山东大学口腔医学院(口腔医院)始建于1977年，前身为山东医学院口腔系，1985年更名为山东医科大学口腔系，1992年附属口腔医院开诊，2000年更名为山东大学口腔医学院(口腔医院)，2006年增名山东省口腔医院。山东省口腔医院、山东大学口腔医院、山东大学口腔医学院实行三院合一管理体制，集教育教学、科学研究、医疗服务和预防保健等功能于一体，是山东省口腔医学教学、科研、医疗和预防保健中心。学院(医院)综合实力雄厚，第四轮口腔医学学科评估并列全国第8名，中国医院科技量值（STEM)排名连续两年位列全国第9名。学院（医院）是口腔医学一级学科博士学位授权点、口腔医学专业学位博士授权点及口腔临床医学博士后流动站，国家“双一流”建设学科重点支撑学科，首批国家一流专业建设点，教育部高等学校特色专业，下设口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学和口腔基础医学5个教研所，拥有口腔基础医学和口腔临床医学2个二级学科，形成了包括五年制本科、“5+3”一体化、口腔医学硕士、博士及博士后的多层次、高规格的人才培养体系。目前，学院(医院)拥有1门国家级一流本科课程、1门教育部来华留学英语授课品牌课程、1门山东省一流本科课程、1门山东省虚拟仿真实验教学一流课程，以及3门校级课程思政示范课程等精品课程。教职工500余人，正高级专业技术职务人员40人，副高级专业技术职务人员68人，博士研究生导师31人，硕士研究生导师66人。其中，两院院士（兼职讲席教授）4人，“长江学者”等国家级领军人才（兼职特聘教授）4人，国家“四青”人才（含兼职）3人，科睿唯安全球高被引科学家1人，山东省杰出基金获得者1人，泰山学者8人，齐鲁卫生与健康领军人才6人，山东大学荣聘教授1人、杰出中青年学者1人、齐鲁青年学者5人、青年学者未来计划10人，享受国务院政府特殊津贴者6人，中华口腔医学会常务理事1人，专委会顾问1人、副主任委员2人、常务委员19人，山东省十佳医师2人，山东省十佳女医师1人，山东省优秀医师2人。目前，学院（医院）共有本、硕、博在校生760余人。作为国家住院医师规范化培训基地、国家医师资格实践技能考试基地、三级甲等口腔专科医院、委省共建国家口腔区域医疗中心建设主体单位、山东省口腔重点专病专科医院和山东省口腔医学质控中心，医院素以设备先进、技术精湛、服务优质著称。全院建筑面积2万余平方米，现有临床医技科室20个，牙椅251台，病床50张，现有分院1家，其中口腔种植科、牙周病科为山东省临床精品特色专科。作为我国重要的口腔医学研究平台，全院拥有山东省口腔组织再生重点实验室和山东省口腔生物材料与组织再生工程实验室，空间规模近3600m²，规模、设备及条件已达到国家级水平。完成了国家临床药物试验机构口腔医疗器械试验备案，获得了口腔器械临床试验的资质。作为国家口腔疾病临床医学研究中心山东分中心和山东省口腔疾病临床医学研究中心，医院充分整合优势资源，牵头组建了山东省口腔医院医联体，依托各类平台，不断增加技术服务供给，加大对基层口腔医疗机构的支持力度，深化继续教育，拓展人才培养层次和形式，助力推动全省口腔医学事业的协同发展。多年来，山东大学口腔医学院(口腔医院)始终秉承“敦医励学至精至诚”的院训，坚持“团结进取务实创新”的院风，本着“医术至精服务至诚患者至上奉献至真”的办院宗旨，在教育教学、科学研究、医疗服务等工作中实现了跨越式发展，学科综合实力和国内外影响力不断增强，正朝着创建一流口腔医学院(口腔医院)的目标努力奋斗!人格障碍是一种精神心理障碍,指人格具有明显偏离正常的特征,且相应的行为方式根深蒂固,具有适应不良的性质,通常给人以“与众不同”、“格格不入”的特异感觉。，遗传因素 家系调查发现,人格障碍患者亲属中的人格障碍患病率高于一般人群,而且血缘关系越近,患病率越高。研究发现,同卵双生子人格障碍的同病率高达67％,异卵双生子的同病率则为31％。 边缘型人格障碍的遗传度约为0.69,表演型人格障碍的遗传度约为0.67。 部分人格障碍的行为特征具有攻击和冲动的特点,如反社会型人格障碍、冲动型人格障碍、边缘型人格障碍,这种攻击倾向的遗传可能性在成人中为44％～72％。 神经生化因素 边缘系统的γ-氨基丁酸能、谷氨酸能、胆碱能环路的过度反应可能介导情绪的不稳定,个体对环境情绪刺激反应和敏感性增加,情绪不稳定型人格障碍可能与之相关。 杏仁核过度反应、前额叶抑制降低可能与边缘型人格障碍及反社会型人格障碍的冲动攻击性阈值较低相关。 前额叶皮质的多巴胺和去甲肾上腺活性降低,可能与分裂样人格障碍患者的认知缺陷有关。 病理生理因素 有观点认为人格障碍是大脑发育成熟延迟的表现。脑电图研究证明,人格障碍者的双亲中,脑电图异常率较高。50％人格障碍者的脑电图显示有慢波出现,与儿童脑电图近似。 大脑皮质成熟延迟在一定程度上说明人格障碍患者冲动控制和社会意识成熟延迟。 胎儿及婴幼儿感染、营养不良 孕期感染、中毒,胎儿营养不良,特别是缺乏充分蛋白质、脂类和维生素的供应,导致婴儿大脑发育不成熟。 出生时或婴幼儿时期的脑损伤和病毒感染等传染病,导致婴儿大脑发育不成熟。，脑，近年来精神药物的发展对很多精神疾病的治疗带来了希望,但目前仍未发现对人格障碍有特效的药物。临床实践证明,尽管药物不能改善人格结构,但作为改善某些症状的对症治疗并非无益。，人格改变 人格改变是由躯体疾病、精神障碍、颅脑损伤等各种疾病所引起的人格异常,人格改变出现在上述各种疾病之后,患者患病前的人格特征在正常范围之内。 人格障碍患者在患上述各类疾病之前即存在相应的人格障碍特征。 其他精神障碍 某些精神疾病与人格障碍具有一些类似表现,如偏执型人格障碍与精神分裂症、表演型人格障碍与分离障碍、强迫型人格障碍与强迫障碍等。 主要鉴别点 各类人格障碍通常起病较早,且特征症状有一惯性的特征,没有发作期和发作间期的区分,也没有明显的应激因素作为前因。 人格障碍患者的异常表现与其人格特征的融合是根深蒂固的,生活各个领域均受到持续影响,且通常是终身影响。 与强迫障碍、分离障碍不同,人格障碍患者受症状困扰、引发的痛苦并不强烈,自知力水平相对较低（但仍高于精神分裂症患者）。 其他精神障碍的某些典型症状通常不会出现在人格障碍中,如精神分裂症的幻觉、妄想,强迫障碍的部分典型强迫观念等,也可据此进行鉴别。 精神分裂症 边缘型人格障碍存在更多的自杀未遂、身份认同障碍和短暂的精神病性症状（以幻觉、妄想为主）,但没有典型的、持续的精神病性症状,可据此与精神分裂症鉴别。 转换障碍（癔症） 癔症型（表演型）人格障碍可出现情感或行为上的明显改变,但其改变并非无意识。 癔症患者在癔症发作时无意识,行为不受自我控制,且患者会感觉到明显痛苦,可据此鉴别。，无，为确诊人格障碍,患者（或家属）除需提供多方面的详细病史外,可能需要接受以下检查或评估： 脑部影像学检查：排除脑部的器质性疾病。 临床访谈：通过面对面的语言交流形式,医生直接向当事人提问或通过知情者了解有关情况或信息,评估当事人的人格特征。 神经心理检测：主要是人格测定,一般使用明尼苏达多项人格问卷（MMPI）、艾森克人格问卷（EPQ）、国际人格障碍检查、DSM-Ⅲ-R人格障碍临床定式检查、DSM-Ⅳ人格障碍检查等工具。，。
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