胰腺恶性肿瘤是临床上非常常见的，且恶性程度较高的肿瘤性病变之一。一般来说，行手术治疗胰腺恶性肿瘤创伤较大，患者术后恢复缓慢，且肿瘤细胞容易反复发作。那么对于胰腺恶性肿瘤术后的患者，常规的护理事项都有哪些呢？下面我们大家一起来学习一下。
胰腺恶性肿瘤依据病情早晚不同，手术的彻底性也有所区别，常常可分为根治性手术和姑息性手术治疗。无论是何种手术治疗，术后都要注意以下事项:
1.术后24小时内密切监测患者的血压，心率，氧饱和度，记24小时出入量，量入为出，避免输液量过多、过快，造成患者心功能不全引起心衰。
2.手术后密切观察患者腹腔引流管引流液的量，颜色，性质，如果患者腹腔引流液短时间内明显增加，需要警惕腹腔出血，胰漏，肠漏等并发症。部分患者甚至需要二次手术治疗。
3.术后患者胃肠功能没有完全恢复前，暂时不能进食食物，带患者肛门排气，排便，肠鸣音恢复后，可以循序渐进的进食食物，补充机体所需要的能量和营养，促进患者病情早日康复。
4.术后3－5天上患者腹部切口容易发生脂肪液化、感染的高峰期，术后换药要尽早加强引流处理，避免切口处的积液预计时间较久，造成切口的延迟愈合。切口内的积液引流干净后，可外用生长因子促进生鲜肉芽组织生长。
胰腺恶性肿瘤的是临床上恶性程度较高的肿瘤性病变之一。胰腺恶性肿瘤早期患者常没有明显的临床表现，这也使患者早期的诊断和治疗带来了较多的困难。临床上大部分患者一旦发现胰腺恶性肿瘤均属于中晚期，丧失了手术根治的较好机会。那么临床上和日常生活中，我们应该选择哪些方法来预防一下恶性肿瘤呢?下面我们大家一起来学习一下。
针对胰腺恶性肿瘤的发病原因，目前临床上并没有研究得十分清楚。但是目前胰腺恶性肿瘤发病的高危因素主要有:病程较久的慢性胰腺炎，胰管大量结石，长时间大剂量的酗酒，高脂肪高热量饮食的摄入，先天性胰管畸形等。当然胰腺恶性肿瘤是由是具有一定的遗传因素的，所以个体差异也是胰腺癌发病的重要因素，这种情况，常常没有办法进行胰腺恶性肿瘤的预防。临床上我们要针对于胰腺癌发病的高危因素进行预防和治疗，那么确实有可能降低胰腺癌发生发展。
1.日常生活中尽量以清淡，低脂，易消化的食物为主。如多进食蔬菜，水果，豆皮，面条，米粉，馒头等食物，减少肥肉，烧烤，烤鸡，烤鸭，肥肠，猪蹄等油腻高热量高脂肪食物的摄入。
2.尽可能的戒酒，戒酒后可减少酒精对胰腺实质细胞的损伤，从而避免胰腺病变发展为恶性肿瘤。
3.患者若出因胆管，胰管结石造成急性胰腺炎的反复发作，此时可以通过手术治疗取出结石，减少胰腺炎的反复发作，避免恶性肿瘤的形成。
胰腺恶性肿瘤是临床上发病率逐年增加的恶性肿瘤之一。目前研究发现，随着医学诊断水平不断进步，胰腺恶性肿瘤的诊断率有了较大提高，诊断的方法也是不断增多，但是胰腺恶性肿瘤患者的生存率，临床上并没有大幅度的提升。那么胰腺恶性肿瘤的好发人群都有哪些呢，下面我们大家一起来学习一下。
目前研究发现，胰腺恶性肿瘤的高危人群主要有以下几类:
1.高血压，高血脂，高血糖，高尿酸四高的患者，患者以上代谢指标的紊乱导致了患者体内大量脂肪，尿酸，血糖等代谢废物，无法较快代谢，由于胰腺是人体重要的消化和内分泌器官，长时间异常会导致胰腺恶性肿瘤的发生。
2.长期大剂量酗酒的患者，尤其是烈性酒。酒精对胰腺实质细胞的损伤常常是不可逆的。同时，酒精会导致患者十二指肠乳头括约肌痉挛，导致胆汁和胰液排泄受阻。一旦伴有胆汁和胰液反流入胰管内，可导致胰管粘膜细胞的损伤，若伴有胰腺纤维组织增生，可导致胰腺结石，钙化灶形成，进而诱发胰腺恶性肿瘤。
3.因患者职业原因经常接触到化学毒素，石棉，有害物质，或者患者胰管出现狭窄囊肿等先天性畸形，患有胰腺恶性肿瘤的家族史 这些是胰腺恶性肿瘤的好发因素之一。
以上胰腺恶性肿瘤的好发人群需要定期进行彩超或CT检查，一旦发现胰腺伴有异常，需要及时进一步治疗。
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性疾病通常指的是通过性生活传播的疾病，在有了不良的性行为或者性接触之后都有可能会导致性疾病的发生，一旦出现这些问题之后，会对生殖系统造成影响，而且会出现多种危害，可以通过一些方法来判断自己是否得了性疾病，做到早发现和早治疗。
1、观察症状：留意生殖器部位是否出现异常，如溃疡、水疱、皮疹、赘生物、红肿、分泌物异常（包括颜色、气味、质地的改变）等。注意排尿是否有尿频、尿急、尿痛、尿道口灼热或分泌物增多等情况。
2、身体感觉：感受是否有全身不适，如发热、乏力、关节疼痛、肌肉酸痛等。检查腹股沟等部位的淋巴结是否有肿大、疼痛。
3、性伴侣情况：如果性伴侣被诊断患有性病，或者有多个性伴侣且性伴侣的健康状况不明，应警惕自己感染性病的可能。
如果发现身体有潜在性疾病的可能，一定要及时就医治疗，不要害怕或担心，更不要放任不管，避免造成身体永久性损伤。
为什么现在成绩好或者不好的孩子都容易厌学，该如何解决这个问题呢?这是一个系统工程，这个工程就是要恢复孩子的自信。
因为这一代的孩子自信人权太单一了，他们的自信来源主要就是学校的学习。如果在学校学习当中接二连三地产生挫败感的经验，这些孩子就会产生自我否定的自我评价，在心理机制里面产生一种深深的无能感。
所以我们不要只盯着孩子的学习成绩，要有充分的时间，养孩子可以跟大量的同伴在一起，教会孩子如何跟同伴打交道，来提升他们的人际处理的能力。
同时也要在生活当中给予孩子必要并且充分的体育、劳动、运动、生活技能各方面的能力练习，来提升孩子的自信，令孩子觉得就算成绩不好，他也不会觉得自己一无是处，其他方面的能力还是有的。
还要提升孩子的抗压能力，提高心理素质。
一个孩子就算成绩不好，但是有朋友有欲望可以进入社会、组织社群，有自学的能力，能创造情绪价值，一个有很强的自力更生的驱力，难道你还会担心以后孩子过不好吗?
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