在孩子的成长过程中，很多家长和老师都会遇到孩子爱打人、抢玩具的困扰。这种行为往往让家长和老师感到愤怒、伤心和无奈。那么，如何帮助孩子改正这种不良行为呢？以下是一些实用的方法：

　　　　1、树立正确的价值观

　　孩子并非天生就会打人，他们的行为往往受到周围环境的影响。家长和老师应该为孩子树立正确的价值观，教育他们尊重他人，学会用礼貌的方式与人交流。

　　2、关注孩子的情绪变化

　　孩子打人往往是因为情绪失控。家长和老师应该关注孩子的情绪变化，及时发现他们的焦虑、愤怒等情绪，并采取相应的措施进行疏导。

　　3、教会孩子控制情绪的方法

　　家长和老师可以教孩子一些控制情绪的方法，比如深呼吸、数数等。当孩子遇到挫折时，可以尝试这些方法来缓解情绪。

　　4、培养孩子的同理心

　　孩子打人往往是因为缺乏同理心。家长和老师可以通过讲故事、角色扮演等方式，帮助孩子理解他人的感受，培养他们的同理心。

　　5、加强亲子沟通

　　家长和老师应该加强与孩子的沟通，了解他们的想法和需求。当孩子遇到问题时，可以及时给予帮助和指导。

　　6、为孩子创造良好的成长环境

　　家长和老师应该为孩子创造一个良好的成长环境，让他们在安全、舒适的环境中健康成长。

那是一个阳光明媚的午后，我带着满心的疑惑和焦虑走进了京东互联网医院的心理咨询室。

“您好，非常高兴由我为您提供咨询服务，请稍等，我正在详细阅读您的病情描述。”

我坐下，深吸了一口气，开始向医生描述我儿子的种种行为异常。

他喜欢穿两件衣服，大夏天还要穿毛衣；他固执己见，不愿意接受任何改变；他做事磨蹭，总是慢吞吞的；他在幼儿园里不合群，总是独自一人；他敏感多疑，容易受伤；他甚至说过要离家出走。

医生认真地听着，不时地点头，然后耐心地为我分析。

“关于穿衣服，5岁的小朋友没有冷热的概念，所以有一种说法叫'有一种冷，叫你妈觉得你冷'说的就是这个年龄段。”

医生的话让我感到一丝安慰，但问题并没有得到解决。

“其实他自己也会觉得很热。两件衣服，但就是要穿两件衣服。这和我们觉得冷和热是不一样的。”

医生接着说：“孩子有说过为什么穿两件衣服吗？”

我摇了摇头：“没有，他只是坚持要穿。”

医生说：“另外如果他在各方面尤其是上课方面与其他小朋友格格不入。也不听从老师的教导和父母的教育。长此以往也不利于他后面的学习与生活。”

我听了医生的话，心里更加不安。

“那孩子有说过为什么不听吗？”医生问。

“比如说听不明白，或者说不喜欢老师。”医生接着说。

我沉默了，心里五味杂陈。

医生见状，安慰我说：“根据你的描述，孩子现在心理上是处在正常发展阶段。”

我松了一口气，但同时也感到一丝无奈。

“新手爸妈都有育儿焦虑，总认为自己的孩子不正常，总想纠正，或者是助苗，这样反而会形成自己眼中的不适应。”

医生的话让我豁然开朗。

“大热天吵着要穿两件衣服，要穿毛衣，还正常吗？”我问道。

“关于穿衣服，直接告诉孩子毛衣是冬天的，只能下雪了穿。”医生建议。

我试了几次，但孩子依然坚持要穿。

医生说：“要温柔的坚持拒绝，不要严肃拒绝。”

我按照医生的建议去做，终于孩子开始接受穿一件衣服的事实。

在医生的建议下，我还尝试了其他一些方法，比如让孩子自己选择穿衣服、引导孩子参与集体活动等。

虽然过程艰难，但我相信，只要坚持下去，孩子一定会变得更好。

在现代社会，许多家长过度保护孩子，不舍得让他们吃一点苦头。这种过度的关爱反而对孩子的成长不利。

例如，一些孩子连基本的家务活都不愿意做，袜子、衣服都是父母帮忙洗。这种情况下，孩子缺乏独立生活的能力，一旦离开父母，就会遇到很多困难。

事实上，适当的吃苦对孩子是有益的。它可以培养孩子的独立性和抗压能力，让他们在面对困难时更加坚强。

许多名人都是通过吃苦锻炼出来的。例如，巴尔扎克一生都在贫困和磨难中度过，但他却创作了大量的文学作品，成为了法国文学巨匠。

因此，家长应该让孩子适当吃苦，培养他们的独立性和抗压能力，让他们成为更加优秀的人才。

以下是一些让孩子吃苦的方法：

1. 鼓励孩子做家务，让他们学会独立生活。

2. 让孩子参加户外活动，锻炼他们的体魄。

3. 鼓励孩子参加社会实践活动，培养他们的社交能力。

4. 给孩子一些挫折，让他们学会面对困难。

5. 给孩子一些责任感，让他们学会承担责任。

在现代社会，越来越多的孩子倾向于宅在家中，不愿意外出活动。这种趋势被称为‘宅童’现象。宅童现象的原因复杂，除了先天气质的影响外，更多的是家庭教育和环境因素造成的。

研究表明，宅童容易产生一系列问题，如情绪低落、缺乏活力、社交能力差等。这些问题对孩子的身心健康产生负面影响，甚至可能导致心理疾病。

那么，如何应对宅童现象呢？首先，家长要认识到宅童问题的严重性，并积极寻求解决方案。以下是一些建议：

1. 增加户外活动时间：鼓励孩子参加户外运动，如跑步、游泳、骑自行车等，以增强体质和锻炼意志。

2. 培养兴趣爱好：帮助孩子找到自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、体育等，以提高生活情趣和社交能力。

3. 参加兴趣班：鼓励孩子参加兴趣班，如舞蹈、书法、围棋等，以培养综合素质和团队协作能力。

4. 培养独立性：家长要逐步培养孩子的独立性，让孩子学会自己处理问题，提高生活自理能力。

5. 建立良好的家庭氛围：营造和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的关爱和支持，从而增强自信心。

6. 寻求专业帮助：如果孩子出现严重的心理问题，应及时寻求专业心理咨询师的帮助。

近年来，儿童意外伤害事件频发，其中逗孩子喝酒导致的悲剧屡见不鲜。

在聚会饮酒时，有些大人为了逗乐孩子，会拿筷子蘸酒让孩子舔一舔，甚至直接让孩子抿几口甚至干杯。据调查，超过80%的孩子都曾经历过这样的场景。

然而，这种看似无害的逗乐方式却隐藏着巨大的风险。由于儿童肝脏发育不完善，对乙醇的耐受力和分解力较差，即使是低度酒，酒精也容易在体内积聚而引起中毒，严重时甚至出现昏迷等重症。此外，酒精还会对儿童的脑部发育造成严重影响。

除了逗孩子喝酒，以下几种逗乐方式也存在安全隐患：

1. 哄骗孩子：留心理阴影

有些大人为了逗孩子笑，会编造一些谎言，如“你妈妈不要你了”、“你爸爸不要你了”等。这种欺骗、戏弄孩子的行为，会让孩子感到不安和恐惧，甚至产生心理阴影，影响其心理健康。

2. 让孩子乱模仿：诱导坏习惯

有些大人会把烟卷或火柴递给孩子，让孩子模仿吸烟。这种行为会让孩子养成不良习惯，对孩子的身心健康造成严重影响。

3. 随意喂食：易呛呼吸道

在人多嘈杂的场合，有些大人会随意给孩子喂食，如果冻、坚果等。由于幼儿的吞咽反射发育不完善，喂食时容易导致食物误入气管，引发窒息等严重后果。

为了孩子的健康成长，家长和成人应避免以上逗乐方式，为孩子营造一个安全、健康的成长环境。

儿童心理健康是家长关注的重点之一。美国斯坦福大学教授卡罗尔·德威克指出，夸奖孩子的方式会影响其成长型思维。本文将探讨如何用科学的方式夸奖孩子，促进其心理健康发展。

首先，要避免夸奖孩子的天赋，如“你真聪明”，因为这会让孩子过度依赖天赋，忽视努力和策略。相反，家长可以夸奖孩子的努力，如“你画画画得真认真”，这能鼓励孩子持续努力。

其次，要关注孩子的毅力。当孩子面对挑战时，家长可以说“你做得很好，加油！”这能让孩子学会坚持，不畏困难。

此外，家长要关注孩子的态度。当孩子完成任务时，可以说“你做事情的态度很认真”，这能培养孩子认真负责的品质。

夸奖孩子的细节也很重要。例如，孩子画画时，可以说“你画的线条越来越流畅了”，这能让孩子感受到自己的进步。

除了以上方法，家长还可以夸奖孩子的合作精神、友爱、责任心、勇气、助人、自立、信用、主见和虚心。这些夸奖方式能帮助孩子全面发展，健康成长。

总之，夸奖孩子是一门学问。家长要掌握科学的方法，用夸奖激发孩子的潜能，促进其心理健康发展。

在当今社会，赏识教育逐渐流行，家长们开始注重夸奖孩子，希望他们能够自信快乐地成长。然而，过度的赞美可能隐藏着风险，甚至会成为育儿的魔咒。

举例来说，当孩子自己吃饭、穿衣、整理书包时，家长们总是习惯性地夸赞“宝贝你真棒”。这种夸奖看似充满爱意，但实际上却可能让孩子产生依赖心理。他们认为，只要自己稍微努力一下，就能得到家长的认可和夸奖。长此以往，孩子容易失去独立自主的能力，无法面对生活中的挫折和困难。

此外，过度夸奖还会让孩子变得自负和玻璃心。当遇到失败或挫折时，他们无法承受打击，容易产生消极情绪，甚至放弃努力。这种心理状态对孩子的成长极为不利。

那么，如何帮助孩子建立自信呢？首先，家长要减少夸奖的频率，夸奖要具体、实在。其次，要让孩子承担起自己的责任，培养他们的独立自主能力。最后，要鼓励孩子勇敢面对挫折，让他们明白失败是成功之母。

总之，赏识教育并非一味的夸奖，而是要关注孩子的内心世界，引导他们健康成长。

2012年9月24日下午2点30分，一场旨在关爱自闭症儿童及其家庭的公益活动——“蓝色关爱行动全国自闭症儿童家庭关怀行动之‘十百千万工程’”启动仪式在中山大学附属第三医院萝岗院区隆重举行。

本次启动仪式由全国妇联、广东省妇联、中山大学附属第三医院等多家单位联合举办，旨在提高全社会对自闭症儿童的关注度，为他们提供更多的关爱和支持。

启动仪式上，来自全国各地的自闭症儿童家庭代表、自闭症诊疗专家、学者以及志愿者等齐聚一堂，共同见证了这一历史时刻。

活动首先由中山大学附属第三医院陈规划院长致辞，他强调了自闭症儿童家庭关怀行动的重要性，并表示医院将全力以赴支持这一公益活动。

随后，全国妇联副主席赵东花发表讲话，她表示，关爱自闭症儿童是全社会的责任，希望社会各界共同努力，为自闭症儿童创造一个更加美好的未来。

启动仪式结束后，与会嘉宾参观了中山大学附属第三医院儿童行为发育中心，了解了中心在自闭症诊疗方面的工作成果。

此次“十百千万工程”的启动，标志着我国自闭症儿童家庭关怀行动迈上了新的台阶，为自闭症儿童及其家庭带来了希望和温暖。

面对孩子的任性，家长们常常感到束手无策。本文将针对不同类型的任性行为，分析其背后的原因，并提供相应的应对策略，帮助家长们更好地引导孩子，培养良好的行为习惯。

一、任性行为的类型及原因

1. 喜欢唱反调：这类孩子往往喜欢挑战权威，表现出逆反心理。原因可能是家长过于严格，缺乏沟通，导致孩子内心压抑。

2. 安静不下来：这类孩子精力旺盛，需要发泄过剩的能量。原因可能是家长缺乏对孩子的引导，未能提供合适的活动空间和方式。

3. 人来疯：这类孩子喜欢在众人面前表现自己，寻求关注。原因可能是家长过于溺爱，导致孩子缺乏自我控制能力。

4. 淘气包：这类孩子好奇心强，喜欢探索未知。原因可能是家长对孩子的行为缺乏规范，导致孩子无法正确认识世界。

5. 小霸王：这类孩子以自我为中心，缺乏同理心。原因可能是家长过于溺爱，导致孩子缺乏挫折教育。

6. 心口不一：这类孩子内心矛盾，不敢表达真实想法。原因可能是家长过于严厉，导致孩子缺乏安全感。

二、应对策略

1. 理解孩子：家长要尊重孩子的个性和需求，耐心倾听他们的想法，理解他们的感受。

2. 规范行为：家长要制定合理的规则，引导孩子遵守，培养良好的行为习惯。

3. 增加互动：家长要多陪伴孩子，与他们一起游戏、学习，增进亲子关系。

4. 提供榜样：家长要以身作则，树立良好的榜样，引导孩子树立正确的价值观。

5. 适度惩罚：对于孩子的错误行为，家长要给予适当的惩罚，让孩子认识到错误，并学会承担责任。

通过以上方法，家长可以有效地应对孩子的任性行为，帮助他们健康成长。

近年来，随着动漫产业的蓬勃发展，各种动漫作品层出不穷。然而，其中不乏一些暴力血腥的动漫作品，给孩子的身心健康带来潜在的危害。

据北京电视台《法治进行时》报道，一些暴力血腥的动漫作品，如《名侦探柯南》等，其暴力血腥的情节被一再渲染，对孩子们的身心健康造成严重伤害。这些作品打着动漫的旗号，实际上却成为了赤裸裸的犯罪教科书。

暴力动漫对孩子的心理影响是显著的。由于孩子认知功能尚未完全发育，缺乏批判能力，容易模仿。当他们在电视上看到暴力镜头时，往往会觉得好玩，而意识不到其中的危害。这很容易使孩子接受动漫中人物的行为，并在现实生活中模仿他们的行为，甚至认为暴力是勇敢的表现。

因此，为了孩子的健康成长，我们提出以下建议：

1. 父母要帮助孩子选择合适的动漫作品观看，避免孩子沉迷于暴力血腥的动漫。

2. 社会应该规范动漫市场，创造出更多适合孩子观看的优质动漫作品。

3. 家长要加强对孩子的品德教育，帮助他们抵制不良影响，包括动漫中的暴力内容。

4. 家长可以和孩子一起观看动漫，引导他们识别善恶，成为主动的认知建构者。

5. 家长要关注孩子的身心健康，及时发现并纠正他们的不良行为。