中国传统教育观念中，‘不打不成器’这句话深入人心。无论是东方还是西方，都有类似的谚语，‘打’似乎成为了世界家长教育孩子的共识。其中，‘打屁股’这种看似轻微的教育方式，却常常被家长们心安理得地采用。

　　然而，据联合国儿童基金会2014年的一份报告显示，全球约80%的家长都曾打过孩子的屁股。这种看似无伤大雅的教育方式，却可能对孩子的心理健康产生严重的负面影响。

　　首都医科大学北京安定医院儿科主任医师崔永华指出，打屁股这种体罚方式，会导致孩子心理易发生变化，缺乏安全感，甚至可能培养出攻击性人格。长期体罚会让孩子心理异化，产生更强的攻击性，将怨气投射到他人身上。

　　除了打屁股，恐吓也是一种常见的教育方式。一些家长认为‘只吓不打’的教育方式不会对孩子造成伤害，但实际上，恐吓会让孩子产生一系列心理问题，比如说谎、懦弱、胆小等。

　　教育专家崔永华认为，教育的初心是引导而非惩罚。家长应该与孩子建立‘行为契约’，约定好犯错应怎样处理的方法，并让孩子在不知不觉中学会承担和负责。

　　惩罚教育的最终目的是培养孩子的自尊心和责任心，让孩子学会为自己的行为负责，内化为自身道德准则，对所出现的不良行为能自动修正。

近年来，幼儿受到虐待的事件频发，引起了社会广泛关注。复旦大学附属儿科医院心理科主任高鸿云教授指出，儿童早期心理创伤会对脑发育造成严重影响，因此家长在孩子遭受虐待后要及时进行干预。

高教授表示，家长在面对孩子遭受虐待的情况时，首先要保持冷静，避免过度情绪化。以下是她提出的八点建议，帮助家长帮助孩子从不幸事件中恢复：

1. 尽快带孩子远离受虐场所，与熟悉且信任的人在一起，避免再次触碰到孩子的创伤回忆。

2. 避免反复询问受虐情景，如果孩子主动提起，可进行沟通，但不要回避。

3. 保证孩子正常的生活规律，按时作息，关注孩子的饮食和睡眠问题。

4. 陪伴者要保持情绪稳定，避免对孩子大声吼叫或动作过猛。

5. 关注孩子的情绪和行为变化，安排丰富的游戏活动，转移孩子的注意力。

6. 允许孩子通过游戏或生活重现暴力或虐待场景，温和陪伴，询问孩子的感受。

7. 避免在孩子面前讨论虐待相关事宜，保持情绪稳定，避免二次伤害。

8. 如果孩子的情绪和行为持续异常，应及时带孩子就诊心理科，寻求专业帮助。

宝宝在外面被其他小朋友打了，该不该打回去呢？其实，这个问题并没有绝对的答案。对于宝宝来说，更重要的是家长是否进行了正确的自我保护教育。

自我保护意识对于幼儿至关重要

幼儿时期，孩子的自我保护意识相对薄弱，因此家长需要加强对孩子的自我保护教育。有的家长可能会忽视孩子的打闹行为，觉得只是小孩子间的玩耍，但实际上，这种行为可能会对孩子造成心理伤害。

培养孩子表达情绪的方式

当孩子遇到挫折或愤怒时，家长应该引导他们学会用语言表达情绪，而不是用暴力解决问题。例如，当孩子遇到不公平时，可以教他们用“我不喜欢这样”或“请停止这样做”来表达自己的感受。

学会分辨不同类型的攻击行为

在日常生活中，家长需要学会分辨孩子遇到的攻击行为。有些攻击行为是无意的，而有些则是恶意的。对于无意的攻击行为，家长可以引导孩子学会宽容和原谅；对于恶意的攻击行为，家长则需要让孩子学会保护自己。

强调规则的重要性

在学校或幼儿园等集体环境中，规则对于孩子的成长至关重要。家长应该教育孩子遵守规则，同时也要教会他们在遇到规则被破坏时如何应对。

关注性格懦弱的孩子

对于性格懦弱的孩子，家长需要更加关注他们的心理状态。当孩子受到攻击时，家长要给予他们足够的支持和安慰，同时也要教他们一些自我保护的方法。

寻求专业帮助

如果孩子的攻击行为或被攻击行为严重影响了他们的正常生活，家长应该寻求专业的心理咨询或治疗。

在我国的幼儿园和小学中，教师们常常使用代币法来奖励孩子，例如发放小红花、盖印章、贴五角星等。这些奖励方法在短时间内可以激发孩子的积极性，但随着时间的推移，由于缺乏引导性，孩子对收集奖励的热情会逐渐消退。相比之下，美国的教育理念认为，用物质奖励孩子不利于培养他们的内在驱动力，因此他们采用了一种更为独特的方式。

在美国的学校中，教师们会对孩子们遵守秩序、懂得分享、分工合作、照顾幼小、积极参加活动、尊重他人等品质给予奖励。这种奖励方式并非物质上的，而是给予孩子们特殊的优待，让他们体验到因为个人努力而获得的荣耀。例如，孩子们可以选择坐到离老师最近的位置，第一个选择玩具或游戏项目等。此外，教师们还会赋予孩子们一定的自主选择权，比如让孩子选择自己喜欢的绘本给老师读，或者从家里带来喜欢的CD作为午间播放的音乐。

除了在学校，美国父母在家中也采用类似的方式奖励孩子。他们会从孩子的内心需求出发，激发他们的内在动力。例如，给孩子半天与父母单独相处的时间，没有兄弟姐妹、没有工作或朋友陪伴；或者给孩子2小时自由支配的时间，让他们尽情玩耍；甚至让孩子为第二天的晚餐点餐，即使平时不允许吃，父母也会满足他们的愿望。

孩子们认为，这种奖励方式才是他们真正渴望的，因为他们得到了特别的尊重、关注和自由。在一次次奖励中，他们的责任感、荣耀感、成就感和自主感得到了激发。

春节是家人团聚、亲朋好友欢聚一堂的日子，带着宝宝走亲访友也是一项重要的活动。然而，对于年幼的宝宝来说，面对陌生的环境和众多亲朋好友，他们可能会感到紧张和不适应。为了帮助宝宝更好地融入这个欢乐的节日氛围，父母需要提前为他们传授一些基本的礼仪知识。

一、用餐礼仪

1. 坐姿端正：宝宝在用餐时应该坐端正，不要跑来跑去，更不能爬到桌子上。

2. 尊重食物：不要边玩边吃，要好好品尝每一口食物。

3. 尊重他人：当宝宝吃饱后，父母要帮助他们拒绝其他亲友的劝食，尊重宝宝自己的感受。

二、行动礼仪

1. 保护自己：不要做伤害自己的事情，如奔跑、跌倒等。

2. 尊重他人：不要做影响他人的事情，如大声喧哗、乱扔垃圾等。

3. 控制情绪：春节期间，宝宝可能会因为兴奋而无法控制自己的情绪，父母可以用一些小游戏、数颜色等方式帮助他们平静下来。

三、特殊礼仪

1. 拜年：对于年龄较小的宝宝，可以不必强迫他们参与拜年等传统礼仪，家长自己到位即可。

2. 问候：教会宝宝说“新年好”、“谢谢”等基本的问候语。

3. 收红包：对于收到的红包，家长可以引导宝宝理解其含义，并教他们如何正确使用。

四、应对突发状况

1. 默不作声：宝宝可能因为紧张而无法开口叫人，父母可以允许他们在熟悉环境后慢慢适应。

2. 说错话：宝宝可能会无意中说出不吉利的话，父母可以及时用吉祥的话语进行弥补。

通过以上这些方法，父母可以帮助宝宝养成良好的礼仪习惯，让他们在春节这个欢乐的节日中度过一个愉快的时光。

近年来，自闭症的发病率逐年上升，我国自闭症患者数量已超过1000万，其中14岁以下的儿童超过200万。这一数字令人触目惊心，也提醒我们，关注自闭症、关爱自闭症儿童刻不容缓。

自闭症儿童面临着诸多挑战，他们在语言、社交、行为等方面存在不同程度的障碍，需要全社会给予更多的关爱和支持。为此，中国儿童少年基金会发起“为爱发声”专项基金，旨在通过凝聚社会爱心、整合专家资源，为自闭症儿童提供更多的帮助。

“为爱发声”活动包括“家长分享会”、“爱心护照”等多个主题，旨在让自闭症儿童参与更多社交活动，打破封闭，融入社会。同时，活动还组织国家级权威专家为家长提供专业指导，帮助家长加强对自闭症的认知，为家长提供一个交流和互助的平台。

北京大学第六医院的贾美香教授指出，自闭症的早期干预至关重要。自闭症儿童在封闭别人的同时也封闭了自己，不仅会和社会脱节，还会对患儿的身心健康产生巨大的影响，甚至影响到整个家庭幸福。因此，呼吁全社会关注自闭症，关爱自闭症儿童，让更多的社会爱心人士加入到自闭症家庭的帮扶中来。

北京语言大学康复科学学院教授高立群表示，我国自闭症相关专业人才紧缺，专业的语言师和康复治疗师极其匮乏。中国儿基会“为爱发声”专项基金的成立，将为自闭症儿童提供更广泛的关注，调动更多社会力量投入到自闭症救助事业中来，推动我国自闭症康复治疗行业的发展。

让我们一起为爱发声，让自闭症儿童感受到社会的温暖，帮助他们走出困境，拥抱美好的未来。

儿童时期是人生最美好的阶段，孩子们纯真无瑕，充满好奇心和探索欲。然而，如果缺乏良好的教育和引导，孩子们也可能因为冲动和顽皮而犯错，甚至造成严重的后果。

许多父母过于溺爱孩子，将社会对儿童的关爱当作借口，纵容孩子犯错，甚至唆使孩子去伤害他人。这种纵容教育方式，往往会导致孩子形成错误的价值观，助长孩子的恶习。

以下是一些因孩子犯错而导致的悲剧案例：

2011年4月13日，三名“熊孩子”在高速公路上向过往车辆投掷石块，结果将“感动中国”人物丛飞的妻子邢丹砸中，不幸身亡。

2013年11月25日，重庆长寿区一名10岁女孩将一名一岁半的男童从窗户扔下，致其坠楼身亡。

2014年8月29日，一名8楼看动画片的男孩因施工噪音，用小刀割断施工者下方安全绳，致其悬在半空40分钟，幸亏被及时救下。

2017年7月8日，福建晋江一名男童将一只小狗扔进烧纸钱的铁桶，导致小狗被活活烧死。

……

这些悲剧案例警示我们，熊孩子的行为绝不能轻易原谅。家长如果再不改正教育方式，将来可能会害了孩子自己。

那么，如何避免孩子成为“熊孩子”呢？以下是一些建议：

1. 有效沟通

在惩罚孩子之前，要让孩子明白为什么会被惩罚，解释什么事能做，什么事不能做。让孩子形成一种认知，做了不能做的事，必然会受到惩罚。

2. 立即执行

孩子总以自我为中心，家长别指望他们能自己反思。在发现孩子犯错时，要立即惩罚，才能保证记忆效果。

当然，为了孩子的自尊心，你可以不当众惩罚他，回到家再进行。

反正不能拖，拖了会降低孩子对事情严重性的认识。

3. 前后一致

孩子需要规则和限制，犯了错就要遭到惩罚，不允许特例的存在。而且，爸爸妈妈立场要保持一致，不能有一方出现偏袒现象。

4. 言传身教

父母要以身作则，言传身教，才能对孩子的行为进行潜移默化。

5. 守住底线

不纵容孩子，学会对孩子说“不”。并且建立基本底线，让孩子明白底线是坚决不能触犯的，比如偷窃。

至于惩罚的方式，不到万不得已不建议打骂，可以惩罚他们画画、面壁思过、做家务等。

等到惩罚完毕，记得抱抱孩子，让他知道你还是爱他的。

希望世间能少一些“熊孩子”！

随着社会的发展，儿童的成长环境日益复杂，他们的心理健康问题也日益凸显。本文将探讨四句让儿童失去安全感的话，并分析其对儿童心理健康的影响。

一、‘我说不行就不行！’

这句话体现了家长的权威和控制欲，容易让孩子产生逆反心理，影响亲子关系的建立。家长应尊重孩子的意见，引导他们学会独立思考和表达。

二、‘再不听话打你了！’

恐吓和暴力是教育孩子的禁忌，会让孩子产生恐惧和不安，影响他们的心理健康。家长应学会控制情绪，用积极的方式引导孩子。

三、‘妈妈不要你了！’

假装遗弃孩子会让孩子产生被抛弃的感觉，破坏他们的安全感。家长应给予孩子充分的关爱，让他们感受到家庭的温暖。

四、‘你是妈妈从垃圾桶里捡来的。’

孩子对生命的来源充满好奇，家长应给予科学的解释，避免用伤害孩子心灵的方式回答。

除了以上四句话，家长还应注意以下方面，帮助孩子建立安全感：

1. 给予孩子足够的关爱和陪伴。

2. 建立良好的亲子关系，尊重孩子的意见。

3. 营造和谐的家庭氛围，让孩子感受到温暖和安全感。

4. 教育孩子正确面对挫折，培养他们的心理承受能力。

　　一次，我在帮4岁女儿整理玩具柜时，意外地发现多了24色蜡笔和超人奥克曼玩具，于是找来女儿问明原因，女儿天真、坦率地说：“这都是我从幼儿园拿的。”我追问：“你经过老师允许了吗?”女儿摇摇脑袋，说：“没有，老师都不知道。”看来，女儿所谓的“拿”，其实是一种偷的行为。我急了，呵斥道：“你这孩子，小小年纪怎么就开始偷东西了!”女儿委屈地看着我：“妈妈为什么生气?什么叫偷东西?”听到女儿幼稚的回答，我哭笑不得，原来在孩子的意识里，根本还没有偷的概念。

　　当时，我心想，女儿这种行为不存在恶意，叫她归还就行了。可没多久，女儿又从幼儿园“拿”回了新“赃物”。看来，女儿的这种“拿来主义”问题并非如我想像的简单，其中蕴藏的深远后果将是我始料不及的。于是，针对纠正女儿的 “拿来主义”行为，我施出了一系列教育措施。

　　1、满足孩子基本的物质需要。

　　孩子“拿”的思想从何而来?因为没有，所以才“拿”，这就是孩子最简单的逻辑。对于孩子的基本物质需要，我们全都给予满足了吗?女儿曾一度吵着要买蜡笔，我由于工作忙，没及时买给她，后来在女儿的“赃物”里就有蜡笔。经了解才知道幼儿园老师教小朋友画蜡笔画，女儿没有蜡笔，所以才拿别人的。从这件事之后，我开始非常关注孩子的需要，每次女儿闹着要买东西时，我都会耐心询问她购买的理由，如果出于正当的需要，我一定会“慷慨解囊”，对于不必要的购买要求，我在拒绝时，也会耐心地与她说理，让她懂得不买的原因，而不再以沉默或呵斥对待。

　　2、要限制孩子的物质欲望。

　　人的物质欲望是无止境的，家长从小要控制孩子的物质欲望。若在物质方面对孩子百依百顺，长此以往，一旦他的要求得不到满足，就很容易走向极端，造成不良后果。女儿的“拿来主义”行为，也有这个原因。于是，我对女儿实行“承包责任制”，让她懂得爱惜自己的物品，物尽其用。经过这样的教育，孩子认识到，在要任何东西之前，都要考虑自己是否需要，自己能不能将它们处理好。

　　3、培养孩子通过劳动获得物质满足的习惯。

　　孩子对于“拿”仅仅是一种单纯的物质渴望，然而当他在这种“拿”的习惯中慢慢成长后，懒惰的习气便已根深蒂固。生活中我有意识教女儿学做简单的家务，培养她的劳动观念。无论她最终做得好不好，我都会及时送上表扬，给予她精神鼓励或物质奖赏。女儿尝到了劳动后的快乐与满足后，经常向我“讨”事情做。在这种良性循环中，女儿渐渐意识到，通过自己的劳动与努力来获得“报酬”是快乐且光荣的。

　　4、应告诉孩子偷窃是可耻的。

　　孩子之所以“拿”，因为他尚未意识到这是一种不正当的行为。作为家长，应教育孩子懂得明辨是非。一次，我和女儿逛书店，女儿经过千挑万选，决定买《安徒生童话选》，在回家的路上，女儿则紧紧抱住书，生怕丢了。我趁机问她：“不经过允许就拿别人的东西，这样做对不对?”女儿拼命摇头。我摸摸女儿的脑袋说：“这样会给别人带来很多麻烦，我们从小就要做好孩子，不随便拿别人的东西。”女儿点点头。

　　经过以上一系列的引导与教育，女儿再没“拿”过任何“赃物”回家，在不知不觉中改掉了‘拿’的习惯。望着女儿依旧天真可爱的模样，我不禁想到：孩子犯错并不可怕，只要我们用爱关怀，用心教育，就一定能还孩子一片纯真的天空。