西南医科大学（直属）附属自贡医院（自贡市精神卫生中心、自贡市老年病医院、自贡市第五人民医院、自贡市优抚医院）始建于1959年，是自贡及川南地区集医疗、教学、科研、预防于一体，以精神病、老年病、心理咨询与治疗为主，综合科系基本配套的临床教学医院。医院现有青杠林、石牛湖、夏洞寺、新桥四个院区，总占地面积257余亩，总建筑面积22万平方米，设置编制床位850张，开放床位2490张。设职能科室20个、临床科室27个、医技科室18个。精神科为省乙级重点学科、省临床重点专科，老年科为省甲级重点专科，心身疾病科、临床心理科、精神康复科为自贡市甲级重点专科。医院现有职工1000余人，其中高级职称专业技术人员100余人，硕士研究生导师1人，享受国家政府津贴专家1人，省卫生健康委学术技术带头人1人，省中医药管理局学术技术带头人1人，四川省名中医1人，自贡市"双千计划"优秀专家1人，自贡市名医2人、优秀医学专家14人。拥有直线加速器1台，DSA1台，3.0T、1.5T等核磁共振3台，GE、飞利浦等CT4台及各类医用设备。医院担负着自贡市四区两县、川南地区和云南、贵州、重庆等毗邻地区的精神病防治任务，年门诊量25万人次，年收治住院病人1.7万余人次。1987年，由自贡市精神病院更名为四川省自贡市精神卫生中心。1990年，升为县级事业单位。1998年，增挂自贡市第五人民医院院牌。2001年，经四川省卫生厅批准成立自贡市老年病治疗中心，正式开展老年科医疗业务。2007年，获得国家三级乙等医院称号。2009年，获得国家三级甲等医院称号。2013年，获国家卫计委授予的芦山“4.20”7.0级强烈地震抗震救灾表现突出单位称号。2016年，增挂自贡市老年病医院院牌。2019年，成为国家精神心理疾病临床研究中心西南分中心。2021年1月，建成西南医科大学（直属）附属自贡医院。2021年3月，成立自贡市脑科学研究院。2022年7月，建成全市唯一一家有实验动物使用许可证资质的SPF级动物实验室。2022年8月，增挂自贡市优抚医院院牌。2022年10月，成立自贡市区域细胞制备中心、自贡市区域细胞库。在国家卫健委公布的2021年国家三级公立医院绩效考核中，医院排名全国精神专科医院第20位，较2020年上升28位，评价等级A，居全国所有参评三级公立医院的前10%。近年来，对外交流和社会影响力进一步扩大，知名度和品牌形象获显著提升。成功创建全国老年友善医院、国家级住院医师规范化培训基地、全国首批老年医疗照护培训基地、全国首批老龄健康医养结合远程协同服务试点机构、二星级智慧医院、四川省博士后创新实践基地、自贡市智慧医养大数据服务平台、自贡市社会心理服务平台。牵头成立自贡市精神卫生专科联盟和川南老年医学联盟。与自贡市第六人民医院（四川省总工会自贡工人疗养院）建成紧密型医联体，并增挂川南职业病医院院牌。与成都技转创新连线科技集团有限责任公司共建四川省医养数字化科技创新中心。与沿滩区共建沿滩区老年病医院。展望未来，医院将以党中央“实现健康中国战略”重大部署为指引，始终牢记“以人为本、身心并重、医患互敬、追求卓越”的院训。以提高人民群众的卫生与健康水平为己任，以党建引领业务实现医院高质量发展为目标，不断推进医院治理体系和治理能力现代化，为打造西部优质三甲医院的美好愿景而努力奋斗。特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。，1.遗传因素：特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常：可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素：可能与信息加工和文字特性有一定关系。，脑，1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜（视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等）,塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如：伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。，1.儿童孤独症：孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默：患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。，无，1.进行眼（折射）和耳（听力）评价。 2.一般体检及神经系统检查： 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查： 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查： 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评： 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表（WMPI）、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表（SDS）以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。，。
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