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枣庄市立第二医院特定性阅读障碍专家

简介:

枣庄市精神卫生中心(枣庄市立第二医院),始建于1960年,是枣庄市人民政府设立的以精神卫生、医养康复、康复医学为业务特色的三级甲等专科医院,是枣庄市精神卫生医教研防中心、山东省医养结合示范单位。医院先后荣获“全国卫生计生系统先进集体”“全国五四红旗团支部”“全国改善医疗服务示范医院”“全省卫生系统两好一满意服务品牌”“全省敬老模范单位”“省级工人先锋号”“省级妇女维权服务示范站”“省级医患关系和谐示范医院”“全省精神卫生系统心理健康促进工作先进集体”“省级精神卫生服务管理优质单位”“全市双拥工作先进集体”等荣誉称号。医院现有职工1000余人,其中卫生专业技术人员977人。开放病床1701张,设普通精神科,医学心理科、儿童青少年心理病房、睡眠科、神经内科、老年病科、康复医学科等临床科室,有物质依赖、重症康复(HDU)、安宁疗护、失智专区等特色科室,设有医养康复中心、康复医学中心、心理咨询与治疗中心、儿童心理发展训练中心、癫痫治疗中心、退役军人休养中心;开通了24小时心理援助热线。拥有西门子CT、悬吊DR、B超、脑涨落图、脑诱发电位、动态脑电图、经颅多普勒、日立大生化、美国GE胃肠检测仪、生物实验室、艾滋病实验室;设有高压氧舱、荷兰水疗、康复机器人等先进医疗设备100余台件;医院具有国内首台覆盖全市精神病院、社区服务中心、大专院校功能的“心理CT”。医院是(敏感广告词过滤)住院医师规范化培训基地,精神科被评为山东省重点临床学科,承担济宁医学院、滨州医学院、枣庄职业学院临床教学、培训任务;先后承担(敏感广告词过滤)精神卫生综合管理试点、山东省现代医院管理制度改革试点及国家社会心理服务体系建设试点任务。医院在做强做优精神科业务的同时,打造了医养融合新高地,是山东省机构医养结合试点单位,形成了“政府主导、公立主办、社会参与,群众覆盖”的山东省“一院多区”医养结合模式。康复医学是中国康复研究中心首批医联体成员单位,加挂枣庄市职业学院康复学院牌子,是枣庄市体卫融合健康促进中心签约单位。医院地址市中院区:枣庄市市中区汇泉东路6号,乘10路车市立二院站即到;院内规划停车位;联系电话:0632-8076300。新城院区:枣庄市高新区复元五路567号,乘坐T1,T2,B1,B3,B10复元五路换乘站下车向北600米即到;院区门口及院内规划停车位。联系电话:0632-7555166医院网址:www.zzsley.com特定性阅读障碍属于特定性学校技能发育障碍的一种,其主要特征是特定性阅读技能发育显著损害,并且不能完全归因于年龄、视力问题或教育不当等原因。常伴随拼写困难,可持续到青少年期,即使阅读症状有所改善之后也会如此。患儿常有特定性言语和语言障碍的病史。还常合并缺课和社会适应问题,在小学高年级和中学阶段尤甚。,1.遗传因素:特定性阅读障碍具有家族高发性,遗传率高达41%。 2.神经结构和功能异常:可能与中枢神经损伤,功能失调和结构异常有关。 3.神经心理因素:可能与信息加工和文字特性有一定关系。,脑,1.进行再认指导 阅读障碍的最初指导是直接的和由下自上的并强调按字母-语音系统进行解码和分析词的技术。提倡多种感觉方法,该方法包括整词的学习与视、听和触觉过程的整合教儿童发音,词和句。不主张典型的基础语音教学法,基础阅读方案和整体语言的过程。组合性技能指导包括教会学生将音组成词,将词分解成词的构成部分,辨认音在词中的位置。对于阅读理解的组合性技能,例如教学生如何辨认主要意思,回答问题,区分事实和细节以及推理性的阅读。 2.间接治疗 间接治疗可作为对阅读指导的替代或补充但通常不包括对词再认的指导,解码或阅读理解。方法如验光配镜(视觉治疗,配有色的镜片或低度数的镜片等),塑型,知觉训练,听觉整合训练,生物反馈,神经感觉整合训练和应用运动医学的方法。 3.药物治疗 目前,尚无特殊药物治疗,通常给予包括脑复康、脑复新等促进脑功能、增智类药物。合并与其他症状者需给予药物治疗,如:伴冲动和攻击行为者可给予卡马西平或小剂量抗精神病药物,伴注意缺陷多动者可给予盐酸托莫西汀胶囊或利他林等中枢神经兴奋剂治疗。,1.儿童孤独症:孤独症多在3岁前起病,语言发育明显迟缓,非语言交流能力差,伴有刻板行为和兴趣狭窄等症状。据此与之鉴别。 2.选择性缄默:患者在某些特定情境出现不说话或很少说话,但患者的语言表达、理解等都完全正常,大多没有学习困难。,无,1.进行眼(折射)和耳(听力)评价。 2.一般体检及神经系统检查: 一般检查包括观察意识、体温、脉搏、血压、呼吸等,了解有无严重感染及严重躯体疾病及颅脑外伤等器质性疾病体征。重点应做神经系统的相关检查,注意有无脑部器质性疾病的证据。 3.精神检查: 全面的精神检查,包括外表与行为、言谈和思维、情绪状态、感知、认知功能、自知力,动作行为等。 4.辅助检查: 血常规、血生化、甲状腺激素等常规化验,脑电图、脑CT、脑MRI等辅助检查,了解有无躯体疾病及脑部器质性病变。 5.心理测评: 人格测试如汪卫东教授研发的忆溯性人格发展量表(WMPI)、明尼苏达多项人格量表(MMPI)和艾森克人格问卷等,症状自评量表等。抑郁自评量表(SDS)以及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等。,。

万亚丽 副主任医师

擅长心理咨询与治疗,各种类型的睡眠障碍及睡眠相关疾病的诊治,抑郁障碍,焦虑障碍,双相情感障碍及精神分裂症等疾病的诊治。

好评 100%
接诊量 11
平均等待 4小时
擅长:擅长心理咨询与治疗,各种类型的睡眠障碍及睡眠相关疾病的诊治,抑郁障碍,焦虑障碍,双相情感障碍及精神分裂症等疾病的诊治。
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王海涛 副主任医师

从事精神心理工作10余年,擅长焦虑抑郁障碍、青少年心理障碍、创伤后应激障碍、睡眠障碍等精神疾病的诊治及心理治疗。

好评 100%
接诊量 66
平均等待 1小时
擅长:从事精神心理工作10余年,擅长焦虑抑郁障碍、青少年心理障碍、创伤后应激障碍、睡眠障碍等精神疾病的诊治及心理治疗。
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龙成峰 副主任医师

神经内科常见病、多发病的诊治。特别是癫痫、脑血管病,器质性精神障碍、头痛诊治具有丰富临床经验。

好评 -
接诊量 33
平均等待 -
擅长:神经内科常见病、多发病的诊治。特别是癫痫、脑血管病,器质性精神障碍、头痛诊治具有丰富临床经验。
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孙亚兴 副主任医师

精神分裂、情感障碍、老年精神障碍及器质性精神障碍等精神疾患的诊治,青少年的学习功能不良、人际关系缺陷等,夫妻关系,老年人心理健康等精神、心理问题。

好评 100%
接诊量 230
平均等待 -
擅长:精神分裂、情感障碍、老年精神障碍及器质性精神障碍等精神疾患的诊治,青少年的学习功能不良、人际关系缺陷等,夫妻关系,老年人心理健康等精神、心理问题。
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刘瑞龙 副主任医师

癫痫领域

好评 -
接诊量 -
平均等待 -
擅长:癫痫领域
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王明进 主任医师

精神分裂症,抑郁症,睡眠障碍,双相障碍

好评 100%
接诊量 44
平均等待 -
擅长:精神分裂症,抑郁症,睡眠障碍,双相障碍
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徐凯华 副主任医师

待补充

好评 -
接诊量 -
平均等待 -
擅长:待补充
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王学升 副主任医师

一、脑器性精神病(癫痫性精神障碍)。 二、精神分裂症。 三、情感性精神病,又称双相障碍。 四、精神发育迟滞伴发的精神障碍。 五、分裂情感性精神病。 六、持久妄想性障碍(偏执狂)。 七、失眠,抑郁,焦虑,强迫,老年痴呆,认知障碍,心理咨询,心理治疗

好评 100%
接诊量 17
平均等待 -
擅长:一、脑器性精神病(癫痫性精神障碍)。 二、精神分裂症。 三、情感性精神病,又称双相障碍。 四、精神发育迟滞伴发的精神障碍。 五、分裂情感性精神病。 六、持久妄想性障碍(偏执狂)。 七、失眠,抑郁,焦虑,强迫,老年痴呆,认知障碍,心理咨询,心理治疗
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龙成峰 副主任医师

神经内科常见病、多发病的诊治。特别是癫痫、脑血管病,器质性精神障碍、头痛诊治具有丰富临床经验。

好评 100%
接诊量 37
平均等待 -
擅长:神经内科常见病、多发病的诊治。特别是癫痫、脑血管病,器质性精神障碍、头痛诊治具有丰富临床经验。
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陈黎升 副主任医师

各种精神、心理疾病的诊断和治疗

好评 100%
接诊量 18
平均等待 -
擅长:各种精神、心理疾病的诊断和治疗
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患友问诊

看书时字跳,印象不深,已换眼镜多次,症状未改善。患者男性21岁
47
2024-09-21 03:33:02
孩子注意力不集中,阅读和书写困难,易疲劳,疑为ADHD。患者男性9岁
2
2024-09-21 03:33:02
孩子上初二,认识的字很少,成绩差,去医院做了测评,医生说可能有学习障碍症,诊断结果是阅读障碍和注意力缺陷,医生建议吃择思达,并结合体能运动训练。请问这两种药物的区别是什么?患者男性14岁
68
2024-09-21 03:33:02
五年级孩子经常写字出错,智力正常,语文成绩差,家长担忧。患者男性11岁
18
2024-09-21 03:33:02
读字困难,社交恐惧症,寻求治疗建议患者女性29岁
22
2024-09-21 03:33:02
看书时眼睛累,想了解是否可以使用放大镜改善视力。患者女性
67
2024-09-21 03:33:02
8岁儿童从一年级开始听写不过关,上网查疑似识字障碍,视力正常,无听力问题,已尝试多练习无改善。患者女性9岁
6
2024-09-21 03:33:02
阅读速度慢,注意力不集中,记忆力减退,疑为阅读障碍。患者女性
30
2024-09-21 03:33:02
视力模糊,看手机小字困难,近期有验光检查,经常看手机。患者女性
56
2024-09-21 03:33:02
我有两三年的脑雾症状,反应迟钝,容易疲劳,甚至有阅读障碍的现象,之前被诊断为焦虑症,但我不确定是否与此有关。患者女性20岁
40
2024-09-21 03:33:02

科普文章

#特定性阅读障碍
6

有一些孩子,语文课上,他们无法流利的朗读一段课文;体育课上,他们跟不上大家踏步的节奏;英语课上,他们分不清什么动词名词形容词……经常被大人们认为懒惰、迟钝、蠢笨。他们的人生,就像他们的作业本一样,浑身上下都被残忍的画上了红批,被贴上“不是读书料”的标签……但这些孩子有的并不存在智力问题,他们很有可能只是得了一种病——阅读障碍。

印度电影“地球上的星星”说的就是这样一个遗憾的故事,小主人公伊夏患有“ 阅读障碍 ”,他认不得字,所以根本无法阅读。不仅如此,他的运动协调性也不如常人,甚至扣扣子,系鞋带都没办法独立完成。于是他用淘气叛逆来掩饰自己能力的缺陷。

然而,阿米尔·汗饰演的美术老师却把充满理解和接纳,饱含着热泪的目光投向了他。“别人轻松能做的事,他却不可以,他的自信一定备受打击,他用反抗掩饰自己的无能,与其承认‘我不能’宁愿说‘我不想’,反正对于大人都没差”。最终,在美术老师的帮助下,伊夏丰富的想象力和过人的绘画技能得以充分展现,在绘画比赛中拿了大奖,让同学们、学校其他老师和家长刮目相看,小伊夏也得以重新认识了自己,重拾自信之光。

阅读障碍

阅读障碍是学习障碍的一种类型,表现为语言信息处理困难的发育性障碍。汉语儿童阅读障碍的表现形式主要为汉字“字形”与“字音”、“字形”与“字义”关联识别的准确性低、阅读速度慢或词句理解困难。常伴有写作困难和算术应用题的理解、列算式困难、拼音不好、书写错别字多、默写困难等。总之,凡是需要阅读技能参与的作业和日常生活都会明显受累,给孩子的学习过程带来许多困难。据统计,汉语儿童阅读障碍的患病率为 3.25%,男女比为 2.5: 1 。它多发于学龄期儿童,一般在幼儿期起病,6-7 岁时发病明显。

如果发现了孩子有以上问题,家长一定要及时带到医院专科诊治。任何期望孩子自行缓解,“等等看,长大了就会好”的侥幸心理,都是盲目有害的。患有阅读障碍的孩子其实非常渴望学会阅读,只是在经历多次挫折后有了放弃的心理。患儿会因为学习挫败而缺乏学习动力和自信,成年后常有就业、社会适应等方面的问题。但有些阅读障碍的孩子对图形和空间更敏锐,当他们度过最困难小学阶段时,或许能用自己绘画、口才的特长来应对这个问题。

治疗措施

由于儿童阅读障碍涉及脑功能发育、心理行为问题、家庭生活环境等多方面因素,一般要采取综合性治疗措施才能改善。以下有一些家庭干预的小方法供家长给孩子进行训练。

  • 改善家庭环境,积极帮助和协助医生安排实施诊疗计划,恢复孩子的学习兴趣,增强学习信心。
  • 在促进词的辨认理解方面,家长可以给家中常用物品贴上写有物品名称的标签。患儿每天多次看到这些词汇,可以增强词和物的联系。
  • 在促进词与语句的辨认方面,可以进行执行文字指令的训练,即把指令用文字写下,然后让孩子阅读指令完成规定任务。

在谈论癫痫发作的前兆之前,我们首先需要了解癫痫的发作机制。癫痫是由于大脑神经元的异常放电所引起的,这种异常放电可能源于局部脑组织的损伤、遗传因素或其他尚未明确的原因。当大脑神经元放电异常时,患者可能会出现各种不同的症状。

癫痫发作的前兆,实际上是患者在大发作前所表现出的一些非特异性症状。这些症状因人而异,可能包括以下几个方面:

情绪波动:许多患者在发作前会出现情绪的明显变化,如焦虑、紧张、抑郁或易怒。这些情绪波动可能源于大脑神经元的异常放电,使得患者对周围环境的感知和情绪调节能力受到影响。

睡眠障碍:睡眠质量的下降也是癫痫发作的前兆之一。患者可能会出现入睡困难、多梦、易醒或早醒等症状。这些睡眠障碍可能是由于大脑神经元的异常放电影响了正常的睡眠周期。

认知功能减退:在发作前,患者可能会出现记忆力下降、注意力不集中、反应迟钝等认知功能障碍。这些症状可能是大脑神经元异常放电对认知功能的影响。

肌肉紧张或抽搐:在发作前,部分患者可能会出现肌肉紧张、抽搐或震颤。这些症状可能是大脑神经元异常放电导致的肌肉收缩异常。

感官异常:一些患者可能会在发作前出现感官异常,如视觉模糊、听力下降、嗅觉异常或味觉改变。这些症状可能与大脑神经元的异常放电影响了感官传导有关。

值得注意的是,这些前兆并非特异性症状,也就是说,它们也可能出现在其他疾病中。因此,当出现这些症状时,并不能直接断定是癫痫发作的前兆。此时,应及时就医,进行专业检查,以确定病因。

头部是人体最为重要的部位之一,其中蕴含着复杂的神经结构和。当头部遭受撞击时,无论是轻微的擦伤还是严重的颅脑损伤,都会对大脑造成一定程度的冲击。这种冲击可能导致大脑内部结构的损伤,进而影响神经信号的传递。在大多数情况下,一次轻微的头部撞击并不会导致痫病的发作,因为人体拥有强大的自我修复能力。然而,如果头部撞击较为严重,特别是当撞击导致脑部出血、水肿或者神经元损伤时,情况就变得复杂了。

严重的头部撞击可能导致脑部神经元受到压迫或者损伤,这可能会引起神经元异常放电,从而触发痫病的发作。值得注意的是,并非所有的头部撞击都会直接导致痫病。事实上,只有一小部分经历过严重头部撞击的人可能会发展成痫病。这其中的风险因素包括撞击的力度、部位、持续时间以及个人的健康状况等。

当头部受到撞击后,人们可能会立即出现头痛、恶心、呕吐等症状。这些症状通常是暂时的,但如果撞击较为严重,这些症状可能会持续更长时间,甚至出现意识障碍、肢体无力等更为严重的表现。在这种情况下,及时就医显得尤为重要。医生会根据患者的具体症状和体征,进行详细的神经系统检查,必要时还会进行影像学检查,如CT或MRI,以评估脑部损伤的程度。

如果检查结果显示脑部损伤较为严重,医生可能会建议患者接受进一步的治疗,包括药物治疗、手术治疗或者康复训练等。在这些治疗措施的辅助下,大部分患者的症状都能得到有效控制,甚至完全康复。然而,对于那些因头部撞击而发展成痫病的患者来说,治疗过程可能会更为复杂。

痫病的治疗通常需要长期服用抗癫痫药物,以减少发作次数和强度。这些药物通过调节神经递质的平衡,降低神经元异常放电的风险。同时,医生还会根据患者的具体情况,定期进行随访和评估,调整药物剂量和治疗方案。在某些情况下,如果药物治疗效果不佳,医生可能会考虑进行手术治疗,以切除异常放电的神经元或改善脑部血液循环。

尽管头部撞击可能导致痫病的发生,但我们不能因此对生活中的正常活动产生过度的恐惧。事实上,大部分头部撞击并不会造成严重的后果,而且人体拥有强大的自我修复能力。然而,我们仍然需要对头部安全给予足够的重视,采取适当的防护措施,如戴头盔、避免危险动作等,以降低头部受到撞击的风险。

癫痫本身并不会直接缩短患者的寿命。然而,由于癫痫发作时可能导致的意外伤害,如摔倒、交通事故等,以及可能并发的其他疾病,如心脏病、抑郁症等,都可能对患者的生存期产生影响。因此,癫痫患者的生存期并非一个固定的时间,而是受到多种因素的影响。

在这些因素中,病情的严重程度是一个重要的考量。轻度癫痫患者,如果发作得到有效控制,其生存期与普通人相比并没有明显差异。然而,对于重度癫痫患者,由于频繁的发作和严重的并发症,生存期可能会受到影响。

此外,治疗方法的选择和治疗效果也是决定生存期的重要因素。目前,抗癫痫药物治疗是首选的治疗方法。如果患者能够规律服药,发作得到有效控制,其生存期与普通人相比并无显著差异。然而,如果药物治疗无效,或者患者无法耐受药物副作用,可能需要考虑其他治疗方法,如手术、神经调控等。这些治疗方法虽然具有一定的风险,但也为患者提供了新的生存希望。

除了生存期,癫痫患者的生活质量也是一个值得关注的问题。癫痫发作不仅会给患者带来身体上的痛苦,还会对其心理、社交、职业等方面产生深远影响。因此,提高患者的生活质量,是我们共同努力的目标。

在治疗过程中,心理干预和康复训练尤为重要。心理干预可以帮助患者树立信心,积极面对疾病;康复训练则有助于提高患者的生活技能,增强其社会适应能力。此外,家庭和社会的支持不可或缺的。一个和谐的家庭环境、一个理解和支持的社会氛围,都将为癫痫患者的生存质量和生存期带来积极影响。

癫痫,是由脑部神经元异常放电所引起的慢性疾病,表现形式多种多样,包括但不限于全身抽搐、意识丧失等。对于癫痫患者而言,连续发作是一个较为严重的现象,它可能对患者的健康和生命构成威胁。

首先,我们需要明确一点,癫痫本身很少直接导致死亡。但是,连续的癫痫发作,特别是状态癫痫(癫痫持续状态),是一种紧急医疗情况,若不及时处理,确实可能危及生命。癫痫持续状态指的是一次癫痫发作持续30分钟以上,或者连续多次发作,间隙期意识不恢复。这种状态下,患者可能会因长时间的抽搐导致身体过热、电解质失衡,甚至可能因为呼吸衰竭或心脏并发症而死亡。

其次,连续发作还会增加患者发生意外伤害的风险,如跌倒、溺水、交通事故等。这些意外的发生,有时会比癫痫本身更直接地威胁到患者的生命安全。

然而,值得庆幸的是,现代医学已经发展出了许多有效的治疗方法来控制癫痫发作。包括药物治疗、神经调控、生酮饮食以及外科手术等。对于大部分患者来说,规律服用抗癫痫药物可以有效地控制发作,减少连续发作的风险。对于那些药物难以控制的癫痫,则可能需要借助其他治疗方法。

在实际临床工作中,医生会根据患者的具体情况制定个体化的治疗方案。这需要患者与医生之间建立良好的沟通,患者需要如实告知发作的频率、类型及发作时的情况,以便医生做出精准的判断和及时的处理。

癫痫病连续发作确实有可能危及生命,但这并不意味着每一个患者都会面临这样的风险。通过规范的诊疗和科学的管理,我们可以最大限度地降低这种风险。因此,癫痫患者及其家属应当保持警惕,与医疗团队紧密合作,共同应对癫痫带来的挑战。在追求生命质量的道路上,我们从不孤单。

癫疯病的发生,与大脑神经元的异常放电密切相关。这种异常放电会导致短暂性的脑功能障碍,进而引发一系列的临床症状。那么,究竟是什么原因导致了这种异常放电呢?

首先,遗传因素在癫疯病的发病中占有重要地位。研究表明,某些类型的癫痫具有家族聚集性,即家族中有多人患病。这表明,遗传基因可能在癫疯病的发病过程中发挥了关键作用。然而,并非所有癫痫患者都有家族史,这表明还有其他因素参与了癫痫的发病。

其次,脑部损伤也是导致癫疯病的一个重要原因。这包括出生时的产伤、交通事故中的脑部损伤、跌倒等。这些损伤可能导致大脑神经元的结构和功能异常,从而引发癫痫。此外,一些脑部感染,如脑炎、脑膜炎等,也可能破坏神经元的正常功能,增加癫痫的发病风险。

环境因素也不容忽视。环境污染、有毒化学物质暴露、营养不良等,都可能影响大脑的正常发育,增加癫痫的发病率。例如,长期接触重金属、有机溶剂等有毒物质,可能导致神经元损伤,从而引发癫痫。

此外,某些疾病和药物也可能成为诱发癫痫的因素。例如,脑肿瘤、脑梗塞等疾病,以及某些抗抑郁药、抗生素等药物,都可能增加癫痫的发病风险。

值得注意的是,心理因素在癫痫的发病中同样占有一席之地。长期的精神紧张、压力过大、情绪波动等,都可能导致大脑神经元的异常放电,诱发癫痫。因此,保持良好的心理状态,对于预防癫痫具有重要意义。

总之,癫疯病的成因复杂多样,涉及遗传、脑部损伤、环境、疾病等多个方面。了解这些原因,有助于我们更好地预防和治疗癫痫,减轻患者的痛苦。然而,由于每个患者的具体情况不同,针对癫痫的治疗也需要个体化,患者应在医生的指导下选择合适的治疗方法。

肝掌是一种较为特殊的临床表现。
 
一、表现特征
 
肝掌主要表现为在手掌的大小鱼际处(即大拇指和小指根部的肌肉隆起处)皮肤出现片状充血,或是红色斑点、斑块,加压后变成苍白色。
 
二、产生原因
 
通常是由于肝脏疾病导致体内雌激素水平升高引起。正常情况下,肝脏对雌激素有灭活作用。当肝脏受损时,如患有慢性肝炎、肝硬化等疾病,对雌激素的灭活能力下降,致使体内雌激素蓄积。过多的雌激素会使小动脉扩张,从而在手掌部位形成肝掌表现。
 
三、临床意义
 
1. 辅助诊断:出现肝掌可能提示肝脏存在问题,但并非绝对。有肝掌不一定就有严重的肝病,一些健康人也可能出现类似肝掌的表现,如孕妇、青春期少女等,这是由于体内雌激素水平相对较高所致,但一般属于生理性变化,会随着身体状况的改变而消失。
2. 病情监测:对于已知患有肝病的患者,肝掌的变化可以在一定程度上反映病情的进展。如果肝掌的程度加重,可能提示肝脏功能进一步恶化;反之,如果经过治疗后肝掌有所减轻,则可能表明病情得到了控制。
 
如果发现自己有肝掌表现,应及时就医,进行全面的肝脏检查,包括肝功能检查、乙肝五项、肝脏超声等,以明确病因,并采取相应的治疗措施。
维生素D和钙的确是骨骼发育的重要营养素,合理搭配使用能够更好地促进钙的吸收与利用。关于维生素D的口服时间及与钙搭配使用的建议如下:
 
1. 维生素D的口服时间
 
维生素D是脂溶性维生素,和食物中的脂肪一起吸收效果更佳,因此最好与含有脂肪的餐食一起服用,尤其是早餐或午餐后食用效果更好。一般来说:
 
•建议随餐服用:最好选择一天中主要的餐食时间,如早餐或午餐后服用,以便更好地吸收。
•避免空腹服用:空腹服用可能会降低吸收率,效果不如与食物一同摄入好。
 
2. 钙与维生素D的搭配
 
维生素D有助于钙的吸收,因此它们常常一起补充。钙的口服也有一些需要注意的地方:
 
•钙的摄入时间:钙最好分次摄入,因为一次大量摄入(如超过500毫克)人体无法完全吸收。可以将钙的摄入分为两次,如午餐后和晚餐后各服一次,这样有助于提高钙的吸收率。
•钙和维生素D同时服用:通常情况下,维生素D和钙可以同时服用,因为维生素D能帮助肠道更好地吸收钙。然而,具体的剂量和时间安排应根据孩子的实际需要来决定。
 
3. 避免影响钙吸收的因素
 
•含草酸或磷酸的食物:菠菜、可乐、巧克力等食物中含有草酸或磷酸,会影响钙的吸收,因此应避免在摄入钙时大量食用这些食物。
•适量补充钙:过量的钙摄入可能会干扰其他矿物质的吸收,如铁和锌,因此一定要遵循医生或营养师的建议,不宜盲目补钙。
 
4. 其他注意事项
 
•补钙后避免立刻饮茶:茶叶中的鞣酸会影响钙的吸收,因此建议服用钙片后避免立即饮茶。
•多晒太阳:尽管口服维生素D补充剂是一种有效的方式,但适量晒太阳仍是促进体内维生素D合成的重要途径,建议每天让孩子适当户外活动,尤其是上午和下午阳光较温和的时间。
 
总结:
 
•维生素D:建议与含脂肪的餐一起服用,早餐或午餐后效果较好。
•钙:分次摄入,饭后服用为佳,可与维生素D一起服用以促进钙吸收。
•注意避免影响钙吸收的食物,并根据医生建议合理调整补充剂量。
 
如果你可以提供孩子的年龄、饮食习惯和其他日常生活信息,我可以为你提供更详细的建议。
孕期水痘的治疗需要谨慎,以尽量减少对胎儿的潜在风险。
 
一、一般治疗
 
1. 休息和隔离
 
• 孕妇应充分休息,以增强身体的抵抗力。同时,由于水痘具有传染性,应进行隔离,避免传染给他人。
 
2. 饮食调整
 
• 保持均衡饮食,多摄入富含营养的食物,如蛋白质、维生素等,以促进身体恢复。避免食用辛辣、刺激性食物。
 
3. 皮肤护理
 
• 保持皮肤清洁,避免搔抓水痘皮疹,以免引起皮肤感染。可以使用温水轻轻清洗皮肤,然后涂抹炉甘石洗剂等止痒药物。如果皮疹出现破溃,可以使用抗生素软膏预防感染。
 
二、药物治疗
 
1. 抗病毒药物
 
• 在怀孕晚期(妊娠 36 周以后)感染水痘的孕妇,可以考虑使用抗病毒药物阿昔洛韦进行治疗。阿昔洛韦可以缩短病程,减轻症状,但需要在医生的严格指导下使用,权衡其对胎儿的潜在风险。
 
• 在怀孕早期和中期,使用抗病毒药物的风险较大,一般不建议使用。
 
2. 退烧药
 
• 如果孕妇出现高热,可以使用对乙酰氨基酚等退烧药进行治疗。但应避免使用阿司匹林等药物,以免增加胎儿出血和畸形的风险。
 
三、密切监测
 
1. 孕妇健康监测
 
• 密切观察孕妇的病情变化,如体温、呼吸、心率等。如果出现呼吸困难、头痛、呕吐等症状,应立即就医。
 
2. 胎儿监测
 
• 定期进行产前检查,包括超声检查、胎心监护等,以了解胎儿的发育情况。如果发现胎儿异常,应及时采取相应的处理措施。
 
总之,孕期水痘的治疗需要综合考虑孕妇和胎儿的情况,在医生的指导下进行个体化治疗。同时,孕妇应保持良好的心态,积极配合治疗,以确保母婴的健康。
艾滋病阻断药物的副作用主要有以下几个方面:
 
一、消化系统副作用
 
1. 恶心、呕吐:较为常见,可能影响患者的食欲和进食。一般在用药初期较为明显,随着身体对药物的适应,症状可能会逐渐减轻。
 
2. 腹泻:部分患者在服用阻断药后可能出现腹泻症状,严重时可能导致脱水和电解质紊乱。应注意补充水分和电解质,必要时可使用止泻药物。
 
3. 食欲不振:药物可能对胃肠道产生刺激,导致患者食欲下降。长期食欲不振可能影响营养摄入,进而影响身体的恢复和免疫力。
 
二、神经系统副作用
 
1. 头痛:较为常见,可能与药物对神经系统的影响有关。头痛程度因人而异,一般可通过休息和适当使用止痛药物缓解。
 
2. 头晕:部分患者可能出现头晕症状,尤其是在突然站立或改变体位时。应注意避免突然起身,防止摔倒。
 
3. 失眠:药物可能影响患者的睡眠质量,导致失眠。可通过调整作息时间、创造良好的睡眠环境等方法缓解失眠症状。
 
三、皮肤副作用
 
1. 皮疹:部分患者在服用阻断药后可能出现皮疹,表现为皮肤发红、瘙痒、起疹子等。如果皮疹严重或伴有其他过敏症状,应及时就医。
 
2. 瘙痒:皮肤瘙痒也是常见的副作用之一,可能与皮疹同时出现,也可能单独出现。应避免搔抓皮肤,以免引起皮肤破损和感染。
 
四、其他副作用
 
1. 疲劳、乏力:部分患者可能感到疲劳、乏力,影响日常活动和工作。应注意休息,避免过度劳累。
 
2. 肝功能异常:少数患者可能出现肝功能异常,表现为谷丙转氨酶、谷草转氨酶升高等。应定期检查肝功能,如有异常及时调整治疗方案。
 
3. 肾功能异常:也有极少数患者可能出现肾功能异常,表现为肌酐、尿素氮升高等。应定期检查肾功能,如有异常及时就医。
 
需要注意的是,不同的阻断药物可能有不同的副作用,而且副作用的发生程度和频率也因人而异。如果在服用艾滋病阻断药物期间出现严重的副作用或不适,应及时就医,医生会根据具体情况调整治疗方案。同时,为了确保阻断效果,应严格按照医生的要求按时服药,不得擅自停药或更改剂量。
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