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南昌大学附属三三四医院焦虑障碍专家

简介:

南昌大学附属三三四医院创建于1953年,医院秉承“厚德、精医、至诚、至善”的院训,经过60余年的发展,现已成为一所集医疗、教学、科研、康养、职业病防治于一体的强专科、大综合、优服务、差异化的大型现代化三级综合医院。2016年12月,成为南昌大学附属医院。2019年,医院开始胸痛中心、卒中中心、创伤急救中心建设。日前,“胸痛中心”“卒中中心”已成功通过省级验收合格,“创伤中心”也正积极建设,做好验收各项准备。重点科室有:急重症医学科、微创外科(普外科、泌尿外科、骨科)、神经外科、心血管科、肿瘤科、放疗科、精神科、康复科、神经内科、血液净化室。现有高级职称人员49人,中级职称137人,其中享受国务院特殊津贴专家1人,博士1人、硕士11人,近年来先后有120人次担任全国、省、市各级专业学会常委及委员职务,17人次担任各类专业期刊编委职务。医院拥有高压氧舱,动态500排ge宝石能谱螺旋CT,1.5T核磁共振成像系统,头、体部伽玛刀治疗系统,直线加速器(IGRT),四维彩色多普勒超声诊断系统,DSA、DR和移动DR、乳腺钼钯机、输尿管镜、肾镜、膀胱镜,等离子刀前列腺治疗仪,800测试自动生化分析仪,电子支气管镜,电子胃肠镜、十二指肠镜,电子腹腔镜、宫腔镜,EMS超声弹道负压吸引碎石清石统等一大批医疗设备,能满足不同患者的医疗保健需求。先后开展了“外周血管微创介入术”、“心血管疾病介入治疗术”、“十二指肠镜下逆行胆管造影术(ERCP)”内镜下治疗、急诊PCI术、经股动脉全脑血管造影术、普外回肠部分旷置+回结肠吻合术、血管外科、骨科PFNA内固定、脑外科手术、检验项目等技术。医院设有“三甲名医工作室”,常年有省级三甲医院专家定期坐诊。近年与省级三甲医院建立专科医联体13个,与4家镇卫生院、11家社区服务中心建立医联体。原肿瘤医院院长周绪堂、南昌大学第二附属医院程晓曙教授、南昌大学第一附属医院龚洪翰、江西省名中医、“国医名师”黄存垣等名优专家定期莅临我院肿瘤科、心血管科、影像科、中医科开展医疗教学、坐诊等工作,让百姓在家门口享受到三甲医院专家的优质医疗服务。与此同时,为建立健全“一站式”诊疗服务,医院还与南昌大学第一附属医院协作,在院内外多学科团队(MDT)基础上设立“肺癌诊疗一体化中心”(我院为南大一附院该中心分部),为更多患者提供快速、精准、一站式、一体化的医疗服务。医院坚持以党建为统领,抓实抓细各项工作,实现了医院发展和党建工作互相促进、共同推进的良好局面,在党员教育、党建+医疗、党员示范岗、党建创新、精神文明建设等方面均取得一定成效。同时,随着近年来人口老龄化的趋势,医院不断改善老年患者的就医流程,关注老年人的疾病和功能状况,积极为老年患者创造一个安全、友善、适宜的就医环境,营造老年友善的服务理念,打造老年友善服务文化,积极推进“人文医疗”,并通过义诊、讲座送健康等方式,满足更多就医人群的需求。将科技赋能、金融加持、互联网技术等多方融合,是医院不断探索“科技医疗”“智慧医疗”的发展方向。医院成功运用“云影像”(DICOMHTML5Viewer)等智慧平台进行影像筛查方面探索和实验,通过网络技术实现智联共享,让百姓能第一时间享受到“云科技”带来的医疗红利。2014年,医院已经针对‘PACS’系统平台积淀了框架,目前该技术已成功升级为‘云PACS’,实现了影像资料大数据的互联互通。2019年起,我院正式开启了“智慧医院”服务,通过网络直播课、线上问答、妙手医生等方式进行流量打通,精确定位优质的医疗资源,为辐射区域范围内的民众构架了智慧互联的医疗“E时代”。医院将以建设“强专科、大综合”,具有区域优势集医教研一体的三级甲等综合医院为愿景,秉承“厚德、精医、至诚、至善”的院训,以“敬业奉献、求实创新”为核心价值观,以“护佑健康、守护生命”为使命,坚持“以人为本,服务立院,质量至上,科技兴院”,“以品质呵护健康”为宗旨,注重人才培养,注重学科建设,注重技术创新,努力提升社会服务能力,满足未来多元化、多层次医疗服务需求。焦虑状态是介于焦虑情绪和焦虑症之间的一种状态,比焦虑情绪重而较焦虑症轻,焦虑状态有明显的焦虑情绪,烦躁,易怒,易激惹,紧张,坐立不安,伴随睡眠障碍以及一些植物神经紊乱的症状,如心慌、心悸、胸闷、乏力、出冷汗,但这些症状一般时间较短,可有一定诱因,且是时好时坏,可以通过自我调节缓解。,不明,脑,心理治疗是指临床医师通过言语或非言语交谈建立起与患者的良好医患关系,应用有关心理学和医学的知识指导和帮助患者克服和纠正不良的生活方式、行为习惯、情绪障碍、认知偏见以及适应问题。药物治疗和心理治疗是帮助焦虑症患者康复的两条腿,药物治疗是雪中送炭,必不可少;心理治疗是锦上添花,会让患者进一步康复,也非常重要。,神经衰弱者,无,首先进行血常规、血生化、心电图、头颅CT等检查,排除器质性可能。其次,确定患者为心理因素,根据患者的不同症状,选择不同的心理量表,。

蔡亚雄 主治医师

各种心理疾病,心身疾病,焦虑,失眠,情感障碍。

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擅长:各种心理疾病,心身疾病,焦虑,失眠,情感障碍。
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潘小文 主治医师

失眠多梦、抑郁、自闭等精神疾病

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平均等待 -
擅长:失眠多梦、抑郁、自闭等精神疾病
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患友问诊

情绪低落,对事情兴趣减退,咨询抑郁症治疗药物。
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2024-11-16 05:46:57
焦虑症状,想了解富马酸喹硫平片是否可以开。
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2024-11-16 05:46:57
爸爸有抑郁症和焦虑障碍,想买上次用的药,但上传了图片还是不能买。
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2024-11-16 05:46:57
心情不好,疑似抑郁症,想咨询盐酸舍曲林片的使用。
65
2024-11-16 05:46:57
女儿患有焦虑障碍,想咨询是否可以使用盐酸度洛西汀肠溶胶囊。
4
2024-11-16 05:46:57
患者因焦虑障碍和躯体障碍症咨询治疗建议,寻求中医治疗方法。
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2024-11-16 05:46:57
我被诊断出有焦虑障碍,医生开了氟哌噻吨美利曲辛片,但我不确定应该在什么时候服用,想了解更多关于用药和生活习惯的建议。
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2024-11-16 05:46:57
55岁患者,抑郁症,已服用抗抑郁药物,效果良好,咨询用药及生活建议。
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2024-11-16 05:46:57
患者因服用治疗焦虑的药物后出现不适,咨询医生是否继续服用。医生告知药物副作用及观察建议。患者女性67岁
12
2024-11-16 05:46:57
50岁患者询问度洛西汀肠溶胶囊的用法、注意事项、禁忌和不良反应,尤其关心是否可以开车和对糖尿病的影响。
64
2024-11-16 05:46:57

科普文章

#适应障碍#焦虑障碍#抑郁发作
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适应障碍通常是对特定生活事件的反应,常见的生活事件包括居丧、离婚、失业、搬迁、转学、患重病、退休等,多在应激源发生后的1个月内开始,出现包括抑郁、焦虑、行为障碍和躯体不适等。 症状通常较轻,严重程度通常达不到焦虑症或抑郁症的诊断标准,一般不超过6个月,如果应激源持续存在,病程可能延长,但预后通常良好 。

抑郁症的症状更为严重,主要是持续的情绪低落、兴趣或愉悦感丧失,以及精力减少,通常持续至少两周以上,且严重程度较重,常出现消极念头,甚至自杀企图和行为。

焦虑症则以持续的担忧和恐惧为特点,症状可能包括过度紧张、惊恐发作、心悸、肌肉紧张、坐立不安等 。

对于这三种障碍,心理治疗都是重要的治疗手段,但抑郁症更需要药物治疗的辅助。

#焦虑障碍#焦虑症#不善社交的行为观察
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社交焦虑不是事儿,陈医生带你轻松应对!
社交焦虑退退退! 陈旭东医生的秘方大公

Hey家人们,你们有没有在社交场合突然紧张到说不出话来的时候?
今天,陈旭东医生手把手教我们如何克服社交焦虑,让你在任何场合都能自信满满!
*联系我,分享你的社交焦虑经历,让我们一起克服它!
#如果你有任何关于社交焦虑的疑问·欢迎您留言·陈医生会亲自解答哦!

距离高考不足五天, 最应该 拼的该是啥?

距离高考倒计时变成个位数以后,越来越多的考生开始出现各种各样的 问题,例如 失眠、烦躁不安、 易怒 、恐惧 担忧 ,更具体的 担心考场上发生不可预料的事情,担心迟到,担心忘带准考证,担心发挥失常 …… 俗话说临阵磨枪不快也光,可是大考临近为什么想学就是学不进去呢?怎样才能不再思考这些闯入大脑的想法呢?归根到底,考生和家长现阶段最应该搞清楚的问题是 ——到了最后冲刺阶段,最应该拼的究竟是啥?

首先,保持节奏。高考倒计时五天以内,要不要继续做题复习?答案肯定是要的。考前完全躺平虽然休息充分,但是,打乱了考试的节奏和习惯的兴奋时间段。一心等待高考的话,很难快速进入紧张兴奋状态。就像短跑运动员在比赛之前,不能完全放松休息,而是要进行热身,和考前学生需求类似,注意不能过于疲劳。

其次,合理化紧张情绪。虽然还要保持做题复习的节奏,但是临近考试学不下去很正常。当学生出现学不进去这种情况时,第一反应就是想要解决这一问题,如果不能实现就会出现失控焦虑甚至自责。这对考试不利,很容易失去信心。

那么,应该怎样应对呢?如果你也出现这种情况,你先要明白这 不是你一个人 面对 的问题。换句话说,谁高考谁 都会 焦虑 遇到人生任何重要的事件,没有人可以做到完全不紧张

有研究表明,人在情绪良好的情况下平均智商是 105 分,但在紧张状态下智力可能下降到 91 分,而与此相对的是,平静、愉悦的情绪能让人的记忆提高 20%

可见,想考前学进去,考试时正常发挥,就需要情绪先对。合理化考前的紧张情绪,而不是期待让这种情绪状况消失,对于情绪稳定来说前者更有效。即便你不能妥协,投入大量精力去 “消灭”这种情绪或者改变这种状态,结果往往是获得更大量的负面情绪。

再次,这一阶段更应该关注的是 “知识输出”。在大家都焦虑紧张的前提下,你还有很多可以做,并不是束手无措等着被情绪牵着走。 中科院心理研究所王极盛教授连续 5 年对高考状元进行跟踪研究,发现在影响高考成功的 20 个因素中,最重要的因素是“考试中间的心态”,其次是考试前的心理状态,第三位是学习方法,第四位是学习基础 而考生很在意的记忆力并没有排进前四,而是排在第 17 所以,即便在考试临近,你感觉记不住复习过的内容,其实对于最终考试结果来说影响并不大。而你该记住的,在你前面三年的学习生活中已经几乎都完成了。这一阶段重点在于保障知识顺利输出,而不是知识输入。

那么,我们应该怎样 确保知识顺利输出呢

  • 当你和负面情绪纠缠不能停下来时,你可以观察一下你周围有什么,例如手边有桌子,你尝试描述触摸到它的感受;你也可以闭上眼睛,听一听周围环境的声音;你还可以尝试描述你闻到的周围的气味 ...... 这些稳定技术都可以暂时帮到你,可能更快停下来。
  • 道家的吐纳调息法 ——“嘻嘘呵呼呬 (si) 吹”六字诀,是由南北朝时代陶弘景发明,对于调整情绪有益。
  • 适当运动也可以帮助你从缠绕的思维中走出来!

最后,期待你考试结束后跟我们分享你 考前 的心情 和故事 。祝正常发挥,考上你的 理想 大学!

#焦虑状态#焦虑障碍#焦虑症
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说说焦虑的表现

#焦虑状态#焦虑障碍
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说说强迫和焦虑的区别

预期焦虑型失眠——越有事越睡不着觉!

#焦虑状态#焦虑障碍#焦虑抑郁状态#抑郁状态
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五指呼吸法---缓解焦虑,舒缓情绪!

#焦虑状态#焦虑抑郁状态#焦虑障碍#其他特指的焦虑障碍
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焦虑是一种常见的心理障碍,对患者的生活和工作都会造成很大的困扰。腹式呼吸是一种简单易行的方法,可以帮助改善焦虑症状。

一、原理:

腹式呼吸可以平衡自主神经,使身体产生放松和平静的感觉,从而减轻焦虑症状。腹式呼吸还可以增加氧气的摄入量,帮助身体放松和恢复能量。

二、方法指导:

  • 选择一个安静的环境:
  • 腹式呼吸需要一个安静的环境,可以选择在家中或室外进行。在进行腹式呼吸时,可以选择一个舒适的姿势,如坐在椅子上或躺在床上。

  • 调整呼吸方式:
  • 腹式呼吸与普通的呼吸方式不同,需要调整呼吸方式。在进行腹式呼吸时,应该将注意力集中在腹部,吸气时腹部向外凸出,呼气时腹部向内收缩。可以通过放松肩膀和腹部来帮助呼吸。

  • 控制呼吸节奏:
  • 控制呼吸节奏可以帮助您更好地放松身心。可以选择 4-6 秒的吸气时间,再配合 4-6 秒的呼气时间。可以在较慢的节奏下进行呼吸,这样可以帮助放松身体和心态。

  • 持续进行腹式呼吸:
  • 腹式呼吸需要持续进行,可以选择每天进行几次,每次持续 3-5 分钟。可以配合听放松音乐或进行冥想,帮助放松身心。

总之,腹式呼吸是一种简单易行的方法,可以帮助改善焦虑症状。通过调整呼吸方式、控制呼吸节奏和持续进行腹式呼吸,可以帮助您放松身心,减轻焦虑症状。但是,腹式呼吸不能代替专业的心理治疗,如果您的症状严重,应该及时寻求专业的医疗帮助。

#焦虑抑郁状态#其他特指的焦虑障碍#因害怕阴茎缩回腹部导致死亡所致焦虑
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(1)自助。如果可能,最好避免使用药物。寻找消除压力和焦虑的方法,比如换工作和远离烦心的人或事。有时可以通过和他人聊天缓解。

(2)特殊的建议。不要过于苛求完美;不要成为时钟的奴隶;不要遮遮掩掩;停止内疚;赞赏自己和他人;表达你自己和你的愤怒;解决所有个人冲突;变得友好和快乐;保持积极的人生观;参加适当的不剧烈的活动。

寻找日常生活的平衡,如娱乐、想象、阅读、休息、锻炼和家庭/社会活动。

(3)放松。学会放松身心,可以寻找特殊的放松活动,例如瑜伽和冥想。

对自己做一个承诺,每天花一点时间练习放松,一天最好两次,每次约 20 分钟,但是刚开始 10 分钟也可以。

-把眼睛闭上,坐在安静的地方,但是要能保持清醒。把注意力集中在身体不同的肌肉群,从额头开始,慢慢到脚趾。尽可能放松肌肉。

-注意呼吸:听自己的呼吸声,持续数分钟。进行深慢呼吸。

-接下来,根据自己的节奏开始重复“放松”这个词并在脑中默念,当其他思想分散注意力时,平静的回到“放松”这个词。

-“放下”:这是一段给自己安静的时间,身体和精神的压力会平衡或减少。

#焦虑障碍
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我们每个人都会经历懊恼、愤怒、焦虑等各种情绪,如何处理和面对?正念是载着我们渡过这片苦海的小舟。

 

正念认知治疗法,能够帮助我们从喧嚣的生活中,找到一种静心的方式,并且安定下来,然后去珍惜每一个时刻深沉的平和。

 

如果你正在经历着焦虑和抑郁,承受巨大的压力、饱受失眠之苦,

 

不妨学习一下正念认知治疗法。

 

 

正念认知疗法(MBCT) 是上世纪90年代英国牛津大学Mark Williams 、多伦多大学Zindel Segal 、剑桥大学John Teasdale三位认知心理学家,以认知行为治疗(CBT) 为基础,融入正念减压疗法(MBSR)的理念和练习,所发展出的一套结合东方禅修静心与西方认知洞察的方法。

 

由于孩子去了美国念高中,一位母亲开始莫名地担心,彻夜失眠。因为和孩子有时差,早晨视频以后,一天都是在一种焦虑恐惧和担心的情绪中徘徊,十分痛苦。服中药、按摩、针灸、推拿、运动……她尝试了各种方法,不但症状没有好起来,还出现了顽固的持续性头晕,甚至于腿软打晃,走路都没有力气。有一位治疗师对她说,要将对孩子的担心转化为祝福,我就每天祝福儿子顺顺利利,开开心心!同时还教给她如何将情绪状态从抑郁、焦虑和恐惧提升为勇气、信心和喜悦等,慢慢的,这位母亲的大脑逐渐变得清晰,不那么混沌了,头也没那么胀了!同时感到豁然开朗,不再担心害怕。

 

这位治疗师所使用的方法正是基于正念认知治疗的理念。

 

 

正念认知疗法(MBCT)主要练什么

 

通过正念来提升参加者的觉察能力,时时刻刻地觉察此刻的身体感觉想法;

 

我觉察到了以后,学习用一种新的反应方式有技巧地回应这个挑战性的经验。

 

培养一种温和的、不评判的、一种接纳的态度,对自己的友善和自我同情。

 

 

对焦虑症患者而言,MBCT可以帮助我们提升自我觉察、自我了解的能力,培育出一种非自动化的、应对困难情绪和情景的新模式,提升我们的情绪平衡能力和主观的幸福感。

 

我们精心录制了4周的正念认知治疗课程,希望能给受到情绪困扰的你,带去实实在在的帮助。

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