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怎样知道新生儿的智力低下

怎样知道新生儿的智力低下

新生儿的智力低下,是家长们非常关心的问题。然而,判断新生儿的智力水平,其实是一项复杂的工作。因为新生儿的智力尚未完全发展,他们的认知能力、语言能力、运动能力等尚未成熟,因此很难用传统的智力评估方法来衡量。

那么,我们如何才能发现新生儿智力低下的迹象呢?以下是一些可能的信号:

1. 适应性差:正常新生儿进入新环境后,会表现出一定的适应过程。而智力低下的新生儿可能对周围环境的变化反应迟钝,甚至没有反应。

2. 语言能力:虽然新生儿不会说话,但他们会对声音和语言产生一定的反应。智力低下的新生儿可能对家长的语言刺激没有反应,或者反应迟钝。

3. 运动能力:智力低下的新生儿在运动能力上可能存在障碍。例如,4个月大的婴儿不会抬头,6个月大时不会微笑,2岁时不会走路和说话。

4. 精神状态:智力低下的新生儿可能在精神状态上表现出异常。例如,对外界刺激无反应,或出现异常行为。

5. 家庭环境:家庭环境对新生儿智力发展具有重要影响。家长应关注新生儿的生活环境,确保其健康成长。

如果发现新生儿存在上述迹象,应及时就医,寻求专业医生的帮助。早期干预对智力低下的治疗具有重要意义。

在治疗智力低下的过程中,医生会根据孩子的具体情况制定个体化的治疗方案。可能包括药物治疗、康复训练、早期教育等。家长应积极配合医生的治疗,为孩子的康复创造良好的家庭环境。

此外,家长还应注意以下事项:

1. 保持良好的心态:家长应保持乐观、积极的心态,为孩子树立榜样。

2. 注重家庭教育:家长应关注孩子的日常教育,培养其兴趣爱好,提高其综合素质。

3. 加强亲子互动:家长应多与孩子互动,增进亲子感情,促进孩子的心理健康。

4. 定期复查:家长应定期带孩子复查,了解孩子的康复情况。

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4月2日是世界自闭症日,中山大学附属第三医院儿科儿童发育行为中心副主任医师唐春指出,自闭症的患病率在不断上升,美国2016年最新数据显示,自闭症患病率达1/68,不同国家地区民族也一致。 她提醒,有些家长把孩子不喜欢与人交往、与他人相处不好当做性格使然,耽误了最好的干预时期。如果孩子经常与其他小朋友相处不好,社会性游戏不愿意参与,重复一些动作如旋转盖子、反复开关门、转圈跑等,建议家长及早带孩子到儿童发育行为专科进行评估。 自闭症≠天才病 智力低下也不少 由于不少自闭症“天才儿童”的出现,许多人以为自闭症的孩子都是智力超群的天才。然而,唐春临床上见到的大部分自闭症孩子却不是这样的。 据了解,约有半数的自闭症病人伴有明显的精神发育迟滞,只有一部分孩子某方面具有较好的能力,比如数学、记忆、音乐等。 唐春指出,患自闭症的儿童由于社交障碍没有得到及时纠正,认知能力的发展会受到一定程度的影响。 正常人的智商(IQ)范围大多在85~110。有一项研究发现,55.2%的自闭症儿童IQ低于70,属于智力落后,智力落后的孩子中有15.8% IQ低于50。仅仅有2.7%的自闭症儿童IQ超过115。   四大表现提示孩子行为发育异常   唐春指出,自闭症的主要特征是社会交往障碍,重复刻板行为,以及局限兴趣和感觉异常。   不少轻度自闭症的孩子症状不典型,家长也觉得性格使然不重视,容易忽略,常常拖到2岁多发现语言发育落后,才看出异常。   1. 说话迟、少   沉默不语是自闭症孩子常有的表现,比如两三岁还不会说话。其实,个别患儿可能表现为语言发育的退化,比如2~3岁以前有表达性语言,但逐渐减少,甚至完全丧失。   2. 社会交往障碍   比如不喜欢与其他小朋友玩,或者与小朋友相处容易起冲突。不少孩子在年幼时就表现出了自闭症的迹象。   2、3个月的时候被逗弄也很少微笑,哺乳时也很少注视妈妈和旁人;   到了4-6个月,开始可以分辨熟悉与陌生的阶段,却对亲人比较冷淡,不会索取、回应拥抱,对父母离家、回家没有明显的情感应答,甚至叫名字好像没听到一样;   7-9个月正是喜欢游戏、互动的阶段,却对无生命的物品比对人更有兴趣,无法理解鬼脸、笑等面部表情;   将近1岁还不会运用手势语言,不会玩装扮游戏;   1岁-1岁半,正是模仿、学习的最佳时期,却很少模仿,不会用手指指向自己感兴趣的东西;   将近2岁,喜欢独自玩耍,不听从指令,对小朋友爱玩的“假装游戏”没兴趣或不会玩;   到了3岁,仍然不会看人脸色,不会正确使用你、我、他这样的人称代词,不会与他人分享兴趣、体会,也很少参加过家家、躲猫猫这样的合作性游戏。   3. 兴趣局限   局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一,比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣,并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。唐春临床上就遇过对国家国旗特别感兴趣的小孩,记忆深刻,还喜欢反复观察。   4. 刻板行为   刻板行为可以表现为重复某些动作,比如反复开关门,喜欢转圈跑,喜欢转盖子等等。   唐春提醒,上述迹象提示孩子的行为发展可能偏离了轨道,特别是1岁后有“四不”(不看、不指、不说、不应),应该尽早到儿童发育行为专科进行评估,越早干预孩子的康复效果越好。(通讯员:江澜 査冠琳)

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儿童自闭症,又称孤独症,是一种常见的儿童发育障碍性疾病,主要影响儿童的社交、语言、认知和行为等方面。据统计,我国儿童自闭症的发病率约为4-5‰,男女比例约为4:1。 一、儿童自闭症的表现有哪些? 1. 社交障碍:自闭症儿童往往缺乏与人交往的意愿和兴趣,难以建立和维护人际关系。他们可能不会主动寻求他人的关注,对于他人的情感和需求缺乏理解和共鸣。 2. 语言障碍:自闭症儿童的语言发展往往滞后,可能表现为语言表达困难、词汇量有限、语言理解能力差等。部分儿童可能完全不会说话,或者只会重复别人的话。 3. 行为刻板:自闭症儿童往往存在刻板的行为,如重复某些动作、固定的作息时间、固定的食物偏好等。他们可能对环境变化非常敏感,一旦发生变化就会表现出焦虑和不安。 4. 感知觉异常:部分自闭症儿童可能存在感知觉异常,如对某些声音、光线或气味过敏,或者对某些事物过度关注。 5. 智力障碍:约70%的自闭症儿童存在智力障碍,但部分儿童可能在某些领域表现出较强的能力,如音乐、绘画、计算等。 二、如何预防和治疗儿童自闭症? 1. 预防:目前尚无确切的预防方法,但家长可以通过以下方式降低儿童自闭症的风险: (1)孕期注意营养和保健,避免接触有害物质;(2)孕期避免病毒感染;(3)出生后及时进行儿童保健和早期干预。 2. 治疗:目前尚无根治自闭症的方法,但早期干预可以显著改善自闭症儿童的症状。治疗方法包括: (1)行为干预:通过行为矫正、社交技能训练、语言训练等方法,帮助儿童改善社交、语言和行为问题。 (2)药物治疗:部分自闭症儿童可能需要药物治疗,如抗抑郁药、抗焦虑药等。 (3)心理治疗:通过心理咨询、心理治疗等方法,帮助儿童和家庭应对自闭症带来的困扰。 总之,了解儿童自闭症的表现和治疗方法,对于早期发现、早期干预至关重要。

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宝宝的睡眠问题一直是家长们关注的焦点。许多家长发现,宝宝在成长过程中,睡眠模式和时长都会发生变化。有的宝宝爱睡,有的宝宝爱闹,这并不意味着宝宝智力低下。那么,宝宝睡眠问题究竟是由什么原因引起的?如何应对宝宝的睡眠问题呢? 首先,我们需要了解宝宝不同阶段的睡眠需求。新生儿的睡眠时间较长,每天大约需要14-18小时。随着宝宝的成长,睡眠时间会逐渐减少。通常,1岁左右的宝宝每天需要12-14小时睡眠,2岁左右的宝宝需要11-13小时睡眠。 宝宝爱哭闹的原因有很多。首先,宝宝可能因为身体不适而感到烦躁,比如缺钙、缺锌、感冒等。其次,宝宝可能因为环境因素而感到不安,比如噪音、温度不适宜等。此外,宝宝可能因为缺乏安全感而哭闹,家长需要给予宝宝足够的关爱和陪伴。 对于宝宝的睡眠问题,家长可以采取以下措施: 1. 保持宝宝睡眠环境的舒适,温度适宜,光线柔和。 2. 建立规律的作息时间,让宝宝养成按时睡觉的习惯。 3. 在宝宝睡前进行一些轻松的活动,如讲故事、唱摇篮曲等,帮助宝宝放松身心。 4. 给予宝宝足够的关爱和陪伴,让宝宝感受到安全感。 5. 如果宝宝出现睡眠问题,应及时就医,排除潜在的健康问题。 总之,宝宝睡眠问题并不一定意味着智力低下。家长需要关注宝宝的睡眠状况,了解宝宝的需求,采取适当的措施,帮助宝宝拥有良好的睡眠。

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