京东健康互联网医院
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湖北中医药高等专科学校附属医院,荆州市老年病医院急性十二指肠溃疡专家

简介:

荆州市第二人民医院始建于1922年,历经百余年的积累和沉淀,现已发展成为一所集医疗、教学、科研、预防、健康体检、社区卫生服务为一体,具有多专科特色的综合性三级医院,是武汉大学、华中科技大学等十五所高等院校的教学医院,亦是长江大学硕士生、留学生培养基地。医院分设江津路部和中山路部,下设崇文、开发区两个社区卫生服务中心。编制床位1000张,设有临床医技科室44个,31个护理单元,开设了40余种疾病的专家、专科门诊。年门诊量近40万人次,出院病人3万人次,平均病床使用率在114%以上,年手术近万台次,总资产逾8.89亿元。现有在职职工1138人,卫生技术人员984人,高级职称201人、博士6人、硕士86人、硕士生导师13人。医院拥有省级各专业学会委员23人,荆州市专业技术拔尖人才2人,有20余人先后赴美国、英国、德国、以色列、日本、新加坡研修学成归来,形成了老中青搭配、高中初结合布局合理的人才梯队。医院专科特色突出。肝病科经五十余年专科沉淀,人才实力雄厚;各项诊断技术均与国际接轨;在治疗肝衰竭、肝动脉化疗栓塞、肝硬化、肝癌等联合射频消融介入、内镜下介入等手段独具特色,获得全国人工肝及血液净化技术示范中心称号。在百姓中素有“看肝病、到二医”之美誉。脊柱外科在治疗椎间盘突出症上独具特色,形成了中药熏蒸理疗、射频消融治疗、椎间孔镜微创手术、开放式手术等立体、综合、阶梯手段。为广大椎间盘突出症患者带来了福音,已成为湖北省椎间孔镜技术培训基地。手外科是江汉平原唯一独立成科专业治疗手足外伤的科室,年开展各类手足外伤、断指(指、趾)再植手术千余例。断肢再植成功率达90%以上。开展拇指再造术、带蒂组织瓣游离移植术等多项技术,在江汉平原享有盛名。放射介入室发展迅猛,是长江大学硕士生、留学生培养基地,肿瘤微创介入研究所、中国肿瘤微创治疗技术临床示范中心、中国出血中心联盟成员单位。在肿瘤介入、神经介入、外周介入方面独有特色,年开展手术量及手术复杂程度均居市内前列。医院不断加强学科内涵建设,采取资源整合的方式组建了神经疾病、消化、骨科、老年医学等学科群,通过学科间的融合、渗透与支撑,相互促进、彼此加强,提升了高质量解决疑难问题的能力,推动学科快速发展。医院坚持“重点突出、统筹兼顾”的发展方向,加强了临床重点专科建设。近年通过不懈努力,妇产科、骨科、呼吸内科等十余个专科均以强劲的技术实力和完备的服务能力通过评审成为市级重点专科,在荆州地带美誉广布,得到患者的信赖和肯定。医院诊疗设备先进。配有飞利浦1.5T超导全数字化磁共振、飞利浦大型数字血管减影机、飞利浦64排螺旋CT等大批国际国内先进诊疗设备400余台套,为学科建设和医院发展奠定了坚实的基础。2012年挂牌为荆州市老年病医院,也是荆州市唯一一家老年病专科医院。2013年成为全国老年医院联盟理事单位。2015年当选为中国老年医学会老年医疗机构管理分会常委单位。2018年获得中国老年医学会国家老年疾病临床医学研究中心认定的“老年医学培训基地”,“全国老年友善医院”。2019年被评为“老年医学省级重点专科”。2020年获批“国家标准化心脏康复中心建设单位”。2021年获批“全国老年营养示范病房”。2022年获批“国家标准化心脏康复中心”。经过不断的建设和发展,现已形成老年心血管、老年神经、老年内分泌和安宁疗护、老年消化、老年呼吸等6大学科发展方向。成为本地区集老年常见病、多发病的预防保健、临床医疗和康复护理于一体的现代化老年病专科特色医院。医院始终秉承“尊老、敬老、爱老、助老”的宗旨,努力服务于广大老年患者,让我市老年朋友做到老有所医,老有所养,老有所乐,让他们享受到高质量的晚年生活做出积极贡献。百余载岁月鎏金,沉淀着历史厚重的内涵;百余年筚路蓝缕,传承着催人奋进的力量。在追逐梦想的路上,一代又一代二医人团结奉献,砥砺前行!让我们共同努力,让老年医学在社会期盼中蓬勃发展,迎来老年医学灿烂的明天。十二指肠溃疡是指在各种致病因子的作用下,十二指肠黏膜发生的炎症与坏死性病变,导致黏膜和黏膜肌层损伤,胃酸过多,幽门螺杆菌感染,非甾体抗炎药,遗传因素,其他因素,十二指肠,本病饮食调理是基础,药物治疗需要在专业医师指导下进行,内科治疗无效时可手术治疗,胃溃疡,胃癌,避免食用辛辣刺激性食物,避免饮用咖啡、浓茶等。避免服用布洛芬、阿司匹林等非甾体抗炎药;如必须服用请遵医嘱。戒烟戒酒,胃镜检查、X线钡剂造影、CT检查,血常规、便常规、便潜血,幽门螺杆菌检查,。

朱刚剑 主任医师

艾滋病、狂犬病、新冠肺炎、乙肝、丙肝、脂肪肝、慢性肝病、肝硬化、肝腹水、肝癌、脂肪肝等疾病治疗。以及发热性疾病、黄疸、腹水、消化道出血、肺结核等病种。周三全天门诊。

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擅长:艾滋病、狂犬病、新冠肺炎、乙肝、丙肝、脂肪肝、慢性肝病、肝硬化、肝腹水、肝癌、脂肪肝等疾病治疗。以及发热性疾病、黄疸、腹水、消化道出血、肺结核等病种。周三全天门诊。
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张冠中 主治医师

擅长灵活运用田老“养胃理气汤”治疗脾胃病,对皮肤病、内分泌失调、月经不调以及常见内科疑难杂症也有丰富的诊疗经验。

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擅长:擅长灵活运用田老“养胃理气汤”治疗脾胃病,对皮肤病、内分泌失调、月经不调以及常见内科疑难杂症也有丰富的诊疗经验。
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卢枫 主治医师

包括脑出血、脑梗死、脑血管畸形和神经系统动脉瘤。各类型脑肿瘤和脊髓肿瘤,常见脑肿瘤主要包括:胶质瘤(占脑肿瘤半数以上)、脑膜瘤、听神经瘤、血管母细胞瘤、中枢神经系血管母细胞瘤、脊膜瘤、神经鞘瘤等 颅脑损伤和脊髓损伤,颅脑损伤主要包括:外伤性颅内出血(脑内出血、蛛网膜下腔出血、硬膜下血肿、硬膜外血肿)、脑挫裂伤、脑震荡、弥漫性轴索损伤、头皮损伤、颅骨骨折、外伤性脑脊液漏等;脊髓损伤通常伴有脊椎的损伤,包括脊髓震荡、脊髓挫伤或裂伤、脊髓压迫性损伤、脊髓出血或血肿、脊髓休克等。 功能神经外科疾病主要有:癫痫、三叉神经痛,面肌痉挛,癌性疼痛、扭转痉挛,痉挛性斜颈、帕金森等疾病。各类型脊柱退行性病变如颈腰椎管狭窄及椎间盘突出引发的疼痛。各类型周围神经卡压引发的肢体麻木.疼痛等疾病

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擅长:包括脑出血、脑梗死、脑血管畸形和神经系统动脉瘤。各类型脑肿瘤和脊髓肿瘤,常见脑肿瘤主要包括:胶质瘤(占脑肿瘤半数以上)、脑膜瘤、听神经瘤、血管母细胞瘤、中枢神经系血管母细胞瘤、脊膜瘤、神经鞘瘤等 颅脑损伤和脊髓损伤,颅脑损伤主要包括:外伤性颅内出血(脑内出血、蛛网膜下腔出血、硬膜下血肿、硬膜外血肿)、脑挫裂伤、脑震荡、弥漫性轴索损伤、头皮损伤、颅骨骨折、外伤性脑脊液漏等;脊髓损伤通常伴有脊椎的损伤,包括脊髓震荡、脊髓挫伤或裂伤、脊髓压迫性损伤、脊髓出血或血肿、脊髓休克等。 功能神经外科疾病主要有:癫痫、三叉神经痛,面肌痉挛,癌性疼痛、扭转痉挛,痉挛性斜颈、帕金森等疾病。各类型脊柱退行性病变如颈腰椎管狭窄及椎间盘突出引发的疼痛。各类型周围神经卡压引发的肢体麻木.疼痛等疾病
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蔡瑞玉 副主任医师

内分泌

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擅长:内分泌
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郑欢 主治医师

长期从事内科工作,对呼吸系统、消化系统、心血管系统、内分泌系统、泌尿系统、神经精神系统的常见病多发病的诊治有丰富的临床经验。

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擅长:长期从事内科工作,对呼吸系统、消化系统、心血管系统、内分泌系统、泌尿系统、神经精神系统的常见病多发病的诊治有丰富的临床经验。
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王彪 主治医师

擅长心血管内科常见病如冠心病,高血压,心律失常,心衰,心肌病,先心病等诊治,对于冠脉介入手术及起搏器手术有一定造诣!

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患友问诊

科普文章

#十二指肠溃疡#胃十二指肠溃疡#急性十二指肠溃疡
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十二指肠溃疡治愈后很容易复发,复发率可达到 90%以上。主要的原因是十二指肠溃疡的发病与胃酸过多有关,所以溃疡治愈后任何原因导致胃酸分泌过多,都容易引起复发。

幽门螺杆菌感染是十二指肠溃疡复发的一个重要因素,清除幽门螺杆菌可以显著降低溃疡的复发率。同时不规则的进食、抽烟、喝酒、精神紧张等原因也可以导致溃疡的复发。季节交替时胃酸容易分泌过多,也可导致溃疡的复发。

所以要预防十二指肠溃疡复发,首先要彻底清除幽门螺旋杆菌,同时还要进行饮食调整,以及情绪调控,季节交替时比如秋冬交替时可以口服抑制胃酸分泌的药物来预防复发。

#十二指肠溃疡#胃十二指肠溃疡#急性十二指肠溃疡
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1、切记不能随意用药

奥美拉唑适用于胃及十二指肠溃疡、应激性溃疡、反流性食管炎和卓-艾综合征等的治疗。

无上述疾病的患者若随意用药,有可能引发严重和罕见的不良事件。

特别是中老年患者,胃痛时自服奥美拉唑还可能掩盖癌症早期的信号,延误治疗。使用前先要排除胃癌的可能性。

2、不可自行增减药量

奥美拉唑口服用于消化性溃疡一次 20mg,一日 1~2 次;用于胃食管反流病一次 20mg,一日 2 次。

剂量不足难以保证药效,过量使用又会增加不良反应发生率。

3、时间、方法很关键

国内最常用的奥美拉唑剂型是肠溶片和肠溶胶囊,一般将每日剂量在早晨一次服用或分成早晚两次服用。

服用相同剂量的奥美拉唑,早晨比晚上服药的抑酸时间长,药效更佳,且饭前 30 分钟服药最佳,服药后吃早餐比不吃早餐的疗效好。

肠溶制剂需要整片吞服,不得嚼碎,否则将破坏肠溶衣膜,影响药效。

4、短期用药更保险

胃溃疡一般用药 6~8 周,十二指肠溃疡 4~6 周。胃食管反流病一般用药 4~8 周。

建议短期治疗,达到疗程后及时停药。因长期治疗(≥1 年)会增加骨折、胃癌等的发生率,影响维生素 B12 和铁的吸收,造成白细胞减少等不良反应。

5、避免与下列药物合用

奥美拉唑会影响某些药物物的吸收或代谢:

如奥美拉唑会增加阿司匹林、他汀类、硝苯地平、地高辛和地尔硫卓等的吸收;

减少氯吡格雷、泼尼松、多潘立酮、铝碳酸镁、碳酸钙等的吸收;

使艾司唑仑、华法林、克拉霉素和他克莫司等的清除下降;

使苯巴比妥的清除增加。

对于合并用药较多的患者,应询问医师或咨询药师。

6、良好的习惯更给力

比如胃食管返流者睡觉时垫高床头,少食多餐、低脂低糖饮食、控制体重、戒烟、降低心理压力等有助于患者康复,从而减少药物的使用。

三个月30斤,变化真的很大

39岁的邢丕侠于2024年10月6日入职冠捷科技有限公司,10月16日上午在工作中身体不适请假回宿舍休息,当天下午被送往医院抢救无效身亡,经诊断为心源性猝死。 冠捷科技工作人员表示,公司是委托中介公司招的人,员工是与中介公司签的合同,邢丕侠的情况,属于劳务派遣形式。 报道发出后,数千位网友参与该事件的评论,重点关注邢丕侠心源性猝死的原因,劳务派遣用工形式的争议,以及邢丕侠的权益该如何获得保障等。

30岁出头的小韩怀了二胎,怀孕初期经当地医院检查后考虑“先兆流产”保胎治疗。此后,生过一娃的小韩觉得自己经验丰富,竟然没做一次产检。眼看怀孕8个月,肚子还没大,小韩前往医院检查后,显示小韩没有怀孕,还有宫腔病变。 浙江省立同德医院妇科吕雯主任仔细询问了小韩情况后,又结合检查结果,告诉小韩这叫“稽留流产”,即胚胎或胎儿死亡而滞留在宫腔没有及时自然排出。而小韩胎停后遗留时间太长,需要做宫腔镜手术清除妊娠物和粘连。顺利进行手术后,吕雯主任提醒小韩,如再怀孕,一定要做好定期产检。

近日,国家统计局官网公布了《中国统计年鉴2024》显示,2023年全国初婚人数为1193.98万人,比2022年增加了142.22万人,这也是2014年以来,初婚人数首次实现增长,引发网友对婚恋话题的热议。此前,《瑞私拜》采访心理学教授迟毓凯,他表示:现在年轻人谈恋爱想的太多,要行动起来。18岁到25岁之间,它叫建立亲密关系的关键期,这个时候特别容易产生爱情。当你过了这个阶段,想找到合你心意的会越来越难。

#发育迟滞#性发育迟缓#身体发育迟缓
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【健康科普】怎么判断孩子智力发育迟缓?判断孩子是否存在智力发育迟缓,可以从多个方面进行综合观察与评估,主要包括以下几个方面:

一、语言能力智力发育迟缓的孩子在语言能力上相较于同龄孩子通常会显得低下。他们可能表现为说话较晚、表达能力差、词汇量有限、语法错误频繁等。此外,他们可能对语言的理解能力也较弱,难以听懂复杂的指令或故事。

二、运动能力这类孩子的肢体协调能力通常弱于同龄孩子,动作可能比较笨拙。例如,他们在抬头、翻身、坐起、走路等运动发育里程碑上的表现可能会落后于同龄孩子。此外,他们的精细动作能力也可能较差,如抓握物品、写字等。

三、行为表现智力发育迟缓的孩子在日常生活中可能会表现出一些异常行为。例如,他们可能会流口水、磨牙、无征兆大哭等。此外,他们可能对新事物缺乏兴趣,对周围环境的刺激反应迟钝或没有反应。在社交方面,他们可能难以与同龄孩子建立友谊,缺乏互动和沟通能力。

四、注意力与记忆力这类孩子的注意力和记忆力可能较差。他们可能难以集中注意力,容易分心或走神。在记忆方面,他们可能难以记住新学的知识或技能,需要多次重复才能掌握。

五、医学检查与评估如果家长怀疑孩子存在智力发育迟缓,可以带孩子到正规医院进行专业的医学检查和评估。这些检查可能包括头围测量、神经心理评估、脑电图检查、遗传咨询和基因检测等。这些检查可以帮助医生更准确地判断孩子是否存在智力发育迟缓,并确定其程度和原因。

六、综合判断在判断孩子是否存在智力发育迟缓时,需要综合考虑以上多个方面的表现。同时,也要注意到每个孩子的发展速度和特点都是不同的,因此不能仅凭一两个方面的表现就轻易下结论。

【健康科普】怎么判断孩子智力发育迟缓?判断孩子是否存在智力发育迟缓需要从多个方面进行观察和评估。家长应密切关注孩子的成长发育情况,及时发现问题并寻求专业医生的帮助。

#多动性障碍#多动症(童年或青少年期多动性反应)
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【健康科普】小孩抽多动症吃什么药好?抽多动症患者在选择药物治疗时,通常会由专业医生根据患者的具体症状、年龄、身体状况以及病情严重程度来开具药物。常见的药物类型包括抗精神病药物、抗抑郁药物以及中枢兴奋剂等。

抗精神病药物如氟哌啶醇等,有助于减轻抽动症状,但使用时需密切关注患者的反应,以防出现副作用。抗抑郁药物如舍曲林等,也可能被用于缓解抽动症状,尤其是当抽动症状与情绪问题相关联时。而中枢兴奋剂,如可乐定等,则可能用于改善患者的注意力不集中问题。

然而,值得注意的是,药物治疗并非抽动秽语综合征的唯一治疗方法,且不同患者的治疗效果可能有所差异。因此,在选择药物治疗时,务必遵循医生的建议,综合考虑各种因素,以确保治疗效果最佳。同时,患者和家属也应关注非药物治疗方法,如心理治疗和行为疗法,以全面改善患者的症状和生活质量。

药物治疗见效时间因个体差异、病情严重程度以及所选药物的不同而有所差异。一般来说,药物治疗需要一段时间才能显现出明显的效果。

对于病情较轻的患者,可能在服用药物后1个月左右就能看到一定的疗效。然而,对于病情较为严重的患者,可能需要更长的时间,甚至可能需要6个月或更长时间才能看到显著的改善。这是因为抽动秽语综合征是一种慢性神经精神障碍,其治疗过程往往较为漫长,需要患者和家属有足够的耐心和信心。

同时,值得注意的是,药物治疗并非唯一的治疗方法。在药物治疗的同时,患者和家属还应关注心理治疗和行为疗法等非药物治疗方法。这些方法有助于患者更好地应对抽动症状,提高生活质量。

【健康科普】小孩抽多动症吃什么药好?药物治疗见效时间因个体差异而异,但通常需要一段时间才能看到明显的疗效。在治疗过程中,患者应保持积极的心态,配合医生的治疗建议,以期早日康复。

#多动性障碍#多动症(童年或青少年期多动性反应)#注意缺陷与多动障碍
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【健康科普】注意力很难集中是什么原因?注意力很难集中是一个涉及多方面因素的复杂问题。首先,生理因素不可忽视,如睡眠不足、营养不良或健康状况不佳,都可能影响大脑的正常功能,导致注意力难以集中。

其次,心理层面的原因同样重要,如压力过大、情绪不稳定、焦虑或抑郁等心理状态,都可能干扰个体的专注力。

此外,环境因素也是影响注意力的一个重要方面,嘈杂的环境、过多的干扰或缺乏适当的学习或工作环境,都可能使人的注意力分散。要准确找出注意力难以集中的原因,需要综合考虑生理、心理和环境等多方面的因素。

针对注意力难以集中的问题,以下是一些解决思路:

1.保证充足睡眠:睡眠是恢复精力的关键,建议每晚保持7-9小时的睡眠时间,并尽量保持规律的作息。

2.改善心理状态:保持积极乐观的心态,相信自己有能力应对挑战和困难。避免陷入消极情绪中,以免影响注意力。

3.减少干扰:在学习或工作时,尽量减少外界干扰。关闭手机通知、电视等可能分散注意力的设备,创造一个安静、专注的环境。

4.营造舒适氛围:保持室内光线柔和、温度适宜,有助于集中注意力。同时,保持工作桌面整洁,减少不必要的物品和干扰

5.设定目标:为自己设定明确的学习或工作目标,并制定详细的计划。这有助于保持专注和动力,减少分心的可能性。

6.时间管理:合理安排时间,避免拖延症。制定清晰的时间表,合理分配任务和休息时间,提高工作效率。

7.练习专注:通过一些练习来提高专注力,如番茄工作法(每25分钟专注工作,然后休息5分钟)等。这些练习有助于培养专注力和自律性。

如果以上方法都无法解决注意力难以集中的问题,且已经严重影响到日常生活和工作,建议寻求专业心理咨询师的帮助。他们可以通过评估和分析,提供针对性的建议和治疗方案,帮助个体更好地应对注意力问题。

【健康科普】注意力很难集中是什么原因?解决注意力难以集中的问题需要综合考虑多个方面,并采取综合性的措施。通过调整生理状态、改善心理状态、优化环境、培养专注力以及寻求专业帮助等方法,可以逐步提高个体的注意力水平,提升生活和工作质量。

【健康科普】怎样疏导孩子厌学的心理?孩子厌学是许多家长和教育者面临的重要问题。

首先,要深入了解孩子厌学的原因,可能是学业压力过大、对学习内容不感兴趣,或是与同学、老师之间的关系不和谐等。

一旦明确了原因,家长和教育者就可以采取针对性的措施。例如,对于学业压力过大的孩子,可以适当减轻其学习负担,鼓励他们根据自己的兴趣和节奏来学习;对于对学习内容不感兴趣的孩子,可以尝试引入更多生动有趣的教学方式,激发他们的学习热情;而对于人际关系问题,则需要引导孩子学会与同学、老师建立良好的沟通与合作。

此外,家长还可以与孩子进行深入的沟通,了解他们的想法和感受,给予他们充分的理解和支持。同时,也要培养孩子的自信心和积极心态,让他们相信自己有能力克服学习中的困难,从而逐渐消除厌学的心理。

以下是一些疏导孩子厌学心理的具体方法和措施:

1.培养兴趣爱好:鼓励孩子参加自己感兴趣的课外活动,如参观博物馆、参加兴趣班等,通过兴趣的培养,激发孩子的好奇心和求知欲。

2.建立奖励机制:设立学习进步奖、优秀作业奖等奖励机制,激发孩子的学习积极性。

3.优化家庭环境:保持家庭环境的和谐与宁静,减少室内的噪音和争吵,为孩子创造一个温馨、舒适的学习环境。

4.营造学习氛围:设立专门的学习区域,提供丰富的学习资源,如图书、文具等,让孩子感受到学习的氛围。

5.定期与老师交流:家长应定期与老师交流孩子的学习情况和问题,共同商讨解决方案。

6.合理安排休息时间:给孩子留出足够的休息和娱乐时间,让他们能够放松身心,缓解学习压力。

7.避免过度期望:家长应根据孩子的实际情况,合理调整学习目标和期望,避免给孩子带来过大的压力。

【健康科普】怎样疏导孩子厌学的心理?治疗孩子厌学的心理需要家长和教育者从多个方面入手,采取综合性的措施。通过深入了解厌学原因、增强学习动力、改善学习环境、调整学习方法、加强家校沟通、关注心理健康以及减轻学习压力等方法,帮助孩子逐渐克服厌学心理,重新找回学习的乐趣和动力。

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