儿童自闭症是一种常见的发育障碍，早期识别和干预对于改善预后至关重要。本文将介绍一种常用的儿童自闭症筛查工具——儿童自闭症测试行为量表（ABC），并对其使用方法、评分标准以及临床意义进行详细解析。

儿童自闭症测试行为量表（ABC）包含100个项目，涵盖交往、语言、感知、认知、运动和自伤等方面。每个项目根据其在量表中的负荷大小分别给予1、2、3、4级评分。项目得分相加即为量表总分。原作者提出该量表的筛查界限分为57分，而诊断分为67分。

以下是一些常见的ABC量表项目及其评分：

1. 喜欢长时间的自身旋转（4分）

2. 学会做一件简单的事，但很快就“忘记”（2分）

3. 经常没有接触环境或进行交往的要求（3分）

4. 往往不能接受简单的指令（如坐下、来这等）（4分）

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通过分析ABC量表得分，医生可以初步判断儿童是否存在自闭症风险，并为进一步的诊断和治疗提供参考。

除了ABC量表，医生还会结合其他评估工具，如儿童发育评估量表、社会交往评估量表等，全面评估儿童的发育状况。

早期干预是改善自闭症儿童预后的关键。干预措施包括行为治疗、语言治疗、心理治疗等。家长和老师也需要积极配合，为儿童创造良好的成长环境。