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大兴区初一女生因被骂自杀,呼吁中小学加强生命教育与心理援助

大兴区初一女生因被骂自杀,呼吁中小学加强生命教育与心理援助
发表人:健康解码专家
近期,大兴区一名初一女生因遭受老师言语伤害,喝下农药不幸身亡。市政协委员刘彭芝提出,应在中小学开展生命教育,并加强心理援助。据中国卫生协会数据,自杀已成为青少年第一死因。刘彭芝建议成立青少年心理救助中心。市教委回应,正通过多种方式推进生命教育,并计划在2008年前为小学建立心理咨询室。目前,北京市中学已全部建立心理咨询室,小学也将逐步建立。

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  • 近日,合肥市第四人民医院副院长王克永指出,抑郁症是一种常见的心理疾病,但许多患者因病耻感而回避治疗。在合肥,抑郁症患者占门诊量的10%到15%,且有自杀案例。王克永强调,抑郁症患者应主动寻求帮助,而网传的《抑郁自测表》只能作为参考,不能作为确诊标准。此外,他建议保持良好心态,及时表达情绪,家人也应给予支持。

  • 我从初一开始就陷入了深深的焦虑和自卑之中。父母的责骂和打压让我找不到出路,唯一的发泄方式就是自残。每当我看到鲜血流出,心情才会稍微好转一些。然而,这种方式并不能解决问题,反而使我更加痛苦和绝望。人际交往也变得困难,我害怕见到父母和朋友,害怕去学校,总是担心自己会被嘲笑或排斥。偶尔的幻听和自杀念头更是让我感到恐惧和无助。

    在这种情况下,我决定寻求帮助。由于父母的反对,我只能通过互联网医院进行线上问诊。医生耐心地听取了我的描述,并初步诊断我可能患有焦虑症。虽然我知道这不是最终的诊断结果,但至少我有了一个方向,可以开始寻求专业的帮助和治疗。

    通过这次线上问诊,我意识到即使在家中也可以得到有效的医疗服务。互联网医院为那些像我一样需要帮助但无法亲自就诊的人提供了一个便捷的平台。它不仅可以节省时间和金钱,还可以保护患者的隐私,避免因就诊而产生的尴尬和压力。

    焦虑症就医指南 常见症状 焦虑症的常见症状包括持续的担忧、紧张、恐惧、失眠、食欲不振、易怒、心悸等。这些症状可能会影响日常生活和工作,降低生活质量。 推荐科室 精神科或心理科 调理要点 1. 寻求专业的医疗帮助,接受药物治疗和心理治疗。 2. 学习放松技巧,如深呼吸、冥想、瑜伽等。 3. 保持良好的生活习惯,包括规律的作息、健康的饮食和适量的运动。 4. 建立支持系统,与家人、朋友或心理咨询师交流,分享自己的感受和困惑。 5. 避免使用酒精或其他药物来缓解焦虑,这可能会加重症状或引发其他问题。

  • 2024年9月5日,12:35:31

    在本溪市的一家互联网医院,医生小李接到了一个特殊的线上问诊请求。患者小张,21岁女性,主诉每天都想自杀,自残、失眠、易怒,需要帮助。小李作为一名经验丰富的精神科医生,开始了与小张的对话。

    小李首先询问小张是否愿意与人接触,得到的回答是“不想”。随后,小李又问小张是否有兴趣爱好的变化,得到的回答是“一直都没什么特别感兴趣的”。通过这些问题,小李初步判断小张可能存在抑郁症的可能性。

    在接下来的对话中,小李发现小张经常自责,觉得自己没有能力,并且有伤害自己的行为。小张还描述了自己经常心慌、坐立不安、呼吸困难,记忆力下降,睡眠质量差等症状。小李认为这些都是抑郁症的典型表现。

    小李建议小张平时适当运动,多沟通,做些放松心情的事情调整看看。如果没有改善,建议医院就诊详细检查。小张表示会认真考虑医生的建议,并感谢小李的帮助。

  • 我曾经是一个快乐的年轻人,直到那天我和她分手了。从那以后,我的生活就像一场噩梦。我开始连续失眠几个月,整夜整夜地辗转反侧,无法入睡。白天,我总是感到孤独和无助,渴望有人能陪伴我、理解我。这种感觉让我越来越绝望,甚至开始有自杀的念头。

    我尝试过各种方法来改善我的睡眠和情绪,但都没有效果。直到有一天,我在网上搜索“肾虚导致遗精失眠多梦用什么中成药”,这时我发现了京东互联网医院的线上问诊服务。我决定试一试,希望能找到解决问题的方法。

    我与一位专业的医生进行了在线咨询。医生问我一开始有没有什么原因导致我出现这些症状,我告诉他是因为和女友分手。医生进一步询问我是否有时自己难以控制的感觉,包括情绪、想法和行为。我承认我有这些问题。医生告诉我这可能是焦虑抑郁的表现,会导致大脑功能失调,从而引发各种失控的症状。医生建议我去精神心理医院进行确诊,并在确诊后进行正规治疗。

    我听从了医生的建议,去医院进行了检查和治疗。经过一段时间的治疗,我开始逐渐恢复正常。我的睡眠质量得到了改善,情绪也变得稳定了。我再也没有那种绝望的感觉,生活重新充满了希望和活力。

    焦虑抑郁症就医指南 常见症状 焦虑抑郁症的常见症状包括失眠、孤独感、渴望爱和自杀念头等。这些症状可能会影响患者的日常生活和工作,甚至威胁到他们的生命安全。 推荐科室 精神心理科 调理要点 1. 寻求专业的精神心理医生的帮助,进行确诊和治疗。 2. 学习并实践放松技巧,如深呼吸、冥想等,以缓解焦虑和压力。 3. 建立良好的生活习惯,包括规律的作息时间、健康的饮食和适量的运动。 4. 加入支持小组,与其他患者分享经验和感受,获得情感支持和理解。 5. 如果需要,可以使用抗抑郁药物进行治疗,但必须在医生的指导下使用。

  • 昨日凌晨,一股寒流袭击宁德市古田县,气温降到入冬以来的最低点。但古田县第五中学一名17岁的高一学生张雨(化名),却从宿舍温暖的被窝里悄悄地爬了出来。清晨6时50分,这个男生被发现用窗帘布套着脖子挂在学校的单杠上,身体僵直,死了。从古田县第五中学高一(4)班的男生寝室,到学校操场上单杠的距离,只有不到200米,也成了张雨这个17岁少年人生走过的最后一段路。这个高一学生留下了两封遗书,给他的爸爸妈妈和远在福州的亲姐姐。遗书里写着“我的离去,并不是学习、家庭带来的,而是我的软弱,还有极度的心理疾病。”担心大家发现不了遗书,少年在左手手背上留了一行字:“爸妈,我的遗书在我口袋里。”前一晚老师并没发现有异样。据位于古田县平湖镇古田第五中学的负责人介绍,1月10日是星期天,在家过了两天周末的张雨下午回到学校,晚上上了几节自习课后,和以往一样回到集体寝室,当晚9时40分,按照常规,值日的生活老师到各宿舍点名,没发现张雨有什么异样。但第二天早上6时50分左右,值日教师准备催促学生起床时,却发现在学校操场的单杠上吊着个人,并认出来是高一(4)班的张雨,而且吊着张雨脖子的布条,还是他们宿舍的窗帘布。目前从很多证据链表明,张雨是自杀,但为了慎重起见,古田当地警方还是一再要求进行尸检,但这个要求被家属拒绝了。“这个孩子冷静得可怕。”据目击者称,张雨自杀现场有一条板凳,后来查明是张雨自己用的,单杠下还有一叠书,那叠书里有一个笔记本,里面夹着他写给姐姐的遗书,里面的称呼都是“老姐”。“他口袋里还有一封遗书是写给他爸爸妈妈的,为了让大家能发现他的遗书,他还在左手手背上留了一行字,注明遗书在口袋里。”古田县政府参与事件调查的林先生说,“这个孩子面对死亡,太有条理了,从掌握的情况,我们可以推理,张雨是晚上等大家睡着了,卸下宿舍的窗帘布,再到教室拿了自己坐的板凳,来到单杠下,然后又去抱了一些书下来,将给姐姐的遗书夹好,想想别人可能发现不了遗书,他又在自己手背上写最后几个字。”遗书有三页多,写得非常工整。古田第五中学发现有学生非正常死亡后,立即向当地派出所报案,并向县教育局报告,随后古田县县长杨峰、政法委书记和教育工委书记赶到现场。“经法医初步尸检,尸体外表没有明显伤痕,并发现两封内容大致相同的遗书,经公安刑侦人员对现场勘查,并将遗书笔迹和其日常笔记本的笔迹进行对比,初步认定遗书是其本人所写,基本排除他杀可能,初步判断现场符合自杀的特征。”当地相关人士表示,目前进一步的调查工作正在开展,死者家属对死者自缢身亡的初步结论未提出异议。古田县政府参与事件调查的林先生说,遗书他看过,写得非常工整,有三页多,而且从头到尾,没有一点潦草的迹象。据同样看过张雨遗书的古田第五中学的负责人复述,遗书内容是这样的:“我的离去,并不是学习、家庭带来的,而是我的软弱,还有极度的心理疾病,也许是自卑、自闭,这个家已经被我搞得很疲惫,我爱这个家,我很满足地睡去……”“这个学生有点内向,不怎么和班上的同学交往,他们班有个QQ群,但张雨没有加入,警方也没发现张雨有QQ号,据说这个孩子在家里,也不怎么和家人交流,家人叫他,也不怎么吱声,经常是一声不吭地看电视,谁都不理。”古田县政府参与调查这件事的林先生说。除了在遗书里说明自己自杀的原因,张雨还交代的一件事是,表示要将所有的书本和学习用品留给他的“老姐”,一位已经没有念书在福州上班的20岁女孩。

  • 4月7日,广州发生了一起5年级女生自杀事件。近年来,中小学生自杀事件频频发生,在2006年专门针对广州中小学生的一项调查显示,14.5%的中小学生有过自杀想法。目前自杀不仅是全球性的社会和公共卫生问题,也是我国青少年的三大死因之一;其中自杀死亡率在我国14岁以上的青少年人群中逐年上升。专家指出,社会竞争激烈、升学压力大、父母期望值高给青少年造成了沉重压力;而心理教育的欠缺,使得许多孩子面对挫折消沉沮丧,缺乏克服困难的能力。专家建议,学校和家长要加强对孩子的心理健康教育,注意细微情感变化,正确认识青少年情绪问题,切不可粗暴对待或浑然不知。

    所谓挫折,是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现,需要不能满足的情绪状态。青少年由于人生观、价值观发展尚未完整,所以对挫折的看法往往容易走入误区。心理学家指出,真正引起挫折感或者相应行为后果的,不是挫折事件本身,而是青少年对挫折的看法。青少年容易陷入过于绝对化、以一时一事的结果来评价自己或他人、放大事情的严重性等思维误区。

    青少年时期是人的一生中学习时间最集中、学习最关键、最艰难的时期。学习上的困难、父母和老师的不理解等都会造成他们的挫折感。面对挫折和情绪问题,学校和家长要加强对孩子的心理健康教育,给予鼓励和细致引导,青少年自身也要善于调节自己,用正确的观念来反驳不正确的观念。

  • 张桂芬阿姨在2016年被诊断为抑郁症,经历了体重骤减、情绪失控等痛苦症状。抑郁症是一种严重的心理疾病,全球约有四亿患者,中国近亿。抑郁症患者常感到自卑、悲观,甚至产生自杀念头。本文介绍了抑郁症的症状、治疗方法以及如何预防。

  • 抑郁症患者在与假抑郁症者接触时可能会感到痛苦,因为假抑郁症者表现出与真抑郁症相似的抑郁症状,如情绪低落、失去兴趣、自卑和无助等。这种相似性可能导致真抑郁症患者感到自己的病情被误解,从而降低自我价值感,并可能增加自杀风险。假抑郁症患者在患病期间会体验到自我价值的降低,自我否定,以及认为自己愚蠢、毫无价值、不值得珍惜等感受。因此,建议假抑郁症患者及时寻求专业心理医生的帮助,并保持良好的生活习惯和心态,以改善病情。

  • 自杀念头产生的原因可能包括极度绝望、难以承受的压力、信仰或尊严,其中抑郁是导致自杀行为的重要因素。文章分析了不同国家自杀率的情况,并针对不同国家的特点提出了减轻抑郁和压力的建议,如摄入维生素D、运动、减少酒精摄入、关心家人等。同时,文章也提出了一些减压的方法,如“每日5分钟”和“慢生活”等。

  • 抑郁症患者可能会感到极度疲劳和疲倦,但这并不一定意味着他们有自杀的念头。他们的主要症状包括持续的悲伤、兴趣减退、自卑、无助、罪恶感以及对生命意义的质疑。有时,患者会通过跑步等方式来减轻疲劳感或释放情绪,但这并不等同于自杀行为。抑郁症的治疗需要综合方法,包括心理治疗、药物治疗和物理治疗。心理治疗帮助患者改变错误的认知,减轻情感压力;药物治疗则是治疗的主要手段,常用药物包括氟西汀、艾司西酞普兰和舍曲林等;物理治疗如重复经颅磁刺激也是可行的治疗方式。患者应积极寻求专业治疗,同时注意自我调节,以维持良好的生活状态。

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