简介:

苏州市广济医院是一家集治疗、康复、防治、教学为一体的三级甲等精神病专科医院。2015年增挂苏州市精神卫生中心、苏州市心理卫生中心两块牌子。医院位于苏州市相城区广前路11号、大庄里路14号医院占地128亩,项目投资约10亿元,建筑面积15.6万平方米,编制床位1200张。医院历经百余年风风雨雨,设有普通精神科、老年精神科、儿少精神科、临床心理科、睡眠障碍科、康复科、综合内科、精神病司法鉴定科、口腔科。是精神及心理障碍诊疗中心,是苏州市精神疾病临床医学中心,苏州市广济医院全面打造“心理调适减压中心、康复中心、物理治疗中心、睡眠医学中心”等四大分中心,采取药物治疗与心理治疗相结合、西医治疗与中医治疗相结合的方式,辅以音乐园艺、生物反馈、森田、催眠和体疗等综合性治疗和康复措施,系统、全面地开展精神病患者的治疗和康复工作。医院设备比较完备,尤其是精神科治疗康复设备在省内外处于领先地位。大型仪器设备主要有3.0核磁、16排CT、DR、64道高密度脑电图及ERP记录分析仪、经颅磁刺激仪、睡眠分析仪、脑波治疗仪、多参数生物反馈仪、经颅多普勒超声诊断仪、动态脑电图仪、诱发电位仪、血流图自动分析诊断仪等。医院自上世纪七十年代以来每年举办全国精神科医师和精神科护士长进修班,至今为全国名地培训精神科专业骨干3000余人。特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。,1.遗传因素:特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常:可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素:可能与信息加工和文字特性有一定关系。,脑,1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜(视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等),塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如:伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。,1.儿童孤独症:孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默:患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。,无,1.进行眼(折射)和耳(听力)评价。 2.一般体检及神经系统检查: 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查: 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查: 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评: 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表(WMPI)、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表(SDS)以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。,。

张玲
true 张玲 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:78% 接诊量:101 平均响应:1小时
擅长抑郁症,焦虑症,双相情感障碍,精神分裂症,睡眠障碍的诊疗。
朱龙军
true 朱龙军 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:100% 接诊量:868 平均响应:2小时
抑郁症,焦虑症,失眠,精神分裂症,阿尔茨海默症,双相情感障碍
王栋
true 王栋 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:99% 接诊量:748 平均响应:2小时
常见的精神心理障碍抑郁症、双相情感障碍、老年期痴呆、精神分裂症等疾病的诊治,擅于运用药物治疗、心理治疗和物理治疗相结合的综合手段促进患者的心身和社会功能的全面康复。
李佳
true 李佳 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:100% 接诊量:21 平均响应:-
擅长精神障碍,心理障碍等各类精神科常见疾病的诊治
杨勇
false 杨勇 主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:100% 接诊量:19 平均响应:-
双相情感障碍,抑郁障碍,焦虑障碍,精神分裂症,强迫症,睡眠障碍,疼痛障碍,卒中后抑郁障碍(PSD),产后抑郁障碍(PPD)等常见精神障碍的评估与诊疗。婚姻及家庭心理问题,儿童青少年学习、升学,职业规划
高振勇
true 高振勇 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:99% 接诊量:166 平均响应:-
从事精神科临床工作,擅长睡眠障碍,抑郁焦虑障碍,双相情感障碍,精神分裂症等常见精神障碍的诊断和治疗。
梅其一
false 梅其一 主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:98% 接诊量:84 平均响应:-
睡眠障碍、功能性躯体障碍、抑郁症、焦虑症、强迫症、破坏性情绪调适障碍、厌食症、贪食症、恐惧症、双相情感障碍、精神分裂症等心理障碍和精神障碍诊断治疗。
柳艳松
true 柳艳松 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:100% 接诊量:42 平均响应:-
抑郁症 焦虑症 强迫症 双相障碍 失眠症 急性应激障碍 创伤后应激障碍等多种精神障碍的药物与心理治疗
朱晓敏
false 朱晓敏 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:100% 接诊量:55 平均响应:-
擅长精神心理常见病疑难病如精神分裂症、双相障碍、抑郁症、焦虑者、强迫症等的诊治,擅长家庭、婚姻、亲子心理治疗与咨询。
李金
true 李金 副主任医师
三级甲等 苏州市广济医院
好评率:- 接诊量:- 平均响应:-
精神分裂症、抑郁障碍、双相情感障碍、焦虑障碍、睡眠障碍等精神疾病的药物及心理干预;精神心理障碍物理及中医治疗。
患友问诊

阅读障碍,询问发病率及对心理健康、性格和家庭的影响。患者男性22岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

儿童注意力问题咨询:孩子注意力不集中,学习不专注,有阅读障碍。是否是多动症?如何干预治疗?患者女性7岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

从小看书看不进去,现在26岁,看电视也容易走神,与人在一起紧张,怀疑有阅读困难症和精神分裂症。患者男性26岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

孩子从小注意力不集中,阅读困难,社交能力差,情绪不稳定。患者男性12岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

孩子近期出现学业困难和情绪低落,疑似存在阅读障碍或多动症,正在服用专注达,食欲下降。患者男性10岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

我在阅读和写作方面遇到困难,尤其是语文,总是忘记一些简单的字怎么写。有时候心算也会出错。是否是阅读障碍?患者男性17岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

我的孩子即将上四年级,但仍然读不成课文,学习成绩很差,想知道是否有药物可以治疗这个问题。患者男性9岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

孩子8岁,患有注意力缺陷障碍混合型和阅读障碍,晚上兴奋不肯睡觉,咨询是否可以使用治疗仪器。患者女性

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

9岁儿童阅读和书写困难,识字量正常,存在视觉空间障碍疑虑。患者男性8岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20

孩子学习有困难,家长想了解是否需要做智力测试等评估。患者男性9岁

接诊医生:
  
2024-09-20 20:38:20
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