安徽医科大学第一附属医院是一家集医疗、教学、科研、预防、康复、急救为一体的大型综合性教学医院，拥有丰富的临床经验和先进的医疗设备。医院在言语和语言发育障碍治疗领域具有显著的专业实力，设有言语治疗科，针对发音、语言理解、表达能力发育延迟和异常等问题，采用个体化治疗方案，助力患者恢复正常语言能力。医院持续关注言语和语言发育障碍的诊疗研究，在相关领域取得了一系列重要成果，为患者提供了优质的医疗服务。作为安徽省医疗行业的领军者，安徽医科大学第一附属医院致力于为广大患者提供全方位、高品质的医疗保健服务。言语和语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱,表现为发音、语言理解,或语言表达能力发育延迟和异常,这种异常影响学习、职业和社交。，不明，脑，对于伴发癫痫的获得性失语患者,可选择抗癫痫药物治疗。，无，无，主要根据《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》（CCMD-3）诊断标准进行诊断,必要时行体格检查、脑电图、脑CT、MRI等检查排除其他疾病。 1.特定言语构音障碍 （1）发音困难,讲话时发音错误,以致别人很难听懂。患儿说话时的语音省略、歪曲或代替的严重程度,已超过同龄儿童的变异范围。 （2）语言理解和表达能力正常（韦氏儿童智力测验语言智商、操作智商及总智商均≥70）。 （3）不是听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛发育障碍所致。 2.表达性语言障碍 （1）言语表达能力明显低于实际年龄应有的水平。2岁时不会说单词,3岁时不能讲两个单词的短句,稍大后仍有词汇量少,讲话过短,句法错误等,其严重程度超过同龄儿童的变异范围。 （2）语言的理解能力正常。 （3）标准化测验总智商正常（韦氏儿童智力测验操作智商及总智商均≥70）。 （4）不是由于听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛发育障碍所致。 3.感受性语言障碍 （1）言语理解能力低于实际年龄应有的水平。1岁时对熟悉的名称无反应,2岁时仍不能听从日常简单的口令,以后又出现不能理解语法结构、不了解别人的语调、手势等意义,其严重程度超过同龄儿童的变异范围。 （2）伴有语言表达能力和发音的异常。 （3）非言语性智力测验智商在正常水平（韦氏儿童智力测验操作智商≥70）。 （4）不是。听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、精神发育迟滞,或广泛发育障碍所致。 4.伴发癫痫的获得性失语 （1）病前语言功能发育正常,在一开始出现言语丧失的前后2年中,出现累及一侧或双侧颞叶的阵发性脑电图异常或癫痫发作。 （2）非语言智力和听力正常。 （3）表达或感受言语能力严重缺损的总病程不超过6个月。 （4）不是由于其他神经系统疾病、广泛性发育障碍所致。，。