文章首发于 | 复旦儿科医院-黄剑峰医生
逢年过节,最愁给孩子选礼物了。要无毒无害无气味,要益智益脑益身心,在玩具专柜徘徊良久,机械类的?拼装类的?电子游戏类的?等等…
于是乎搜文献,还真发现了该怎么选。
这份临床报告可以为家长提供指导。
理想的玩具是那些与儿童各阶段身心发育相匹配的玩具。玩具可帮助开发儿童大脑、促进语言发育、尝试解决问题、社交和协助体育锻炼,特别是从婴儿期进入幼儿期,玩具变得越来越重要。
玩具类别
假想类的玩具。如洋娃娃、动物、厨房用具、工具包、化妆服或木偶之类的东西。利用它们孩子学会使用词语模仿、描述和模拟现实生活中的事件,孩子也可以用它们来编写属于自己的故事,而且每次都会有不同内容和结尾。
精细操作类玩具。如积木或轨道拼装及拼图,鼓励孩子们去搭建和创造,能发展精细动作技能和空间思维。虽有些APP可以让孩子们用数字媒体模拟构建物体,但还是建议用手实际搭建为佳。
绘画和泥塑。不需要昂贵费用,一支画笔和一块橡皮泥便能激发创造力,肆意涂鸦塑造能让孩子们快乐好几个小时。
语言与互动。孩子与电子媒体的互动对话,永远替代不了人与人之间的实际交流。纸牌和棋盘游戏虽然可以在电子媒体上进行,但是少了和孩子实际交流的乐趣和互动。
运动器械。给孩子买个足球、篮球或脚踏车培养他们的运动技能,养成锻炼习惯,让孩子终生受益。
针对小宝宝最好的玩具是什么
是那些支持父母和孩子一起玩耍、角色扮演和互动的玩具。
虽然随着基于数字媒体的玩具越来越多,美国儿科学会警告不要用它们来代替传统的动手玩具和游戏,而且要限制幼儿玩电子游戏和电脑游戏时间。18-24个月以下的儿童避免电子媒体游戏。
2岁或2岁以上的儿童,包括电视和电脑的使用时间应少于1小时。5岁以下的儿童玩电脑游戏或电子游戏时应该有监护人看管。幼儿需要学习的技能包括行为和情绪控制、创造性、发散思维等大多是通过与家人和朋友的互动来学习的。研究表明,基于平板的玩具实际上可能不利于婴幼儿的社交能力发展,因为它们不包括现实生活中的面部表情、手势和发声等。
总而言之,给小宝宝买玩具,不必过分追求智能或教会何种技能,“原始的”充满乐趣的玩具宝宝和爸妈一起玩得开心即可。
参考文献:
Selecting Appropriate Toys for Young Children in the Digital Era. PEDIATRICS 143(1), 2019

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黄剑峰
副主任医师
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