简介:

上海天佑医院是以脑科为特色的综合性医院。地处同济大学沪西校区,交通便利,环境优美。天佑之名,是为了纪念中国铁路之父詹天佑而取,立志继承和弘扬先驱者伟大的精神遗产,并以“德信为本、精医于民”为院训,2018年10月通过国际JCI认证、上海市医保定点单位、普陀区文明单位、桃浦健康共同体成员单位、上海市120急救中心驻点单位、上海天佑医院互联网医院。特定学习障碍指发生在学龄早期,因注意、记忆、知觉、推理、感觉运动协调等基本心理过程存在障碍,从而在获得和运用听、说、读、写、推理或数学能力方面出现明显困难。 特定学习障碍不是由缺乏教育机会、神经系统疾病、视听觉障碍、孤独症谱系障碍或智力障碍等所致。多起源于认知功能缺陷,并以神经发育过程的生物学因素为主要致病因素。,特定学习障碍具有明显的家族聚集性特点,家族共患率为45%以上,特别当影响到阅读、数学和书写时。 特定学习障碍患者的一级亲属患阅读或数学障碍的相对风险是对照人群的4~8倍和5~10倍。 不同表现型的阅读障碍的遗传倾向性为0.51~0.931。研究证实,多个易感基因与阅读障碍有关。,脑,在明确特定学习障碍患者的具体受损功能类型后,可对患者进行有针对性的技能训练或行为治疗,需医护人员、指导教师和家长共同协作。,学习成绩的正常变异 特定学习障碍不同于由外在因素(如缺少教育机会、持续的指导不良、在第二语言环境中学习)所致的学业成绩的正常变异(下降)。 特定学习障碍患者即使接受充分教育且熟练掌握非母语的指导语言,其学习困难仍持续存在。 智力障碍(智力发育障碍) 智力障碍患者出生以后,在学步、独立行走、开始说话等生长发育各个方面均明显迟缓,根据智能测验智商低于70,智力结构各个方面都全面低下。 特定学习障碍患者智商正常或为边缘智力水平,幼年的生长发育基本正常,仅有学习能力发育迟缓。 注意缺陷/多动障碍 特定学习障碍和注意缺陷/多动障碍共病情况常见,但诊断时仍需注意鉴别。 注意缺陷/多动障碍不一定体现为在学习学业技能上有特定困难,而更可能体现在执行这些技能上有困难。 注意缺陷/多动障碍患者多因持续集中注意于学习的时间短暂导致学习困难;当经过适当治疗后,患者学习困难明显改善,且没有某一特定性学习技能发育迟缓的表现。 孤独症(自闭症)谱系障碍 孤独症患者因语言发育迟缓和人际交往障碍而影响学习能力,多数有学习困难。 孤独症起病年龄在幼儿期(3岁前),语言发育明显迟缓,非言语的人际交流能力差,并有刻板行为和兴趣狭窄等症状。可据此与特定学习障碍鉴别。 精神分裂症及其他精神病性障碍 特定学习障碍不同于与精神分裂症或其他精神病性症状有关的学业和认知加工困难,因为在后者中,这些功能领域的表现均存在某种衰退现象(且经常是快速衰退)。 精神分裂症及其他精神病性障碍一般6岁以后发病,主要表现为感情淡漠、人格改变伴思维障碍、妄想和幻觉。病情有缓解和复发特点。 神经认知障碍 特定学习障碍的症状表现不同于由神经退行性认知障碍导致的学习问题。 特定学习障碍中的特定学习困难的临床表现出现在发育阶段,同时这些困难并不表现为从正常状态的显著下降。 自评量表,无,神经电生理检查 借助脑电图,视觉、听觉诱发电位的事件相关电位,检测患儿是否存在神经细胞放电活动异常。 认知功能评估 借助一般性智力水平量表、学业成就测验及认知功能测评量表,评估儿童在学习行为、学习技能、情绪和社会功能等方面的综合表现。 排除性检查 借助CT、磁共振成像(MRI)、血生化和血常规检查,排除器质性病变。,。

万奎
true 万奎 主治医师
好评率:100% 接诊量:73 平均响应:-
慢性咳嗽 哮喘 慢阻肺 肺部结节 胸膜疾病及急危重症
周红梅
false 周红梅 主任医师
好评率:99% 接诊量:113 平均响应:-
擅长呼吸与重症疾病中常见病、多发病及疑难危重症的救治,对胸膜疾病的诊疗由丰富的经验。能娴熟应用支气管镜、内科胸腔镜及经皮肺穿刺活检等肺脏介入诊疗技术。主要研究方向:胸膜疾病、胸部肿瘤的介入诊疗、呼吸危重症。
章丽娟
false 章丽娟 副主任医师
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
各种精神障碍的治疗。
刘红优
true 刘红优 主治医师
好评率:100% 接诊量:1 平均响应:-
脑性瘫痪、偏瘫后遗症、烟雾病、颅内动脉瘤、脑血管畸形、胶质瘤、垂体瘤、脑膜瘤、脑出血、脑梗塞、脑积水、颅骨缺损、癫痫、头外伤、脊髓损伤、脊髓肿瘤
武洁
true 武洁 主治医师
好评率:100% 接诊量:7 平均响应:-
糖尿病,甲状腺,垂体性腺。
段彩菊
true 段彩菊 副主任医师
好评率:100% 接诊量:1 平均响应:-
女性不孕症生殖外科治疗:腹腔镜下输卵管疏通术、子宫肌瘤剔除术、卵巢囊肿剥除术;宫腔镜下宫腔粘连分离术、子宫内膜息肉摘除术、子宫纵膈切除术等。 复发性流产保胎治疗:免疫、解剖、内分泌因素等。
黄先亮
true 黄先亮 副主任医师
好评率:100% 接诊量:4 平均响应:1小时
妇科内分泌疾病、不孕不育、复发性流产
李小娟
true 李小娟 住院医师
好评率:- 接诊量:1 平均响应:15分钟
待补充
梅志林
true 梅志林 主治医师
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
颈肩腰腿痛,中风
包艳
false 包艳 副主任医师
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
冠心病、高血压、心绞痛、心肌梗死等
患友问诊

孩子情绪波动大,学习积极性不高,晚上睡眠质量不好,食欲不振,体重下降。患者女性13岁

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

12岁儿童,血常规检查正常,学习能力困难,想咨询是否有必要治疗。患者女性

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

儿童上课注意力不集中,学习力不集中,写作业拖拉。患者女性

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

六岁儿童注意力不集中,上课走神,理解能力差,学习慢。患者女性

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

孩子四年级,上课注意力不集中,情绪波动大,在家表现好,在学校表现差,疑似营养问题。患者女性

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

孩子学习不集中,写作业拖拉,但玩游戏专注,疑似多动症。患者男性7岁

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

孙女学习注意力不集中,上课回来什么都不知道,学习积极性不高。患者女性6岁

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

孩子12岁,学习时头脑不清醒,成绩下降,伴有头痛。患者女性

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

反复核对,担心出错,影响学习,担心药物副作用。患者女性20岁

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06

上课无聊,不想上课,心情不佳。患者男性21岁

接诊医生:
  
2024-09-21 05:37:06
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