上海市静安区中心医院复旦大学附属华山医院静安分院复旦大学附属静安区中心医院是一所具有悠久历史的综合性医院，上海市首批区域性医疗中心。建院以来，医院一直致力于为人民群众身体健康提供医疗、护理、保健、康复等卫生服务。医院拥有一批蜚声海内外的医界前辈和名老专家，为医院发展和学科建设奠定了良好基础。医院是第五届全国文明单位，2020年顺利通过全国文明单位复评审，连续12届荣获上海市文明单位、上海市卫生系统文明单位荣誉称号，两次入选上海市卫生系统“医疗服务品牌”项目。医院是国家卫健委改善医疗服务示范医院、国家食品药品监督管理局（SFDA）药物临床研究机构、全国无烟医院、全国首批节约型公共机构示范单位、全国综合医院中医药工作示范单位、上海市首家绿色医院、上海市厂务公开民主管理工作先进单位、上海市优质护理服务先进医院、上海市住院医师规范化培训基地（全科）、复旦大学上海医学院社会实践与教学基地、上海交通大学医学院、上海中医药大学教学基地、徐州医科大学教学医院、上海市静安区红十字医院、静安区社会工作实习基地、静安区医务社工和医院志愿者基地。医院科室设置较为齐全，特色鲜明。中医针灸科为国家级重点专科。手及上肢外科、消化内科、内分泌科、神经内科、心血管内科、中医骨伤科、药剂科为上海市医学重点专科。护理部入选复旦大学临床护理特色专科。董氏儿科是上海市中医流派传承基地。内科、外科、影像科为首批上海市住院医师规范化培训教学基地。拥有静安区医学特色专科四个。医院医疗设备完善，设施先进，有多种大型医疗设备。2014年1月，静安区人民政府与复旦大学正式签订协议筹建复旦大学附属静安区中心医院。医院制定了《复旦大学附属医院（筹）五年发展规划》，正式启动我院复旦大学附属医院筹建各项工作，充分利用复旦大学优质资源，提升医院教学和科研能力，提高医疗服务水平，造福广大群众。2010年4月，静安区人民政府与复旦大学附属华山医院签订协议，复旦大学附属华山医院静安分院揭牌成立，静安区中心医院与华山医院组建区域“医疗联合体”，打破人才部门、地区壁垒，一大批华山医院柔性流动专家来我院执业，参与相关科室的医教研和行政管理工作，全面提升我院技术能力，医院发展进入“快车道”。2014年1月，静安区人民政府与复旦大学正式签订协议筹建复旦大学附属静安区中心医院。医院制定了《复旦大学附属医院（筹）五年发展规划》，正式启动我院复旦大学附属医院筹建各项工作，充分利用复旦大学优质资源，提升医院教学和科研能力，提高医疗服务水平，造福广大群众。静安、闸北两区“撤二建一”后，医院在新静安区委、区府、区卫生计生委的坚强领导下，全面贯彻落实科学发展观和区域卫生发展规划，以复旦大学附属华山医院为依托，下联社区卫生服务中心，以创建“复旦大学附属医院”和“全国文明单位”为目标，打造“符合三级医院标准的区域医疗卫生中心”，提升医院综合能力，提高社会满意度。2017年，在上级部门的关心支持下，在全院职工的共同努力下，医院成功创建“复旦大学附属医院”和“全国文明单位”，提前完成工作目标，医院综合实力和文明程度上了一个大台阶，也为更好地满足群众医疗服务需要奠定了坚实基础。2020年，医院成功创建上海市三级医院，获批上海市首批区域性医疗中心，全院上下，众志成城，凝心聚力，不断提高医疗服务能力，加强学科建设，为实现新的目标努力奋斗！轻度精神发育迟滞是指轻度的精神发育障碍,患儿早年发育较正常儿童略迟缓,对周围的好奇心和兴趣较缺乏,言语发育较迟。一般生活用词困难不大,但抽象词汇掌握得较少,分析、综合和概括能力差,对事物的看法比较肤浅,常只限于外表现象。，本病与遗传、环境、营养不良等有关。，脑，促进或改善脑细胞功能的治疗。对症治疗。对某些精神发育迟滞类型病因明确者,在特殊教育训练同时,应针对不同的病因进行治疗,以防止病情发展,有利于康复。可以选用多种氨基酸、脑复康、r-氨酪酸等药物治疗。伴发癫痫者给予抗癫痫类药物,焦虑、抑郁者使用抗焦虑药或抗抑郁药,继发幻觉、妄想的应用抗精神病药物。，1.暂时性发育迟缓：各种心理或躯体因素能对儿童心理发育（包括智力）造成影响,使儿童的智力发育延迟,当去除或纠正这些病因以后,智力发育速度在短期内加速,赶上同龄儿童的智力水平,据此可与精神发育迟滞鉴别。 2．精神分裂症：儿童神分裂症患者的精神症状可导致其学习、生活、人际交往等社会功能受到影响。但精神分裂症患者病前智能正常。存在明确的精神病性症状及疾病演变过程,可与精神发育迟滞相鉴别。，忌油腻及刺激性食物，1.神经精神检查 2.实验室检查 实验室检查包括血、尿、脑脊液的生化检查,头颅X线平片及CT检查,脑血管造影,脑电图,诱发电位,听力测定,染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒),原虫(如弓形虫)及抗体检查等,应根据诊断需要选择有关项目。 3.智力测验和行为判定 轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR时,又不及智力测验可靠,因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。 （1）智力测验方法 1）筛查法：目前国内常用的筛查方法有以下几种。①丹佛智力发育筛查法(Denverdevelopmentalscreeningtest,DDST)：适用于初生至6岁小儿。2)绘人测验：根据画出的人形进行评分,判断智力发育水平,适用于5～12岁儿童智力筛查。 2）诊断法：①韦氏儿童智力量表(WISC-CR)：适用于6～16岁儿童。②中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI)：适用于4～6岁半儿童。③婴幼儿发育检查量表(GessellScaleR)适用于0～3岁儿童。 （2）适应行为评定法 1）婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童,此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。，。
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