于青春期的少年年龄多在 10-20 岁之间，正在求学的年纪，这一时期的学生心智不仅没有成熟，而目极不稳定，很容易受到外界环境的干扰而步入“歧途”。我在临床接诊的拒绝上学的孩子均为处于青春期的孩子,他们中的大部分在出现心理问题之前学习成绩优异，是家长们眼中“别人家的孩子”，这些聪明的孩子也最容易发现老师、家长的弱点，并且一击即中，用自己一生的前途来与家长、老师作对，最终的结果肯定是悔恨不已。

孩子厌学的原因

家庭因素
家长对学习成绩过于重视

这群孩子为什么会产生厌学情绪昵?仅仅是因为孩子太不成熟了、太不懂事了吗?当然不是，下面我来总结一下孩子们自己述说的原因。这些厌学孩子们的家庭多少着类似的情兄, 要么父母离异，要么父母感情不好经常叫架，要么父母忙于工作无暇照顾他们。同时，这些家长可以不关心孩子的心理状况或者生活状态,但是是一定严抓孩子的学习,对孩子的学习成绩看的十分重要。孩子考好了,家长该干什么干什么，考不好了，都围着孩子转了，要么严厉批评，要么进行所谓的谈心找原因。总之，平时受到冷落的子够被家长关注了，尤其是离异家庭的孩子，因为孩子考不好，许久不见的父母甚至可以经常在一起探讨问题了。孩子可能更重视能够被关注，被关心，而非学习成绩，因此他们因为学习成绩下降获得自己想要的结果，因而更加强化他们不好好学习的心理。久而久之，学习成绩不断下降，老师同学对他的看法也发生了变化，如果再遇到不懂心理知识的老师，没能给以恰当的引导，孩子就很有可能产生厌学的心理。

当然，还有一种情况，父母对孩子学习成绩期望过高，对其成绩盯得特别紧，孩子学习任何知识都感觉是为别人而学，没有一点自己的兴趣。小一点的时候，在父母、老师的权威下被动学习，学习成绩尚可，但是到了青春期以后，孩子出现叛逆心理，加之身高、体重的增加，父母及老师的权威性逐渐减弱，在这种情况下，也可能出现厌学行为。学习成绩逐渐下降，父母对孩子的期望值也在不断修整。比如，初一时一直考班级前 10 的学生，到了初二开始变成前 20，初三的时候变成前 30，可能刚开始成绩下滑时家长期望值还比较高，希望孩子还能再考到前 10 名，但是一旦孩子考了 30 名以后，家长的期望值可能就变成考前 20 就可以了。在这种情况下，孩子所承受的压力也逐渐降低，直至孩子彻底拒绝不上学后，家长给的要求可能就只剩下“我对他也没别的要求了，只要能去上学就行行了，考第几无所谓了”。殊不知，这种情况下，孩子心理上的胜利感已经战胜了自己的理智，哪怕是家长苦苦哀求，也无济于事，有时甚至是家长哀求的越强烈，孩子的成就感就越高，逐渐行成恶性循环。

如何处理孩子的厌学情绪

那么，孩子一旦出现厌学情绪到底该怎么办呢？这个时候父母亲人的打骂哀求都无济于事，“因”已经种下，这个时候求助专业的心理医生是关键，心理治疗是一个比较有效的方法。一般孩子厌学情绪或多或少与家庭因素有关，因此家庭治疗是治疗能否成功的关键。只要能够对孩子产生情绪影响的家庭成员，包括爷爷奶奶辈的老人，都应该参与进来。通过家庭治疗，构建新的家庭成员之间的关系，形成新的利于孩子成长的“家庭规则”，让孩子心甘情愿的去上学，这样才能成就良好的未来。