国药北方医院（包医三附院），原北方重工业集团有限公司医院。始建于1958年，经过六十余年的发展，现已成为学科齐全、设备先进、技术力量雄厚的集医疗、教学、科研、预防保健、工业卫生于一体的现代化三级综合医院。1996年经内蒙古自治区卫生厅、教育厅批准成为包头医学院第三附属医院，2001年成为武汉同济医院技术协作医院，同年成为武汉科技大学临床教学医院。2015年与湘雅医院建立技术协作。2016年成为北大医院京蒙对口支援医院。2017年成为包头医学院第三临床医学院。2019年12月18日，由北重集团划转至国药医疗，2020年1月1日起更名为国药北方医院。医院建筑面积7.3万平方米，占地面积7.4万平方米，总资产4.31亿元，开放床位810张，年门诊量46万人次，年出院患者2万余人次。我院设有科室共74个，其中临床科室（包含门诊科室）40个，医技科室11个，职能科室23个。现有职工1042人，硕士生导师4人，博士3人，在读博士2人，硕士61人，在读硕士16人。卫生专业技术人员942人，其中正高职称卫生技术人员106人，副高职称卫生技术人员186人。医院拥有3.0T磁共振、直线加速器、64排螺旋CT、大孔径CT、1250mA血管机、DR、体外振波碎石机、钬激光及腔内碎石清石系统、高档彩超、低温等离子刀、鼻内镜动力系统、电子喉镜、电子胃肠镜、电子支气管镜、口腔CBCT、眼科OCT等先进的大型诊疗设备。医院为国家级防治卒中中心、国家标准化胸痛中心建设单位、国家标准化高血压中心建设单位。神经外科为周良辅院士工作站分站、内蒙古自治区神经系统疾病临床医学研究中心成员单位；骨科为周殿阁博士工作站、周殿阁教授团队工作室；心理康复科为徐勇团队博士工作站。骨科可开展关节镜和椎间盘镜下手术，各类小切口颈腰椎手术，人工髋、膝关节置换术；神经外科可开展显微镜下脑部肿物切除术；普外科常规使用腹腔镜进行各类微创手术，胆囊切除的数量居包头市领先；泌尿外科可开展腹腔镜、输尿管镜、膀胱镜下微创手术，无创体外震波碎石及钬激光碎石技术；妇科可开展腹腔镜、宫腔镜微创手术；产科可开展无痛分娩；耳鼻喉科可开展各类鼻咽喉内镜微创手术；口腔科可开展无痛种植牙、3D导板精准微创种植牙、数字化临时修复结合即刻种植技术，种植牙的例数自治区领先；疼痛科可开展射频消融术、鞘内吗啡泵植入术、富血小板血浆注射、冲击波疼痛治疗。心内科、神经介入科可开展心脑血管造影及介入诊疗技术；消化科可开展无痛胃肠镜及各类镜下微创手术；呼吸科可开展支气管镜下检查及微创介入治疗技术；肾内科可开展血液透析和腹膜透析，在内蒙古自治区率先开展内毒素吸附血液净化治疗，在包头市率先开展高通量血液透析和枸橼酸钠血液透析；心理康复科可开展重型精神疾病、物质依赖、睡眠障碍治疗，儿童青少年精神障碍心理治疗，MECT、经颅磁刺激治疗、正念团体心理治疗等，在难治性抑郁症及焦虑症诊治方面处于包头领先水平。多年来，医院秉承“病人至上、真诚奉献、以人为本、开拓创新”的办院宗旨，在院训“厚德仁心、精益求精”的引领下，以患者为中心、以员工为基石，崇尚医德、甘于奉献、勇于创新、追求完美，打造学习型团队，构建创新型医院，不断提升诊疗水平与竞争实力，竭诚为每位患者提供优质、高效的医疗健康服务。发育性语言障碍是一种神经发育性障碍,是交流障碍的一种亚型,起病于发育早期。该病的特征为患者词汇、句式结构和表述的理解或生成方面的缺陷,导致语言习得和/或使用上的持续困难。 发育性语言障碍患儿的语言能力明显低于同龄人平均水平,其人际交往、社会参与度以及学业、工作表现均可能受到影响。，发育性语言障碍具有高度的遗传性,患儿家庭成员更可能有语言功能损害的病史。 智力障碍是发育性语言障碍的最常见原因。因此,与智力障碍相关的遗传性疾病和染色体异常也可能同时诱发发育性语言障碍。，脑，针对发育性语言障碍的治疗以有针对性的、有阶段发展的语言治疗（语言能力康复训练或行为治疗）为主要方法,在必要时需家长（抚养者）配合给予患儿心理支持,较少涉及心理治疗、药物治疗。，语言的正常变异 发育性语言障碍与语言的正常变异有很大的相似之处,在儿童4岁之前很难将两者区别开来。 语言的变异往往伴随地域及社会、文化、种族环境等的变化发生,发育性语言障碍则没有这一特点。 感觉受损 听力或其他感觉受损会导致语言功能受损,是语言障碍的原因之一。当语言缺陷超出了通常与这些问题有关的缺陷时,医生才会诊断发育性语言障碍。 智力障碍 语言发育延迟也是智力障碍的一个典型特征,对发育性语言障碍和智力障碍的鉴别诊断通常需要等到儿童能够完成标准化测评时才能明确。 只有语言缺陷超出了相应智力水平的范围,才给出发育性语言障碍的诊断。 自评量表，无，体格检查 一般性体格检查,会特别注意口腔器官异常,如畸齿、腭裂、舌系带问题等。 口腔运动功能检查,包括下颌的位置是否居中、嘴唇的运动、舌的位置和运动、口的轮替运动、发声情况等。 影像学检查 借助CT、磁共振成像（MRI）及正电子发射断层显像（PET）检测脑部疾病或定位受损脑区,有助于排除完全由脑部器质性病变导致的语言障碍。 失语症检查 发育性语言障碍可适当参考失语症检查检测患儿受到损害的具体语言功能,此检测适用于年长儿童或症状延续至成年期的患者,结合影像学检查结果可用于排除完全由脑部器质性病变引发的语言障碍。具体涉及以下几项： 自发言语：从患儿陈述病史可判断其交谈与自发言语有无异常。 复述：重复别人的言语是一个复杂的过程,包括听语的接受、口语的表达、听语接受与口语表达之间的联系。检查时会让患儿复述单一语音、语句及文字。 口语理解：测试患儿对语言的理解力,主要采取提问方式,由简到繁,由具体到抽象,评价是否理解以及理解的程度。 命名：命名是语言发育过程中的基础语言功能。不同的命名障碍提示了患儿可能存在相应不同脑区的器质性损害。 阅读：测试患儿的阅读能力（包括诵读及理解力）,可从以下两方面进行：①诵读单个或数个词、短句和一段文字；②默读一段故事,然后说出其大意,并评价其读音及阅读理解的程度。 书写：先要求患儿自发书写,从最简单的字、数码、自己的姓名、物品名称到短句,而后可让患儿听写。 行为观察 常在与患儿的游戏过程中获得观察结果,观察内容包括游戏的技巧、眼手协调、粗大运动、注意力、自发语言和沟通技能等,据此了解儿童的认知水平及言语语言能力。 听力测试 儿童如有构音异常、说话不清晰、迟迟不开口说话等情况,均应参加常规听力测试,可用声阻抗测听法、耳声发射、脑干诱发电位排除听力障碍对儿童语言和言语功能的影响。 语言评估 语言理解评估 儿童语言发育中,理解先于表达。 评估方式与儿童整体的发育水平相符：较小的儿童可能为实物或玩具测试；较大的儿童可能为看图片回答问题,医生可借此了解其是否懂得主体、动作、定位、属性等词汇。 语言表达评估 在充分给予儿童表达机会的基础上,评估儿童的语言表达能力。对于年幼儿童,可在游戏化的情境下诱导之,观察其表达能力、语言的流利性等,并记录下来。，。
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