三岁看大，七岁看老，幼儿阶段是孩子成长的关键时期。德国幼儿园以其独特的教育理念和方法，让孩子们在自由成长的环境中全面发展。

德国幼儿园采用混龄制，不设统一教科书，尊重孩子的个性，鼓励他们自主探索。幼儿园环境开放，室外设有草地、沙地、石头地等“危险设施”，孩子们在其中自由玩耍，培养他们的勇气和冒险精神。幼儿园注重培养孩子的独立性，不强迫孩子做事，鼓励他们自己吃饭、睡觉，培养他们的自理能力。

德国幼儿园没有统一的教学大纲和教科书，每个幼儿园的教学目标与方案由老师们自主决定。孩子们在玩中学习，通过参观警察局、消防局、邮局、市政府等社会机构，了解社会，培养社会责任感。幼儿园还注重培养孩子的环保意识，带孩子参观森林、垃圾处理厂等，让他们了解环境保护的重要性。

德国幼儿园的教育理念和方法值得我们借鉴。在孩子的成长过程中，我们应该尊重他们的个性，给予他们自由发展的空间，培养他们的独立性和创造力，让他们在快乐中健康成长。

在当今社会，除了关注孩子的智力发展，情商的培养也愈发重要。高情商的孩子更容易适应环境，建立良好的人际关系，并拥有更强的抗压能力。那么，如何从小培养孩子的情商呢？以下九大技巧或许能给您带来一些启示。

一、培养孩子的生存能力

让孩子学会独立，是培养情商的第一步。从让孩子自己穿衣、吃饭、整理玩具开始，逐步培养孩子的自我管理能力。同时，教育孩子学会保护自己，提高安全意识，也是生存能力的重要体现。

二、培养孩子的忍耐力和自制力

延迟满足是培养孩子自制力的有效方法。例如，当孩子想要玩具时，家长可以引导他先忍耐一段时间，等完成某个任务后再给予奖励。这样，孩子就会学会控制自己的欲望，提高忍耐力。

三、多接触社会，经风雨见世面

让孩子多参加社交活动，接触不同的人和环境，有助于培养孩子的社交能力。鼓励孩子勇敢表达自己的想法，学会与人沟通，是培养情商的重要途径。

四、培养孩子的好奇心和探索精神

孩子天生具有好奇心，家长要善于引导，鼓励孩子探索未知世界。通过阅读、游戏等方式，激发孩子的求知欲，培养孩子的探索精神。

五、让孩子多动脑

培养孩子的思维能力，是提高情商的关键。家长可以通过提问、引导孩子思考等方式，激发孩子的思维潜能。

六、培养孩子的自信心和面对挫折的承受能力

自信是情商的重要组成部分。家长要善于发现孩子的优点，鼓励孩子勇敢面对挫折，培养孩子的抗压能力。

七、保护孩子的自尊心

家长要尊重孩子的想法和感受，避免对孩子进行批评和指责。保护孩子的自尊心，有助于培养孩子的自信心。

八、给予鼓励和支持

在孩子成长过程中，鼓励和支持是孩子前进的动力。家长要关注孩子的成长，给予孩子足够的关爱和支持。

九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识

教育孩子学会尊重他人，团结友爱，是培养情商的重要环节。家长要引导孩子学会与人合作，培养孩子的团队精神。

宝宝学走路是成长过程中必经的阶段，这个过程中难免会遇到跌倒、摔跤的情况。作为家长，面对宝宝摔跤，不同的应对方式会对宝宝心理产生不同的影响。本文将探讨宝宝摔跤时，家长可能出现的5种心态，并分析其对宝宝心理的影响。

镜头一

有些家长认为宝宝摔跤是因为外界环境的原因，例如地面太滑、桌角太尖锐等。他们会用扫把打地、用脚踢门坎等方式来转移宝宝的注意力，让宝宝停止哭泣。这种做法虽然可以暂时缓解宝宝的痛苦，但容易让宝宝养成推卸责任的习惯，认为所有问题都是外界环境造成的。

镜头二

有些家长对宝宝摔跤感到非常紧张和焦虑，他们会立即跑过去扶起宝宝，不停地询问宝宝是否疼。这种过度关注和紧张会让宝宝更加害怕，并强化他的胆怯心理，导致宝宝缺乏自信。

镜头三

有些家长则采取放任的态度，认为宝宝摔跤是成长过程中必经的阶段，无需过度干预。他们会用命令的语气让宝宝自己爬起来，培养宝宝的抗挫折能力。这种做法可以让宝宝学会独立面对困难，增强自信心。

镜头四

有些家长为了培养宝宝的意志力，会故意欺骗宝宝，告诉他摔跤并不疼。这种做法虽然可以培养宝宝的意志力，但容易让宝宝学会说谎，并忽视自己的真实感受。

镜头五

有些家长过度保护宝宝，担心宝宝摔跤，总是紧紧抱着宝宝，不让他下地玩耍。这种做法容易让宝宝缺乏独立性，无法学会自己面对困难。

总之，面对宝宝摔跤，家长应该采取正确的应对方式，既要关注宝宝的安全，也要关注宝宝的心理成长。

　　在日常生活中，我们常常会看到一些孩子表现得非常有礼貌，让人印象深刻。那么，如何培养孩子成为一个懂礼貌的人呢？本文将结合医学知识，从心理、行为等多方面探讨如何培养孩子的礼貌行为。

　　一、从心理层面培养孩子的礼貌意识

　　1. 建立良好的亲子关系

　　研究表明，亲子关系对孩子的行为习惯有着重要的影响。家长应该多与孩子进行沟通交流，关心孩子的情感需求，让孩子感受到家庭的温暖和爱。在亲子互动中，家长可以以身作则，用自己的言行示范礼貌待人，潜移默化地影响孩子。

　　2. 培养孩子的同理心

　　同理心是孩子理解和感受他人情感的能力。家长可以通过故事、游戏等方式，帮助孩子理解他人的感受，培养孩子的同理心。当孩子能够站在他人的角度思考问题，自然会表现出礼貌的行为。

　　3. 培养孩子的自信心

　　自信的孩子更容易表现出礼貌。家长应该多鼓励孩子，肯定孩子的优点，帮助孩子建立自信心。当孩子感到自己被认可和尊重时，自然会展现出礼貌的一面。

　　二、从行为层面培养孩子的礼貌行为

　　1. 教育孩子遵守社会规范

　　家长应该教育孩子遵守社会规范，如礼貌用语、排队、不插队等。这些行为习惯的养成，有助于孩子成为一个懂礼貌的人。

　　2. 培养孩子的自我控制能力

　　孩子在学习礼貌行为的过程中，难免会遇到挫折和困难。家长应该帮助孩子学会控制自己的情绪，保持冷静，以礼貌的方式解决问题。

　　3. 创设良好的社交环境

　　家长可以带孩子参加一些亲子活动、社交活动，让孩子在真实的社交环境中学习礼貌待人。同时，家长也要引导孩子尊重他人，与他人友好相处。

　　三、医学角度的辅助

　　1. 心理咨询

　　对于一些性格内向、社交能力较弱的孩子，家长可以考虑寻求心理咨询师的帮助，通过专业的心理咨询，帮助孩子建立自信、改善人际关系。

　　2. 儿童行为矫正

　　对于一些有不良行为习惯的孩子，家长可以考虑寻求儿童行为矫正师的帮助，通过专业的训练，帮助孩子纠正不良行为，培养良好的行为习惯。

　　总之，培养孩子成为一个懂礼貌的人需要家长从心理和行为等多方面进行努力。通过科学的教育方法，相信每个孩子都能成为一个有礼貌、受人喜爱的人。

宝宝爱咬人怎么办？这是不少妈妈颇为郁闷的问题，有的宝宝爱咬妈妈的乳头，有的宝宝对着妈妈的肩膀就是一顿乱啃，有的宝宝会捍卫自己的物权而咬伤其他小朋友……为什么别人的宝宝安分守己，自己的宝宝却攻击性这么强呢？身为家长的你，应该如何纠正宝宝的咬人行为呢？

很多育儿专家都说：“婴儿是通过嘴来认识世界的。”口腔这个器官在孩子探究世界与学习生存技能的过程中起着非常重要的作用，通过它孩子感知事物、获得表象、探索世界甚至获得精神愉悦。不过，孩子咬人究竟是为了认识世界还是泄恨，恐怕跟年龄关系很大哦！

1岁以前的宝宝：咬人更多是认知行为

宝宝通过嘴巴认识世界，一般会随着口腔敏感期的消失在一岁左右中止，这也就意味着1岁以前的宝宝咬人可能属于认知行为。

1.宝宝处于长牙期。长牙期的宝宝由于往往由于乳牙萌出时刺激牙床而出现牙痒现象，如果长牙期的孩子出现了咬人现象，父母应该优先考虑是否牙痒。

2.宝宝表达爱意。宝宝表达感情的方式比较贫乏，他们还不懂得区分自身感觉和其他人之间的差异，也许对宝宝而言，咬人的经验是愉快的，虽然对他人是痛苦的。宝宝分不清咬和亲的区别，也许在他看来这个示爱的动作都是通过嘴巴来完成的。

3.宝宝模仿大人。有时候大人看到白白胖胖的婴儿也会忍不住上去假装咬咬他的小手小脚，宝宝看在眼里记在心头，原来喜欢一个人就是要咬他，于是就学会了。

2岁以上的宝宝：咬人更多是情绪发泄

如果是婴儿要认识出于认识世界，或是不懂的表达情绪，那么2岁以上的宝宝咬人，则是人为发泄愤怒的方式了。很多咬人的孩子是安全感出了问题，由于情感需求得不到满足，孩子就通过咬人来获得心理满足感。比如，有些父母因为工作繁忙，经常拒绝孩子的合理需求；又比如，孩子在与人交往中，如果当时的长者作了不太公平的决策，孩子可能会通过咬人来反抗等。

如何纠正宝宝的咬人行为？

要纠正孩子的咬人行为，家长首先要分析孩子咬人的原因，对症下药来采取措施，会更容易见效。

1.给孩子提供可以咬的替代品

如果孩子处于长牙期，可以给孩子提供一些可以满足咬的替代品，比如牙胶、磨牙棒、饼干、毛巾等物品，缓解孩子的特殊需要。

2.不要强调孩子咬人这件事

如果是2岁以前爱咬人的孩子，排除长牙原因外，可能是由于错误的情绪表达，如果孩子咬你的时候你大声尖叫，可能会让孩子觉得很好玩，然后继续咬人。有育儿建议采用“负强化”的方法，比如孩子咬你的时候，你只需要简单地说“不”，把他放倒并离开，不要有太大的反映，久而久之就可以让孩子逐渐停止咬人行为。

3.多关注咬人孩子的内心

如果孩子咬人是因为遭遇了某些特殊的事件而产生了心理压力，或者为了缓解不良情绪而出现的，父母更要多关注孩子。比如，增加亲子游戏的时间，多用语言告诉孩子“不管怎样，妈妈都是爱你的”！多使用肢体语言增加孩子的安全感，比如拥抱孩子，抚摸孩子，亲亲孩子的脸等。

4.尝试让孩子和家长角色对换

对于咬人的孩子，不要过于责骂，以免产生强化效果。保证孩子的充足睡眠，给孩子营造一个平静的家庭环境，多使用讲故事、角色扮演等方式来引导。比如，让孩子扮演被咬的孩子，家长扮演咬人的孩子，每次咬人后，家长要主动向对方道歉。在角色扮演过程当中，孩子更能够体会他人的心情，从而慢慢减少咬人的行为。当然，孩子从思想转化为行为需要一个比较长的过程，父母要有宽容的心理。

在孩子的成长过程中，犯错在所难免。作为父母，我们既要承担起教育的责任，又要保护好孩子的自尊心。那么，如何才能做到既批评教育孩子，又不过度伤害他们的心灵呢？本文将为您解答。

首先，我们要明确批评的目的。批评并非是为了惩罚孩子，而是为了帮助他们认识到错误，并从中吸取教训。因此，在批评孩子时，我们要避免使用侮辱性的语言，如“你真是个坏孩子”等，这会让孩子产生自卑感，甚至逆反心理。

其次，我们要根据孩子的年龄和承受能力，选择合适的批评方式。对于年幼的孩子，可以采用简单明了的语言，告诉他们哪些行为是错误的，哪些行为是正确的。对于稍大的孩子，可以引导他们分析错误的原因，并鼓励他们提出改进的方法。

以下是一些有效的批评方法：

1. 一事归一事：针对孩子犯的具体错误进行批评，避免将错误扩大化，给孩子贴上“坏孩子”的标签。

2. 采取开放式提问：引导孩子思考错误的原因和后果，并鼓励他们提出改进措施。

3. 倾听孩子的解释：给孩子表达自己的机会，了解他们的想法和感受。

4. 强调孩子的优点：在批评的同时，肯定孩子的优点和进步，让他们感受到父母的关爱和支持。

5. 制定合理的后果：让孩子承担因错误行为带来的后果，让他们明白错误会带来不良影响。

此外，以下是一些有助于父母进行有效批评的建议：

1. 保持冷静：在批评孩子时，父母要保持冷静，避免情绪失控，以免伤害孩子的自尊心。

2. 选择合适的时机：避免在孩子情绪低落或疲惫时进行批评，以免影响他们的心理健康。

3. 避免当众批评：在公共场合批评孩子会让他们感到羞愧，不利于他们的成长。

4. 坚持原则：在批评孩子时，要坚持原则，避免因溺爱而纵容他们的错误行为。

5. 与孩子共同进步：父母要时刻关注孩子的成长，以身作则，共同进步。

随着社会的发展和科技的进步，儿童健康成长成为越来越多家庭关注的焦点。0-3岁是儿童成长的关键时期，这一阶段的儿童正处于生理和心理发育的关键时期，需要家长们的悉心呵护和科学引导。

在0-2个月的婴儿期，家长应避免以下行为：

1. 忽视宝宝的哭闹：婴儿的哭闹是其表达需求的一种方式，家长应耐心倾听，及时满足宝宝的需求，避免宝宝产生焦虑和不安。

2. 缺乏亲密接触：家长应多抱抱、抚摸宝宝，增进亲子关系，让宝宝感受到关爱和温暖。

3. 过度限制宝宝的活动：在保证安全的前提下，应鼓励宝宝多爬、多动，促进宝宝身体发育。

在3-5个月的婴儿期，家长应注意以下几点：

1. 与宝宝进行语言交流：家长应多与宝宝说话，引导宝宝学习语言，促进宝宝语言能力的发展。

2. 为宝宝提供丰富的视觉刺激：家长应多带宝宝外出，让宝宝接触新鲜事物，丰富宝宝的视野。

3. 鼓励宝宝探索世界：家长应鼓励宝宝多尝试、多探索，培养宝宝的独立性和好奇心。

在6-8个月的婴儿期，家长应注意以下几点：

1. 为宝宝提供社交机会：家长应多带宝宝与其他小朋友接触，培养宝宝的社交能力。

2. 鼓励宝宝学习爬行：爬行有助于宝宝身体协调能力的提升，家长应鼓励宝宝多爬行。

3. 为宝宝提供安全的探索空间：家长应为宝宝提供安全的探索环境，让宝宝自由探索。

在9-11个月的婴儿期，家长应注意以下几点：

1. 培养宝宝的独立能力：家长应鼓励宝宝自己吃饭、穿衣等，培养宝宝的独立能力。

2. 鼓励宝宝参与家务：家长可以鼓励宝宝参与一些简单的家务，培养宝宝的劳动能力。

3. 为宝宝提供丰富的感官刺激：家长应多带宝宝接触新鲜事物，丰富宝宝的感官体验。

在12-15个月的幼儿期，家长应注意以下几点：

1. 培养宝宝的规则意识：家长应教育宝宝遵守一些基本规则，培养宝宝的规则意识。

2. 鼓励宝宝自主学习：家长应鼓励宝宝自主学习，培养宝宝的学习兴趣。

3. 培养宝宝的自信心：家长应多鼓励宝宝，培养宝宝的自信心。

在18个月以上的幼儿期，家长应注意以下几点：

1. 培养宝宝的独立性：家长应逐步培养宝宝的独立性，让宝宝学会自己照顾自己。

2. 鼓励宝宝尝试新事物：家长应鼓励宝宝尝试新事物，培养宝宝的探索精神。

3. 培养宝宝的责任感：家长应教育宝宝承担责任，培养宝宝的责任感。

总之，0-3岁是儿童成长的关键时期，家长应关注儿童的身心发展，为儿童的健康成长提供良好的环境和条件。

　　在孩子的成长过程中，我们常常会遇到各种挫折和困难，如学习成绩不理想、手工制作失败等。面对这些挫折，孩子往往会表现出沮丧、愤怒等负面情绪。那么，如何帮助孩子培养逆商，让他们在面对困难时能够坚强地站起来呢？本文将介绍四大原则，帮助家长引导孩子克服挫折，成为更加坚强的人。

　　首先，我们要相信孩子。家长要给予孩子充分的信任，相信他们有能力克服困难。当孩子遇到挫折时，家长要鼓励他们自己解决问题，而不是立即提供帮助。这样，孩子才能学会独立思考和解决问题的能力。

　　其次，延迟满足是培养孩子逆商的重要方法。家长要避免孩子一提出要求就立即满足，而是让他们学会等待和忍耐。这样可以让孩子明白，成功需要付出努力和等待，而不是一蹴而就。

　　第三，家长要学会正向疏导孩子的情绪。当孩子遇到挫折时，他们往往会表现出负面情绪。家长要耐心倾听孩子的抱怨，并给予理解和安慰。同时，要引导孩子学会表达自己的情绪，避免压抑和爆发。

　　最后，家长要帮助孩子走出“心理舒适区”。让孩子多接触新环境和陌生人，培养他们的适应能力和应变能力。同时，要鼓励孩子参加集体活动，培养团队合作精神。

　　总之，培养孩子的逆商需要家长的耐心和引导。通过相信孩子、延迟满足、正向疏导情绪和走出“心理舒适区”等四大原则，我们可以帮助孩子克服挫折，成为更加坚强的人。

　　在当今社会，许多父母为了孩子的成长，倾注了大量的时间和精力。然而，过度的关爱反而可能让孩子变得依赖、缺乏独立能力。本文将探讨如何成为一位70分的“懒”父母，让孩子在关爱中学会独立和成长。

　　　　案例 1．过度关爱与独立能力的缺失

　　许多父母为了孩子的健康，严格遵循各种育儿指南，精心准备食物，细致照顾生活起居。然而，这种过度关爱却可能让孩子失去独立生活的能力。例如，一些孩子习惯了家长喂饭，导致自己无法独立进食；一些孩子习惯了家长接送，导致自己无法独立上下学。这些看似微小的行为，却可能对孩子的成长产生负面影响。

　　　　案例 2．培养孩子的独立能力

　　要培养孩子的独立能力，父母可以尝试以下方法：

　　1. 适度放手：让孩子承担一些力所能及的家务，例如整理玩具、打扫房间等。

　　2. 鼓励孩子尝试：鼓励孩子尝试自己解决问题，即使他们犯错，也要给予宽容和理解。

　　3. 培养孩子的自信心：通过表扬和鼓励，让孩子相信自己有能力独立完成任务。

　　4. 教会孩子时间管理：帮助孩子制定学习计划和生活作息，培养他们的时间管理能力。

　　5. 传授生活技能：教授孩子一些基本的生活技能，例如做饭、洗衣、理财等。

　　通过以上方法，父母可以帮助孩子逐渐摆脱依赖，成为一个独立、自信的人。

　　　　案例 3．培养孩子的责任感

　　除了独立能力，责任感也是孩子成长过程中不可或缺的品质。父母可以通过以下方式培养孩子的责任感：

　　1. 让孩子承担家庭责任：例如，分配给孩子一些家务活，让他们学会为家庭付出。

　　2. 鼓励孩子参与社会活动：让孩子参与志愿者活动或社团活动，培养他们的社会责任感。

　　3. 教育孩子懂得感恩：让孩子学会感谢父母的付出，懂得珍惜所拥有的一切。

　　4. 引导孩子关注社会问题：让孩子了解社会热点问题，培养他们的社会责任感。

　　通过培养孩子的责任感，父母可以帮助他们成为有担当、有爱心的人。

　　总之，成为一位70分的“懒”父母，并非意味着对孩子放任不管，而是要适度放手，让孩子在关爱中学会独立和成长。这样，孩子才能在未来的生活中更好地适应社会，成为优秀的人才。

在孩子的成长过程中，家长和教师往往会采用各种方式对孩子进行教育，其中惩罚是较为常见的一种手段。然而，过度或不当的惩罚会对孩子的身心健康产生负面影响，本文将探讨惩罚对孩子身心健康的影响，并提出相应的建议。

一、惩罚对孩子身心健康的影响

1. 心理影响

（1）降低自尊心：过度惩罚或不当的惩罚方式会让孩子产生自我怀疑，认为自己不够好，从而降低自尊心。

（2）焦虑和恐惧：孩子可能因为害怕再次受到惩罚而变得焦虑和恐惧，影响心理健康。

（3）情绪问题：长期受到惩罚的孩子可能会出现情绪问题，如抑郁、易怒等。

2. 行为影响

（1）逆反心理：孩子可能会产生逆反心理，故意违反规则，以对抗惩罚。

（2）逃避现实：孩子可能会因为害怕惩罚而逃避现实问题，影响学习和生活。

二、如何正确使用惩罚

1. 明确目的：惩罚的目的是让孩子认识到错误，并学会改正，而非单纯的惩罚。

2. 合理运用：根据孩子的年龄和认知水平，选择合适的惩罚方式。

3. 保持一致性：惩罚的标准要一致，避免孩子产生侥幸心理。

4. 关注后果：惩罚后要关注孩子的心理和行为变化，及时调整惩罚方式。

三、替代惩罚的方法

1. 正面激励：用表扬和奖励的方式鼓励孩子，让孩子在正面反馈中成长。

2. 情绪管理：教会孩子如何控制情绪，避免因情绪失控而犯错。

3. 沟通交流：与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和想法。

4. 建立规则：与孩子共同制定家庭规则，让孩子参与其中，增强他们的责任感。