天津市儿童医院（天津大学儿童医院）是天津市唯一一家三级甲等综合性儿科医院，集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、健康管理为一体。是天津大学非直属附属医院，天津医科大学、南开大学医学院儿科临床学院。医院包括河西马场和北辰龙岩两个院区，床位1721张，人员、技术、设备共享，一体化运行，服务辐射整个华北地区。马场院区占地5.5万平方米，设置床位521张。龙岩院区占地8.3万平方米，设置床位1200张。医院技术力量雄厚，全院高级专业技术人员300余人。拥有国务院特贴专家、天津市授衔专家、博士、硕士研究生导师、"131"人才等高层次人才队伍。医院为国家卫生健康委重点专科-儿科-项目建设单位。医院的重点学科-儿科学（100202）被授予天津市临床重点学科。天津市儿童医院始终坚持"以病人为中心，全心全意为患儿服务"的办院宗旨，以"勤、实、正、和"为院训，近五年先后获评全国首批"百姓放心医院""全国医药卫生系统先进集体""全国文明单位""天津市三八红旗集体""天津大学新冠肺炎疫情防控工作先进集体""天津市五一劳动奖状""天津市文明单位""天津市第七届人民满意的好医院"。2021年成为委省共建国家儿科区域医疗中心建设单位，成为"天津市罕见病诊疗协作网溶酶体贮积症协作组"及"中国罕见病联盟天津协作组溶酶体贮积症工作组牵头单位"，获批国家"首批CAAE二级癫痫中心"，检验科获得"中国合格评定国家认可委员会(CNAS)授予的实验室认可证书"，成为天津市罕见病关爱基金项目定点医院，牵头成为天津市医学会罕见病分会、天津市医学会小儿外科分会、天津市医师协会儿童重症医师分会、天津市医师协会青春期医学专业委员会、天津市医师协会儿科医师分会、天津市健康教育协会儿科分会、天津市康复医学会儿童康复专业委员会、天津市康复医学会言语康复专业委员会、天津市中西医结合学会儿科专业委员会、天津市罕见病医疗质量指导中心主委单位等。天津市儿童医院河西马场和北辰龙岩两个院区集人员、技术、设备共享，一体化运行。通过强化医院管理，健全管理体制和各项规章制度，使医院的工作形成制度化、规范化，充分发扬"龙马精神"。医院被授予"中国出生缺陷干预救助示范基地""国家手足口病规范防治宣贯基地""国家863计划临床研究实验室""国家临床合理用药示范基地""国家儿科实训基地""海峡两岸新生儿医学研究与培训（华北）基地""天津市儿童出生缺陷防治重点实验室""天津市儿童急危重症救治和培训基地"等。拥有自上世纪五十年代起自主研发传承至今的14个剂型43个院内中西制剂，如病毒合剂、棕铵口服溶液、复方氧化锌擦剂、疏表灵等。品质过硬，安全有效，是几代天津市民呵护健康、温馨美好的童年记忆。马场院区定位为"儿科医疗孵化器"，以培养儿科医疗骨干为己任，以精准医学科研为专业核心，以急危重症救治为诊疗重点。特色专业为急诊、EICU、NICU、PICU，以老专家为核心，开设专家门诊、综合门诊、特需门诊等为广大患儿提供诊疗服务。在设立普内科、普外科基础上，注重科室融合，逐步完善"小儿心血管中心""小儿颅脑神经中心""小儿急救中心""新生儿亲子中心""精准医学实验室"等建制。内设医院急救特种车辆，方便两院区危重患儿转诊。龙岩院区定位为"儿科医疗助推器"，以抚育儿科医疗大家为目标，以罕见病为临床特色，以疑难杂症诊治为医疗重点。特色专业为血液、心理及各新兴亚专业，开设专科门诊、MDT门诊、特需门诊等为广大患儿提供诊疗服务。充分发挥远程医疗优势，各专业进一步细分方向，由疾病诊疗延展至健康科普，进一步细化"儿童健康管理中心""小儿孤独症干预中心""小儿病理诊断会诊中心""小儿血液疾病中心""罕见病诊疗中心""小儿影像诊断中心""小儿检验医学中心"等。医院双院区均设有发热门诊、儿童康复中心、新生儿诊疗中心，诊疗科目齐全，具有完善的配套医技科室，满足医疗、教学和科研所需的医疗仪器设备，合理的人才梯队，较高的信息化管理水平，较强的医疗服务辐射力和影响力。医院坚持公立医院的公益性，承担对本市及周边地区医疗机构儿科临床、教学、科研等方面的技术指导，带动学科整体发展。这一障碍通常最早发生于童年早期（一般在青春期前以充分表现）,其特征为对本身性别有持续的、强烈的痛苦感,同时渴望成为异性（或坚信本人就是异性）。持续地专注于异性的服装和（或）活动,对病人本人的性别予以否认。这类儿童对自己的生物性别很排斥,希望或者坚持认为自己应该属于另一性别。，人类在胎儿发育到3个月时就已经出现了性别差异,到出生时一眼就可辨认出男女,这是生物学上的差别；到3～4岁时,大部分儿童已能正确识别自己和他人的性别,这种“心理”确认自己是男还是女,称之为“性自认”或“性识别”。这个时期如果处理或引导不当,便会导致“性识别障碍”。自身发育明明是个正常的男性或女性,却强烈固执地认为自己是异性,并接受异性的气质、动作、习惯及服饰,有的人甚至发展成性心理障碍。，脑，通过心理行为治疗和调整,认清自身性别标志,学习性别规范。，无，无，可以进行生殖器官的检查,排除生殖器先天发育异常等情况。，。